浅谈思想政治教育心理学在高校学生管理工作中的应用

朱丽雅　吕嘉鑫

(1.吉林大学，吉林 长春　130000;2.空军航空大学飞行训练基地后勤部卫生科,吉林 长春　130000)

浅谈思想政治教育心理学在高校学生管理工作中的应用

朱丽雅1吕嘉鑫2

(1.吉林大学，吉林 长春130000;2.空军航空大学飞行训练基地后勤部卫生科,吉林 长春130000)

摘要：随着中国经济的稳步发展，各个行业的竞争日趋激烈，无论是事业单位还是公司企业都对人才有着强烈的需求。学生是将来祖国的建设者也是国家的后备人才，而高校是培养学生的主要场所。在重视学生的智力培养的同时，学生的思想政治教育也逐渐受到高校管理工作的广泛关注。思想政治教育心理学对学校的管理工作具有重要的意义，它有利于改善学生的精神风貌，提高学生的思想道德认识。本文主要就思想政治教育心理学在高校学生管理工作中的应用展开浅要的论述。

关键词：思想政治教育；心理学；高校学生管理；应用

二十一世纪最稀缺的是人才，而教育学工作是培养人才的基础。随着社会的发展和进步，无论是教育界还是其他行业都对高校的教育工作给予了高度的关注。一方面，师资力量是高校教育工作的重要基础，另一方面，学校的管理工作水平的高低也在很大程度上影响着学校的教学质量。尤其是随着课程改革的推进和学校规模的扩大，高校的管理工作的重要性逐步显现出来。思想政治教育心理学是研究人们在思想政治教育过程中心理现象发生、发展及其规律的科学。而学生的思想政治教育工作也是高校管理工作的重要内容，学生良好的精神风貌和正确的思想认识是高校素质教育的基础。因此，将思想政治教育心理学与高校的管理工作有机的融合，对提高高校的管理工作的效率和质量具有深远的影响。

一、高校思想政治教育心理学的发展现状

思想政治教育心理学在中国的教育界存在的时间不是很长，它是一门新兴的学科。尽管自创始以来，随着学者深入的研究，思想政治教育心理学取得了长远的进步，但是它仍旧存在着许多待完善的方面。1、思想政治教育心理学既包含思想政治教育学的知识也涉及心理学的内容，这就导致学者很难将其准确的分门归类。2、思想政治教育心理学的创新点不多，它包含许多模糊的概念。而且教材的编写工作迟缓，教师和管理人员没有新的教材去学习和参考。3、学术界对于思想政治心理学的研究热情不是很高，而且其中存在的许多问题都没有得到解决，这就使得高校的思想政治教育心理学教学工作举步维艰。

二、思想政治教育心理学应用于高校学生管理工作中的意义

教育界广泛认可的教学模式就是重视学生的德智体美劳全面发展，因此仅仅强调学生的专业技能教育已不适应社会的发展要求。过去的教学工作，高校对学生的智力教育投入很大，而学生的思想政治教育工作存在诸多不足，这也导致学生存在各种各样的思想问题。思想问题的出现，不仅仅影响学生的学习状况，更阻碍着学生健康成长。大学生是学校的主体，一切的教学和管理工作都要围绕大学生展开。高校的学生管理工作在重视学生学习成绩的同时，更要关心学生的思想政治状况，要让学生保持积极乐观的心态，让学生对未来充满信心。思想政治教育心理学涉及学生管理工作的诸多环节，如如何排解学生的学生压力，怎样开导处于学习困境的学生，如何提高学生的思想认识等等。高校的管理工作是不断完善的过程，也是与时俱进的过程。管理人员要善于将其他新兴的学科应用到学生的管理工作之中，而思想政治教育心理恰恰是全面提高学生管理工作质量的金钥匙。

三、思想政治教育心理学在高校学生管理工作中的应用措施

(一)以心理学基础，审视高校学生管理工作。

在思想政治教育工作的展开过程中，管理人员要十分重视学生的道德教育。道德教育是学生思想政治教育的重点，也是思想政治教育的基础。心理学理论告诉我们，受教育者的思想品德的形成受诸多因素的影响，如知、情、意、行等，而且这些因素的发展方向和水平往往处于不同的层次。教育工作者要对学生的德育教育有一明确的认识，德育教育传授的不仅仅是德育知识，德育教育的关键在于让学生将德育知识转化为自身的实际行动。因此，教学工作评判德育教学成果水平的高低不在于大学生储备道德知识的量，而在于学生是否将学到的道德知识指导自己的实际行为。

(二)促进积极心理学在高校学生管理工作中的运用。

首先要对积极心理学有一个明确的说明，积极心理学是关心人的优秀品德和美好心灵的心理学。积极心理在思想政治教育心理学中扮演着重要的角色，它对开展学生的思想政治教育工作意义重大。学生的管理工作开展过程中，管理者要更新思想观念，明确积极心理学的理念，从而探究出学生思想政治教育教育的全新方法。第一，学校要培养一支专业技能过硬的思想政治教育的团队，这是教学工作开展的保证。第二，要开展一系列与积极心理学相关的教学活动，通过活动的展开加深学生对于积极心理学的认识，让学生树立积极乐观的心态，增强学生克服困难的信心。第三，要重视学生的主体性，要善于启迪学生，让学生自主的去进行自我学习、自我评价、自我教育。

(三)从学生的心理角度提高高校学生管理工作的效率。

思想政治教育的一个重要任务，就是按照动机产生和发展的规律，通过一系列行之有效的思想政治教育工作，使人们产生高尚、正确的动机，阻止消极、不良的动机。每个学生的思想水平不同，他们的心理活动也千差万别，这就要求管理者要针对不同的学生展开相应的管理工作。学生的心理积极乐观了，高校的管理工作效率自然会得到提升。

四、结语

总而言之，随着教育管理工作的推进，时代赋予了它新的内涵，学生的思想政治教育已成为管理工作不可或缺的环节。加深对思想政治教育心理学在高校学生管理工作中作用的认识，探究其应用的有效策略是每个教育工作和管理者必须思考的问题。

参考文献：

[1]李自维.运用心理学增强大学生思想政治的实效性[J].思想教育导刊，2008年第8期(总第116期)，95页.

[2]邓婷婷.心理学视野下的思想政治教育实效性探析[J].知识经济，2009年13期，114

作者简介：朱丽雅；性别：女；职称：讲师；学历：博士研究生；单位：吉林大学；研究方向：应用心理学。吕嘉鑫，空军航空大学飞行训练基地后勤部卫生科。

中图分类号：G64

文献标识码：A

文章编号：1671-864X(2015)12-0190-01