高校学术文化平台建设初探

杨超+李振+王明静+于伟

摘要：本文从高校学术文化的内涵入手，分析了高等院校在学术文化平台建设中，如何切实加强创新人才培养，提高高校学术水平，科学成果以及社会服务功能。并且通过分析目前我国很多高校学术文化平台建设存在的部分问题，提出了自己的几点改进措施。

关键词：学术平台;学术团队;社会服务功能

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）45-0110-02

近些年，尤其我国加入世界贸易组织以来，高等院校积极响应中央实施的“科技兴国”“人才强国”两大战略，高校学术文化水平和科技实力逐步增强，为我国政治、经济、文化和国防安全培养了大批人才。高校是我国培养创新人才的基地，在我国社会发展中的作用和地位不容忽视。高等院校的教学水平、质量决定大学的地位，提高高校学术文化水平，组建高效的学术团队、建立符合自身发展学术文化平台，才能创造出更多科技创新成果，培养出更多高素质的人才。

一、高校学术文化内涵

高校学术文化是指高校在探索知识，应用实践过程中，坚持与时俱进，紧跟时代发展的潮流，结合自身科学研究的特点，形成的一种独有的学术氛围。它具有强大的凝聚力、亲和力和向心力。由于地域、人文环境和地区经济发展水平存在差异，各个高校都有独特的校园文化和学术文化。尤其是地方应用型高校的学术文化，以西安科技大学为例，我校在应用实践和学习研究过程中将“团结、勤奋、求实，创新”作为校风，它是学风、教风、作风的有机统一，是全体师生的日常行为规范，是治学、治教、治校的努力方向。校训是”祖国利益高于一切”，要牢记自己是炎黄子孙，是中国人民的儿女，要以强烈的责任感服务社会，报效祖国，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。所以形成了我校特有的价值观，不管是教师或者学生，都以此为行为准则，行为方式和价值取向。良好的校园文化是学术文化建设的基础，这种鲜明的地域性特征是应用型高校在专业和学术上的创新，是一种实践中的文化，因此学术文化在高校文化中尤其是地方应用型高校的整体结构中具有核心地位。

二、我国高校学术文化平台建设现状科研平台建设

我国高校学术文化平台建设在各个高校基本上差不多，只是由于地域和学科侧重点不同，会略有差异。学术团队建设也各有侧重点，会根据不同的学校侧重问题进行建设。以下以西安科技大学为例，如表1和表2所示：

表1和表2反应了西安科技大学在学校学术建设中的重点学科建设团队及项目名称。截止到2015年5月，我校有1个国家级教学团队，12个省级教学团队有1个国家重点学科，7个陕西省重点学科和有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士点。

重点学科建设和博士后科研流动站建设等是我校学术文化建设的重要组成部分，我校不仅进行重点学科建设，另外还创办了《西安科技大学学报》（自然科学版）、《西安科技大学学报》（社会科学版）、《高教研究》、《成长·我的青春》等学术期刊，对学校学术文化传播、科学研究以及高校的软件建设和长远发展具有重要作用。

然而高校学术文化平台在具体的建设过程中也存在着各种问题，需要我们在实践中不断发现问题，分析问题和解决问题，并且进行创新。虽然存在地域性差异，但是学术建设中要进行必要的国内交流和国际交流，在学术交流中提高学校的学术地位和学习更多的先进知识。

三、学术平台建设的几点改进方式

（一）应用型高校文化建设要以促进区域经济发展为基础

应用型高校学术文化建设的出发点和立足点应以服务区域经济社会发展为目的。服务地方是应用型高校文化的本质反映，也是高校学术文化发展的必然要求。根据地方企业对人才的需求和高校自身的情况，坚持为地方和社会建设培养应用创新高素质人才。如高校联合企业开设相关专业，举办学术讲座学术论坛，资格证书考试和各类培训班等。高校学术文化本质、高校学术文化建设和地方经济社会发展区域经济社会发展与地方高校学术文化建设共生、共荣的互动关系。高校要采取多种措施推动自身学术文化建设，更好地为地方经济社会发展服务。

例如：深圳市打造“文化产业龙头大市”战略举措的实施，使当地各个高校开始重视和增加文化产业相关学科，在具体的建设中，既有新的发展机遇也有挑战，更需要创新精神。首先，各个高校需要正确看待高校在国家文化产业发展中的地位，并且思考怎样培养创新型文化产业人才，推动文化产业与大学生创业的结合，建设富有校本特色的文化产业和学科发展之路。这些问题现在还在摸索和实践中，但已经在不知不觉中推动我国高校文化产业学科的创新和深圳文化产业的发展。高校学术文化建设是学校管理水平、学术理念、文化底蕴和学术能力的反应，决定着高校文化建设发展方向。因此，大力发展应用型高校学术文化建设，服务地方经济与社会发展，是义不容辞的使命和责任。

（二）加强学术讲座集成化工作平台的建设

学术讲座集成化工作平台的建设旨在通过素质教育模式的创新，整合学校多学科和科研基地教育资源，形成有利于创新人才成长的综合性课外学术讲座平台。它可以更好的传播校园文化，是提升校园文化质量的有效路径。虽然很多高校开展各类学术文化建设，但是存在不少问题，如讲座经费不足，场地等硬件设备落后、很多高校校园内没有进行有效的舆论宣传和进行实时报道、高校管理不明确，学术讲座的举办出现了集中和分散管理等多种情况，虽然丰富了校园文化，但是缺乏系统性。另外也有部分理工院校，侧重科研方面的研究，对学术讲座不够重视，或者虽然进行学术讲座，但只是流于形式，忽略讲座的真正价值。

因此高校首先应当对自身要加以重视，给予软硬件支持，并进行舆论宣传，有效的组织文化讲座活动和学术讲座。其次，科学筹划讲座流程，规范讲座内容，并且要求有关部门正确行使引导和监督。鼓励以学科点为基础，发挥优势，开设独具特色的系列学术讲座，形成常态化的工作机制，打造校园学术讲座品牌化的工作氛围。再次，学术讲座工作要有计划性与前瞻性，做到科学运作与规划先行，提高讲座质量，保证讲座效果。最后，加强高校间沟通合作，进行资源共享，建立网络学术讲座课程，使学术讲座的作用得到最大发挥。

（三）加强优秀学术团队文化建设

1.有效发挥高校党组织的领导和监督职能。高校党组织对学术团队文化建设具有领导和监督的作用，所以一定要改革高校工作模式和组织模式，使党组织与科研、教学工作有机融合在一起，提高监督的有效性。高校学术团队的文化建设和成员的思想政治教育需要党组织的领导和监督，使学术团队活动和政治追求上与党保持一致，这样既有利于增强他们的团队责任感，也有利他们自身综合素质的提高，这对整个团队的文化建设，提高团队的向心力和创新能力是非常有意义的。

2.丰富工作内容，提升学术团队文化内涵。高校党组织和团队科研人员应有创新精神、全局意识和奉献精神以及强烈的责任感，从学术研究的严谨性和科学性出发，不断深化和更新工作内容，提升学术团队文化内涵。如：学术团队一定要合理安排时间，做到学习、工作和休息的有机结合;加强学术带头人人格魅力塑造;建立公平合理的竞争机制，营造公平公正的氛围，保证团队良性运行和发展;建立平等开放的交流平台，交流内容可以是学术方面的，也可以是思想、生活方面的。也可以利用网络资源，建立团队博客或专用电子信箱，作为以上交流形式的有效补充。

总之，高校学术文化平台建设应该以促进地方经济发展和社会发展为目的，利用多媒体数字资源技术和高校学术讲座，科研团队建设和国内外学术交流等多种形式，进行高校学术文化的有效传播，并将学术文化平台建设引导到制度化、标准化、合法化的可持续化建设的发展道路上。

参考文献：

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