新媒体对大学生思想政治素质的影响及教育对策

张胜闻

摘 要 随着科学技术的蓬勃发展，信息化成为时代发展的主流，传播信息的新媒体越来越受人们宠爱，同时也越来越多地影响着人们的生活，尤其影响着当代大学生的思想政治素质教育工作，本文通过新媒体对当代大学生的思想政治素质教育产生的影响进行了简要分析，为如何运用新媒体强化大学生思想政治素质教育进行了探讨。

关键词 新媒体 大学生 思想政治素质 影响

中图分类号：G41 文献标识码：A   DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.11.035

Influence of New Media on College Students' Ideological and

Political Qualities and Educational Countermeasures

ZHANG Shengwen

（Gansu Agriculture Technology College， Lanzhou， Gansu 730020）

Abstract With the rapid development of science and technology， information technology has become the mainstream of the times， the dissemination of information by the new media more and more people favor， but also more and more impact on people's lives， especially the impact on the ideological and political quality of contemporary college students educational work carried out by this paper， the impact of new media on the ideological and political quality of education of contemporary college students produce a brief analysis of how to use new media to strengthen the ideological and political quality education were discussed.

Key words new media; college students; ideological and political quality; influence

新媒体是一个融网络技术、数字技术、移动通讯技术为一体的多元化信息技术，是一个以博客、3G、4G手机网络、IM即时通讯技术等多种软件信息为代表而组建成的信息网络。自从有了它的出现，人们的生活发生了极大的改变，所有的工作、娱乐都变得离不开它的参与，很受人们的青睐，让更多的人爱不释手，尤其是成为了大学生学习生活的重要组成部分。

1 新媒体对大学生思想政治素质产生的影响

在这个以信息技术为主体的新媒体时代里，新式媒体以极快的速度进入人们的学习、工作和生活中来，也极大程度地影响着人们的学习、工作和生活。尤其在学校，对学生的思想判断、语言以及交往的方式甚至于心理上的意识产生了强烈冲击。

进入新媒体时代，对于当代的大学生，他们都喜欢通过微信、QQ、手机短信以及博客等传播方式来倾诉自己的心声，运用这种方式来表达自己的思想以及内心的感情。虚拟的空间已经成为当代大学生日常学习、生活的一个重要组成部分。他们大多都希望通过这样的方式来获得与他人交流和倾诉的内心满足感，同时也为他们树立起了一定的“自信感”。由此可见，新媒体从更多方面影响着大学生的学习生活方式、健康人格的形成，尤其重要的是影响着作为接班人的大学生们良好的思想政治素质的形成。

1.1 正面影响

（1）新媒体能使大学生更畅通地与外界交流。新媒体时代网络和通讯已经成为当代大学生获取信息和交流的主要渠道，以互联网为主要代表的新型媒体与大学生的学习生活有着密切的关系。作为一个知识的学习者和探究者，当代大学生们个个思想活跃、思维敏捷、眼光锐利，最易接受新事物，所以他们对新媒体技术的使用最广泛、最活跃。而新媒体独具的开放性、互交性、虚拟性以及隐蔽性等多种特点更加深受每个学生的青睐。

（2）新媒体能使大学生获取更多更全面的信息。新媒体出现后，大学生们的学习和接受信息的方式也发生了很大的变化，他们不再独钟于传统形式的书本知识，也不再完全依赖于课堂上的学习，而是更多地通过手机、电脑等网络工具来习得大量的知识信息和有用资源，并和同学、朋友们进行分享和交流、探讨。随着新媒体海量信息的更新和搜索功能的快速拓展，学生们从中获取的信息更新更全更快捷，它不仅能帮助学生了解所学专业领域的知识，还能构建合理的知识结构。同时，也能帮助大学生主动探索未知世界的信息， 这也让学生学到了很多自己以前不懂的知识。

（3）新媒体为学生的思想政治素质教育提供了一个广阔的新平台。以互联网为基础的网络体系，较相对传统的传播技术有着无法比拟的优势，具有容量大、速度快、互动性强等特点。在大学生的思想政治教育中可以借助新媒体的丰富资源，利用新媒体向学生进行党和国家的路线、方针、政策等的宣传和意识形态教育，这样既突破了传统教育的局限，又突破了现实世界与虚拟世界的界限，改变了大学生的交往方式。它使人在交往的过程中掩盖了真正属于自己的身份，如年龄、身份、职业、性别等重要的个人信息，使人以一种虚拟的身份跟他人进行着交流。从而减少了他们与陌生人交往的思想顾虑和缩短他们与交往对象间的心理距离，使他们每个人都可以隐藏自己的真实身份，毫无顾忌地去表达自己的真实见解，尤其是还可以通过微信、微博以及评论等方式来进行内心深处的交流。对于高校大学生思想政治教育工作者来说，他们还能够可以通过新媒体来了解大学生的真实想法，开展有针对性的思想政治教育工作，与学生进行学习、思想以及生活等诸多问题进行深入交流和探讨，以便更好地去引导问题的走向，发挥思想政治教育的正能量，指导大学生塑造健全人格，健康成长成才。endprint

1.2 负面影响

（1）传播的无屏障影响大学生健康人格的形成。新媒体的开放性使得各种类型的信息的传播失去了屏障，成为消极腐朽的世界观、人生观、价值观等传播的一个出口，它会导致一些自控能力差、自我教育意识不强的学生严重的道德失范，以及理想信念的极大削弱，给思想不够健全、可塑性极强的大学生的健康成长带来许多不良影响。

（2）空间的虚拟性影响大学生现实交往能力的提升。新媒体的开放性、虚拟性使得多少大学生摆脱了现实生活中的约束而沉溺于网络所带来的虚拟空间，使他们以更多的时间埋头于手机和电脑中，减少了他们在现实中与人进行交往的机会，往往会形成现实生活中人际交往的障碍，从而产生一种逃避现实的心理倾向。

（3）丰富的信息资源可能会使部分大学生更加懒惰。在新媒体时代，大量丰富的信息资源可能会是大学生们更加依赖网络，不管遇到什么问题都会“百度一下”，使他们懒于动脑，从而会更加降低他们的学习能力，会使一些学生更加懒惰、不求进取，形成学习、工作应付差事的不良习惯。

2 新媒体时代加强大学生思想政治素质教育引导的对策

（1）牢牢把握新媒体的特点，积极探索和创新大学生思想政治素质教育的方式方法和途径。作为高校大学生思想政治教育工作者，我们更应该去主动地吸纳、运用新媒体的有益成果，以积极创新的教育理念和思想政治素质教育方式方法去贴近现实生活、贴近学生实际，以具有时代意义和育人效果的方式途径对当代大学生进行思想政治教育。同时，要用与时俱进的教育理念去营造具有浓郁人文关怀的教育氛围。要充分发挥教育者的主导性，积极引导大学生在新媒体提供的虚拟空间里不要去盲目地追求自主和个性，寻求人际交往方面的自我满足，及时纠正大学生们在思想上、行为上出现的某些偏差。

（2）把握“基本要求”，尊重并倡导学生的自主性和创造性。当代大学生是祖国社会主义事业的建设者和接班人，我们必须牢牢把握党和人民对当代大学生思想政治素质教育的基本要求，较好地运用新媒体手段紧紧围绕大学生的健康成长来对大学生进行思想政治教育。首先，要学会尊重并倡导大学生的自主性、独立性、能动性和创造性的发挥;其次，要牢牢把握大学生接受思想政治教育的规律性，充分掌握和熟悉学生的心理、生理以及学业成长的过程与特点，恰当地通过新媒体如博客、微信、微博、QQ等易于学生接受的丰富多彩的方式方法去帮助他们，引导他们，使得大学生的思想政治教育在社会和个体价值功能上得到充分实现;再次，要用最超前的眼光去留心和关注大学生的思想状态以及行为发展，针对大学生的思想和行为的变化去预测他们的发展动态，及时准确地采用突发性、群体性的危机干预机制来降低大学生某些思想行为的偏差所造成的不良影响;最后，要经常向学生有效灌输和强化主流意识的形态教育。

（3）创建良好的校园文化氛围，引导大学生健康成长成才。改进大学生思想政治素质教育工作，要更好地打造校园文化氛围，提升思想政治素质教育的感召力。作为高校，我们首先要充分利用新媒体的独有优势来打造贴近学生、积极向上的以学生为主的校园文化，不断增强大学生文化辨别和鉴赏能力;其次，要继续坚持遵循大学生的年龄特点去不断去建设和完善校园的文化活动设施，更好地创设大学生的精神生活环境，培养和提升大学生健康的审美情趣;再次，要积极地利用好校园广播、校刊、宣传栏等媒介，加强意识形态阵地的建设和管理，发挥正确的舆论导向和宣传教育的作用。

（4）以学生为主体，积极创设自我教育的平台。在大学生的思想政治教育工作过程中，我们要充分发挥学生的主体作用，积极运用新媒体来创设学生的自我教育的平台，尤其要引导和鼓励学生对网络平台的自主运用和管理，强化学生以自己的视野和思想为基础去建设时效性、思想性、知识性、趣味性和服务性于一体的主题教育平台的意识和行为。要积极创新教育的形式，更多开辟新媒体互动渠道，让学生成为这类活动的主角，不断鼓励学生进行独立的策划、组织，参与各种时政专题讨论和大学生思想动态专题交流以及学术沙龙、人文讲坛等思想论战，促使学生在思想交流与碰撞中朝着科学、和谐的方向发展。

总之，在科技信息快速发展的新时代，自从有了新媒体的介入，大学生的思想政治教育就面临着较大的考验和挑战。新媒体为大学生的思想政治素质教育提供了更广阔的空间，发挥了积极的引导和教育作用，成为高校大学生的思想政治思政教育工作的重要途径，将大学生思想政治教育工作推向了新的历史起点。然而，时代在发展，科技在创新，媒体也在不断升级换代，我们的教育方式方法也要不断创新和提升，我们的大学生思想政治素质教育工作才能不断取得辉煌的成果。

课题项目名称，本文系2013年甘肃省高等学校科研项目《高职高专学生思政人文素质评价探析》（项目编号2013A-150）、甘农职院农业特色示范校建设“人文项目”的阶段性成果

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