田径运动研究综述

孙世超 袁 吉（吉林大学体育学院 吉林 长春 130012）

田径运动研究综述

孙世超 袁 吉（吉林大学体育学院 吉林 长春 130012）

运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法、数理统计法对1980-2014年北大核心体育期刊目录下田径运动的研究现状进行了深入分析，研究结果表明：当前研究集中于田径训练、田径运动发展与对策、田径教学，其次是田径赛事、竞技体育领域，对于田径场地、市场经济、健身等方面的研究不多。并提出今后的研究方向。

田径运动 田径训练 田径教学

1、前言

“人类社会的进步与发展每一步都离不开科技水平的发展与变革，同样，体育每一个项目的发展、进步、提高都与科学技术的发展、进步密切相关”。体育类核心期刊是国内体育学术水平的代表，无论是科研论文的发表，高级职称的评定、硕士学位的获取以及高校教学的评估，都需要核心论文作为科研支撑。理论出自于实践，同时理论又服务于实践。我国体育核心期刊作为体育类期刊的代表，其科研水平、科研成果都具有极高的实践与借鉴价值。对我国体育类核心期刊田径方向论文进行回顾，分析研究现状，找出不足，提出合理化建议，为今后田径运动的发展提供研究方向。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

本文1980-2014年北大核心期刊正式刊登的田径论文。包括北京体育大学学报、广州体育学院学报、山东体育学院学报、沈阳体育学院学报、天津体育学院学报、体育文化导刊、体育与科学、西安体育学院学报、成都体育学院学报、山东体育科技、上海体育学院学报、首都体育学院学报、体育科学、体育学刊、武汉体育学院学报、中国体育科技。

2.2、研究方法

2.1.1、文献资料法

在CNKI中文体育类核心期刊目录下，以“田径”为篇名关键词，共检索并下载期刊论文1596篇。

2.2.2、比较研究法

对论文研究内容进行了比较分析，找出共性与不足。

2.2.3、逻辑分析法

运动归纳、演绎推理法，对论文进行分类整理，分析研究现状，提出今后研究的方向。

2.2.4、数理统计法

运用Excel软件对论文进行图表统计和分析。

3、研究结果与分析

通过归纳整理，将论文容按照主题进行分类，分别是田径基础理论、教学、运动训练、竞技体育、运动心理、田径场地、市场经济、田径赛事、现状与对策、田径纪实、人文与健身和其他共12大类48小类。

3.1、体育类核心期刊田径总体研究内容的分析

由图1、表1可知，在1596篇论文中，研究数量排在前三的分别是训练、现状与对策、教学。教学与训练分别占21．55%和26．75%共48．3%，这表明长期以来田径长期在运动训练和教学中占有主要地位。而对田径运动的发展与对策的研究同样受到了我国研究学者的重视，共347篇，比例为21．74%，这表明在田径运动的发展中，无论是在竞技体育领域或者学校体育中，都存在着不足之处，因此，对现状进行分析，并提出了相应对策。研究数量紧随其后的是竞技体育和运动心理，同样，表明了我国重视竞技体育的发展，心理活动的干预，有利于运动员竞技状态的发挥。

图1 饼状图分析

当前，各类体育赛事蓬勃发展，生机勃勃。田径赛事作为一个庞大的系统工程，研究数量仅为117，所占比例为7．33%，研究市场经济的仅为12篇，所占比例为0．75%，这是田径运动研究的不足之处，也是今后研究应重视的方向。

众所周知，我国是体育大国，竞技体育在“举国体制”的推动下，取得了辉煌的历史成绩，对于振奋民族精神，提高国家地位有着不可磨灭的作用。而竞技体育淘汰率高，运动员退役安置问题一直是研究的热点，重竞技，轻文化，这与运动员文化素养的缺失弥补可分。这表明在对运动员培养中要重视文化素质的教育，但人文论文研究数量仅为5篇，所占比例为0．3%。同样研究存在着不足。

“发展体育运动，增强人民体质”的口号家喻户晓，因此，不仅要重视田径的竞技功能，同样要重视田径的健身功能，而针对田径的健身论文研究数量仅为6篇，所占比例为0．38%。同样应受到学者的重视。

表1 研究内容一览表

3.2、2000-2014年体育类核心期刊田径论文发文量趋势图

图2 2000-2014年体育类核心期刊田径论文发文量趋势图

从近15年体育核心期刊论文发文量可看出，2000-2003年发文量呈上升趋势，2004略有下降，2005年达到顶峰，2005至今，论文发文量呈有升有降，整体呈下降趋势，2014年论文发文量达到低谷。

进入21世纪，社会、科技在不断的发展，田径运动备受学者的关注，夏季奥林匹克运动会四年一届，恰逢2004年雅典奥运会，刘翔一举夺冠，田径研究热潮随之而来，2005年达到顶峰，随之不断降低，在2008和2012两个奥运年前后，发文量有所上升。发文量反应了我国学者研究的情况，更是我国竞技体育的发展规律，田径作为运动之母，近些年研究热情有所下降，应加强田径运动的研究，在竞技领域崭露头角，实现竞技强国的理想；在教学领域，丰富教学内容，提高教学质量；在健身领域，为全面健身做贡献。

3.3、体育类核心期刊田径论文研究内容的分类综述

3.3.1、田径教学论文的研究综述

教学方面论文研究数量为344篇，所占比例为21．55%。按照属性对研究论文进行分类，分别是教材教法、教学大纲、教学内容、教学现状分析、实践能力的培养、考核考评、教学改革、其他共8类。

对于田径教学方面，我国学者做了深入而全面的研究。其中，对于教学现状与教学的改革研究数量为113篇，所占比例为32．85%，结合《体育与健康课程标准》、《普通高校体育教学指导纲要》等文件，打破了学校田径课教学只注重田径技术掌握教学和体能达标教学的传统模式，将课内与课外、校内与校外、竞技与健身、学习与生活、教学与发展有机的结合起来，从而扩大了学校田径课程与田径运动教学的内涵与外延。为我国的学校体育教学改革和学校田径运动的发展指明了方向。同样，学者重视并钻研教学方法，结合学生的实际，依据程序教学的基本原理和学生接收教学信息的多样性特点，提出了“多信息程序教学法”、“计算法”、“学导式”等教学方法，这些教学方法的有益探索，对于提高教学质量，活跃课堂气氛有着积极作用。对学生考核考评方法的不断尝试，尽可能制定出一套合理、准确的评定方法。这些对于教学全面而透彻的研究凝结着研究者的心血。但是，对于教学现状的分析与对策等研究，多集中在宏观层次，具体、微观研究较少，并且结合实际分析研究较少，因此，无论是思想或者纲要，都应与实践紧密结合，是今后的研究方向。

3.3.2、田径训练论文的研究综述

田径训练论文数量一共为427篇，所占比例为26．75。按研究内容属性分为运动员选材、训练方法与原则、生理生化、饮食营养、技术、战术、竞技状态、运动损伤、教练员、运动员、现状与对策共11类。

田径训练方法与原则是研究热点，研究数量为197，所占训练论文总数比例的46．14%。包括对力量训练、核心力量训练、体能类项群等的研究。“以赛带练、以赛代练”、“高原训练”等都是是对训练手段与方法的有效探索。现有研究对训练方法与原则进行了宏观上的概述。运用生理生化指标对田径运动员进行训练监测和研究，可以大大提高训练科学化水平。此类论文数量为42篇，仅占9．84%。应充分重视生理生化的研究。

运动员的竞技状态直接影响着竞技水平的发挥，是运动员争金夺银的保障。如何调整使运动员在竞技比赛中发挥最高水平，以及找出影响竞技状态的因素，对于竞技体育是至关重要的。如何在大赛中保持较高的竞技状态，是研究的重点。

对于田径技术的研究，数量为50，所占比例为11．71%。任何技术动作的改进，都会对该项目产性革命性的影响，例如跳高由最初的跨越式演变为背越式，跳远有蹲踞式、挺身式、走步式。这都表明技术动作的改进对可以提高运动成绩。

图3 2000年-2014年田径技术论文研究数量趋势图

由图表可知，近15年来对于田径技术的研究较少，2010年和2014年研究数量为零，说明一项技术的改进需要漫长的时间，此外也说明并未受到研究者的充分重视。教练员、运动员和训练现状及对策则是从社会学的角度出发，提出了合理化的建议。对于运动员选材的论文研究数量为22篇，数量很少，好的选材是成功的一半，要充分重视运动员的选材。

表2 田径教学论文一览表

表3 田径训练论文一览表

3.3.3、田径赛事论文的研究综述

表4 田径赛事论文一览表

赛事是一个庞大的系统工程，赛事资源的开发，赛事的申办、审批，赛前的筹备工作，赛中的工作，赛后的工作。涵盖着竞赛组织、后期保障、宣传策划、交通等诸多因素。

在田径赛事论文研究中，对于裁判的研究占于首要地位，数量为80篇，所占比例为68．38%。我国学者从裁判组织、工作分工等不同角度进行了研究，研究全面而深刻。志愿者无偿为赛事提高服务，大型赛事为志愿者专门成立了部分，来管理志愿者。但田径赛事中志愿者研究数量仅为3篇，田径赛事是一项社会化分工明细，需要统筹协调配合进行的，因此，要加强对志愿者的研究，用来更好的为赛事所服务。同样，对于赛事计划、竞赛规程的研究较少，也是今后研究的方向。

3.3.4、田径-竞技体育论文的研究综述

田径-竞技体育论文研究内容分为竞赛规则、竞赛体制、年龄特征、成绩预测、备战与后备人才。

表5 田径-竞技体育论文一览表

竞赛规则与成绩预测是论文研究数量分别是25和23，所占比例分别是23．36%和21．5%，在竞技体育主题下，研究数量最多。国际田联竞赛规则为大家提供了一个贯穿国际田联历史的、权威性的田径运动统一标准的依据，它记录着田径运动项目的发展并提高了管理水平，历经百年乃至更久，我国学者对田径竞赛规则做了深入的研究。

备战是赛前为获取胜利而做的一系列准备，备战论述数量为13篇，所占比例为12．15%。赛前备战是取胜的关键，而研究较少，是今后研究的方向。体育高水平后备人才的培养是竞技体育实力的体现，也是竞技体育实力得以延续的保证。因此，必须高度重视后备人才的培养，在我国，后备人才一直是学术讨论的热点。对于后备人才问题不仅要在宏观上给予指导，应着重讨论在实际运行中存在的问题，并提出相应的转型方式。

竞赛体制与年龄特征论文研究数量分别是8篇和19篇，所占比例分别是7．48%和17．76%。我国学者从竞赛体制的现状进行分析，并提出意见进行改革，寻求突破点。我国学者讨论了竞技体育最佳年龄范围，优秀运动员年龄特征等，为田径项目多年训练过程的合理规划提供理论依据。

3.3.5、田径运动发展现状与对策论文的研究综述

田径运动发展现状与对策论文研究内容分为调研报告、竞赛结果分析、竞技水平格局、发展综述、对策研究、高校田径运动的发展、科研论文的研究。

表6 田径-发展现状与对策论文一览表

在田径-发展现状与对策论文中，竞赛结果论文数量为125篇，所占比例为36．02%。竞赛结果的分析过于集中于宏观上的研究，研究结果指导意义不强。竞技水平格局论文研究数量为53篇，竞技水平格局是对当前我国乃至世界竞技实力的分析，研究集中于对对宏观上竞技水平格局的分析。

发展综述与对策研究论文数量分别是26和91篇，所占比例分别是7．49%和26．22%。发展综述是对世界田径竞技成绩和中国田径竞技成绩的综述，以及田径项目发展的综述。对策研究是对田径发展现状的分析，找出存在的问题，并提出相应的建议。田径运动发展的对策研究一直都是学术界所关注的。高校田径运动的发展备受学术界的关注，现有研究成果从不同角度对田径在高校运动的开展进行了深入的研究。调研报告是对比赛、理论等探讨的调研。科研论文的分析是对现有田径论文的选题、研究方法、文献计量学特征、参考文献的统计等研究，以期望在宏观上对田径运动指明研究方向。

3.3.6、田径场地、运动心理、市场经济、健身、人文的研究综述

我国学者从400米半园式田径场地的设计与施工、田径场地基准点的测定、田径跑道的计算和丈量方法的探讨等方面对田径场地设施进行了深入而广泛的研究。对运动员心理特征研究同样受到了我国学者的重视，良好的心理状态是竞技水平发挥的关键，因此，对于心理方面的研究仍旧是今后的研究方向[17-18]。

有关田径市场经济方面的研究论文数量仅为12篇，走职业化道路，是解决运动员退役的有效路径。虽然我国田径赛事资源丰富，但仍存在着市场开发力度小、速度慢、资金不足、市场运作缺乏高度组织化等问题[19]。由此可见，市场经济方面要加强研究，推动田径运动的良性发展。

人文与健身方面论文研究数量分别是5和6，所占比例不足1%。并未受到研究者的足够重视。文化氛围对运动员乃至整个竞技体育是内在影响，文化素养对于运动员自身的成长至关重要[20]。因此，在对运动员培养中，要加强运动员文化素质教育，这就势必要注入人文关怀，要采取相应的策略、方法来有效的实施人文关怀，就需要学者加强研究。田径是人最基本运动能力的体现，对田径健身性的开发，健身体系的建立，贡献于全面健身是摆在学者前的课题，应给与足够重视。

4、研究结论

4.1、体育类核心田径论文研究集中在教学与训练，所占比例分别是21．55%和26．75%。2000-2003年发文量呈上升趋势，2004略有下降，2005年达到顶峰，2005至今整体呈下降趋势，2014年论文发文量达到低谷。

4.2、田径教学方面

共有344篇文章，研究多集中于在宏观层次，具体、微观研究较少，并且结合实际分析研究较少，应与实践紧密结合，是今后的研究方向。

4.3、田径训练方面

共有427篇，训练方法与原则应结合具体的田径项目，依据项目特征进行微观的研究；生理生化为科学化训练提供指导，因此要重视田径生理生化的研究；在大赛中调整，保持最高竞技状态仍是今后研究的重点；田径技术与战术的研究较少，应受到研究者的重视；同样，田径运动员选材研究也较少，应加强运动员选材体系构建的研究，为科学化选材提供理论支撑。

4.4、田径赛事方面

共有117篇，集中于对裁判的研究，而志愿者、赛事策划、筹备、组织与实施研究较少，应加大对赛事的研究，推动田径赛事又好又快的发展。

4.5、竞技体育方面

共有107篇，对竞赛规则与成绩预测做了深入而全面的研究，赛前备战是取胜的关键，而现有研究较少，是今后的研究方向，而后备人才的研究多集中在方针政策，应着重讨论在实际运行中存在的问题，并提出相应的转型方式。

4.6、田径运动发展现状与对策方面

共有347篇，集中于对竞赛结果的分析，多停留在宏观层次，实际指导意义不强；在发展现状的分析与对策方面做了全面而深入的讨论，并对教练员、竞赛体制等提出了发展方向，应与实践紧密结合，仍是研究的重点。

4.7、田径市场竞技方面

研究过少，这与我国竞赛体制有着直接联系，应加田径市场化，走职业化道路，实现有效转型；人文方面研究同样过少，我国部分运动员人文素养的缺失，这就要求在运动员培养中，要加强对文化素质的教育；全面健身如火如荼，而田径健身方面论文不多，在国家全民健身背景下，如何开发田径的健身功能，建立健身体系，应是今后研究的方向。

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