高职建筑工程技术专业顶岗实习管理研究

刘明明

摘 要：本文中，笔者就将针对当下高职院校建筑工程技术专业人才培养体系下，顶岗实习存在的问题展开深入研究，并结合自身实践提出一些提高顶岗实习质量的策略。

关键词：建筑工程技术专业；人才培养；顶岗实习

随着高职院校教学的不断完善和校企合作的不断深入，顶岗实习的教育培养模式也逐渐暴露出了一些问题，这些问题影响了总体教学效果，不利于高职院校培养目标的实现。

一、现有顶岗实习模式存在的问题

（一）实习方式多样、实习地点分散，现有管理模式存在指导困难的问题。顶岗实习的渠道广泛，大致可分为以下几种：（1）用人单位通过招聘形式直接到学校选择顶岗实习学生。（2）由学校就业处或教师向用人单位推荐学生进行顶岗实习。（3）学生家长帮助学生或是由学生自己自行找到顶岗实习单位。这使得顶岗实习的实习方式更为多样，实习地点也更为分散，现有的实习管理模式已经难以对所有实习单位的学生进行情况了解、调查。这为实习效果的评测、企业与学生反馈意见的搜集带来了极大不便，不利于顶岗实习模式的长远发展。

（二）实习流动性大，实习环境复杂，现有实习管理模式存在管理困难的问题。在顶岗实习过程中，企业为了高效率地考察学生，对于达不到录用要求的学生直接予以辞退；同时，学生们在实习期间也更愿意寻找待遇更高的企业，从而不断跳槽。这些都造成顶岗实习流动性大的问题。

（三）与传统实习方式相比，实习管理方式的变化增加了校方管理的难度。传统实习模式是由校方统一联系实习单位、指导教师统一带队的方式展开的，其特点是统一、集中，便于管理。校方能够及时发现实习当中存在的问题，及时调整实习管理方式或教学管理方式。而以就业为导向的顶岗实习涉及校方、用人单位、学生、家长等多方面，实现统一管理的可能性极小，提升了校方的管理难度。

二、改进现有顶岗实习教学与管理的措施

（一）建立顶岗实习管理机制， 规范实习管理。顶岗实习管理的建立以及完善关系到多方的努力，上至学校、学院下至教研室以及指导教师本人都有责任，需要在他们的共同努力之下才可以建立起完善的顶岗实习管理机制，从而规范实习管理。其一，学校要给予其政策上的支持，从大方面指定学生顶岗实习管理制度、实习大纲以及具体的样本计划，以学校的角度出发对顶岗实习进行指导、规范。 其二，学院则要根据学校制定的总规划以及顶岗实习管理制度，根据本学院的具体情况编制顶岗实习与管理细则、校外实训基地协议书、学生顶岗实习责任书等方面的规章准则，并给予严厉的监督管理。其三，教研室要根据企业以及学院双方的指导意见制定具体的顶岗实习计划，如目的、过程、时间、地点、结果、考核等都要包括在内。其四，作为顶岗实习管理机制的主要实施者和推动者，指导教师要负责起顶岗实习的日常管理，及时上报情况，深入实习现场，解决学生实习中遇到的具体困难，严格评定实习结果。

（二）加强顶岗实习过程管理， 确保实习质量。在具体的实施过程中，顶岗实习存在地点分散、流动性大以及指导困难等问题。为尽可能解决这些实际困难，以确保顶岗实习过程的准确无误以及实习质量的高校，我们要抓好实习安排、实习动员、实习协议签订、实习指导、实习监控以及实习评价等具体实习环节。其一，实习安排。学校以及指导教师要做好学生的顶岗实习思想，为学生推荐适合自身发展的顶岗实习单位；对于不适应岗位的学生要根据实际情况变更实习岗位。其二，实习动员。顶岗实习是学生的一门必修课，在布置好实习任务的同时也要对学生提出相应的要求。其三，签订实习协议。针对具体的实习内容以及实习纪律要求，学生、学校以及用人单位之间要签订协议书，协议书内部要明确实习安全问题以及责任问题。其四，实习指导。顶岗实习要实施双导师制度，即学校导师以及企业导师并行，学校导师要经常深入实习现场，了解学生的实习情况，解决学生困难，同时也要与企业导师保持联系，及时进行沟通；企业导师则要根据学校以及企业的要求对学生的实习成果进行评价。其五，实习监控。为确保顶岗实习制度的严格落实，要加强对顶岗实习过程的监控。其六，实习评价。在顶岗实习结束的时候，企业以及教师要根据学生的实际情况对实习成果进行评定。

（三）完善顶岗实习评价体系， 合理评定学生成绩。首先，学校以及学院在制定顶岗实习制度的时候就要根据顶岗实习特点建立严格的顶岗实习考核体系和评价标准，以确保顶岗实习评价的规范化、制度化。其次，顶岗实习的评价还要根据学生的具体实习日记、实习周记、实习报告、企业实习评价以及实习答辩等多方面的因素进行综合评定。

结语：总之，高职建筑工程技术专业顶岗实习制度的确定及实施不仅实现了校企合作以及工学结合的目标，而且为社会培养了大批优秀的专业人才。虽然目前我国高职建筑工程技术专业的顶岗实习制度取得了一定的成效，但我们不能掉以轻心，要进一步加深对顶岗实习制度的研究和探索，以确保顶岗实习教学管理的长久、高效。

参考文献：

[1] 教育部. 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（ 教高〔2006〕16号文） [Z] .

[2] 何建新，黄丽. 顶岗实习中存在的问题及对策探讨[J] . 南昌高专学报， 2009（ 6） ：140-145.