南京地区高校图书馆阅读推广活动调查分析

2015-12-06施晓莹

大学图书情报学刊 2015年1期

施晓莹，张岩，夏婧，朱健

（南京邮电大学，210023）

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。1995年，联合国教科文组织第28届大会宣布4月23日为“世界读书日”，在每年的4月23日，世界各国都推出了阅读推广活动。我国于2006年由中宣部等11个部委联合倡议开展全民阅读活动，并将4月23日定为“读书节”，从此中国图书馆界的阅读推广活动开展得如火如荼，有声有色。

1 南京地区高校图书馆读书节阅读推广活动分析

据2013年南京市统计年鉴显示，南京市有44所普通高等学校（不含军事院校），其中本科学校有25所。本文将2013年南京地区已经开展阅读推广活动的高校图书馆（20所）设为总样本，根据各高校的地理位置，按照从北至南、从左至右的顺序进行序号标记，再参照随机数表选取10所高校图书馆作为调查对象，通过互联网逐个访问主页、电话采访以及实地采访等方法对其阅读推广活动进行调查，了解2013年该活动的发展现状。

1.1 读书节阅读推广具体情况

表1反映了各高校图书馆读书节、阅读推广项目情况，现分析如下:

（1）标记方式。通过浏览各高校图书馆的主页，发现南京大学图书馆、河海大学图书馆在主页上有读书节专栏，南京邮电大学图书馆有阅读推广专栏，南京师范大学图书馆网页上有阅读推广相关活动的专栏，南京林业大学图书馆还特别设计了读书节专题网站。大多数学校在图书馆的新闻通知里有读书节活动的相关内容。

表1 2013年南京地区高校图书馆阅读推广项目情况

学校基本情况南京邮电大学南京林业大学中国药科大学南京南京大学河海大学南京师范大学东南大学南京医科南京审计学院农业大学影视展播书海寻宝图书馆知识讲座外文原版图书展“书香校园·梦想人生”主题征文评比。校园文化创意书签设计大赛东南大学出版社出版作品书展中文图书新书展名人题赠本展览珍爱图书，中文图书展现场书展与发放购书优惠卡“好书乡伴”图书募捐活动阅过无痕读书会活动——一群热爱读书、志同道合的书友，针对不同的文化主题开展各类读书交流活动，以书会友唤醒沉睡的图书书·天堂之青大师手迹展白朱玄“图书馆·映像”摄影获奖作品展“书·我与图书馆”为主题，举行摄影和绘画作品征集评比活动图书馆荣誉借阅证颁发活动我是书迷活动内容2012年度图书借阅排行榜《书乐园》社标征集

（2）活动时间。从活动时间上看，有的高校图书馆围绕世界读书日开展日活动、周活动、半月活动、月活动，还有的学校在读书日活动之外增加了其他主题的活动，如南京邮电大学举办的“入学季”“毕业季”特色活动，以保证阅读推广的持续性。

（3）活动主题。大多数学校设计了自己的特色读书节主题，如南京大学的读书节主题是“放飞梦想，悦读人生”，南京师范大学的读书节主题是“大兴学习之风，助推全民阅读，营造书香校园”，河海大学的读书节主题是“书香校园，梦想人生”，南京审计学院的读书节主题是“读书润泽人生，文字记录成长”，南京农业大学的读书节主题是“腹有诗书气自华”，南京林业大学的读书节主题是“书香校园，悦读无限”。而东南大学的读书节主题“爱书人的春天”每年保持不变，并定位成校园文化的品牌活动。

（4）主办单位。南京地区各高校阅读推广活动的举办单位大多数是图书馆，有的学校还发挥了社团的作用，如南京药科大学的金秋读书节由图书馆主办，校团委、校工会、校大学生人文发展联合会、FRE书社、书画社和药大红十字会协办;南京审计学院的彼岸花开读书节由图书馆主办，彼岸读者协会和会计学院、管理学院、校图管会共同承办。

1.2 读书节阅读推广活动权重分析

根据各高校图书馆2013年阅读推广的实际活动内容，将活动归纳为16类:系列专题讲座、征文及竞赛、文化艺术展览欣赏、书评、影视展播、图书漂流捐赠竞拍活动、爱心补书、图书展览荐购、读者之星和优秀志愿者、唤醒图书证、读者交流互动及座谈会、移动阅读、真人图书馆、阅读推荐、图书资源与服务宣传、读者调查活动。

1.2.1 权数和权重

为衡量各高校图书馆开展阅读推广活动形式的作用大小，文章利用统计学中的权数百分数，该数值通过对某个高校图书馆某类阅读推广活动的数量在其阅读推广活动总量中的占比来计算，直观反映活动举办的频繁程度，权数越大，说明图书馆举办该类活动的次数越多。权重指标则反应某类阅读推广活动在整个活动中的重要程度，该数值是通过各高校图书馆某类活动权数经算术平均后取得，反映该类活动在所有活动中的活跃水平，权重越大，说明这类活动越活跃。

1.2.2 阅读推广活动权重分析

通过对权数和权重的研究，对南京地区高校图书馆阅读推广活动分析如下:

（1）征文及竞赛权重最高（14.68%）。说明各高校图书馆最常开展的活动就是征文及竞赛活动。如南京大学图书馆的“梦想的起点”主题征文和“图书馆·映像”主题摄影;河海大学图书馆的“书香校园·梦想人生”主题征文和“书·我与图书馆”为主题的摄影和绘画作品评比;南京农业大学图书馆的“中国梦读书梦征文”和“美在图书馆摄影大赛”;南京审计学院图书馆的“图书阅读与利用系列知识竞赛”。

（2）系列专题讲座权重次之（13.08%）。各高校开展讲座的内容丰富，如中国药科大学图书馆开展的讲座有:图书馆电子资源介绍、新媒体与学习、SCI数据库在科研中的价值与应用、知识大发现——一站式文献服务系统在学习中的应用、一小时畅游图书馆——江宁校区图书馆使用攻略、读书是为了对话;南京大学图书馆的讲座内容有:我们从中国历史看到什么?——中国历史特色之我见、我们这个时代的阅读与写作、科学精神与发现之旅、谈中国传统领袖智慧、谈中国管理哲学、C理论与中国管理智慧、图书馆知识系列讲座。增长知识与技能获得兼具，学生参与热情较高。

（3）读者之星、优秀志愿者评选权重第三（9.17%）。该活动基本是通过系统对2012年度读者荐购图书、进馆次数、借阅量等指标统计排名，评选出“读者之星”进行表彰，从而鼓励更多的读者充分使用图书馆的各种资源。南京地区有60%的高校图书馆将读者之星的评选活动作为阅读推广活动的常规形式，足见这类阅读推广活动的受欢迎程度。

（4）其他根据权重依次排序为:图书漂流、捐赠、竞拍（8.73%）;图书展览、荐购（8.18%）;文化艺术展览欣赏（7.71%）;读者交流互动及座谈会（7.12%）;图书馆资源与服务宣传（6.06%）;阅读推荐（5.46%）;书评（5.42%）;移动阅读体验（4.35%）;唤醒图书证（4.19%）;影视展播（3.19%）;爱心补书（1.33%）;真人图书馆（0.83%）;读者调查活动（0.50%）。

表2 2013年南京地区高校图书馆阅读推广活动权数权重表

2 南京地区高校图书馆阅读推广活动开展的经验

2.1 内容丰富，有创新意识

为拓宽读者阅读视野、增长读者知识、激发读者阅读热情，南京地区各高校图书馆开展的阅读推广活动丰富多彩，如南京大学图书馆开展的活动有20项。有的高校图书馆开展了特色活动，如东南大学图书馆的“艺术建筑设计作品展”，与学校专业特色接轨;南京理工大学图书馆的“一站到底”大型知识竞赛，与娱乐潮流接轨;南京大学图书馆的“名人题赠本展览”“大师手迹展”“犹太文化研究特藏室”，与自身资源优势接轨。在调查中还发现，各高校图书馆开展常规活动的同时还创新阅读推广活动形式，如南京师范大学图书馆的“真人图书馆”“图书馆荣誉借阅证颁发活动”等。

2.2 资源共享，合作意识显现

阅读推广的最终目标是“全民阅读”，南京邮电大学参与举办的江苏省“微书评”大赛，参赛对象为全省高校的学生;东南大学图书馆在2012年参与南京市第十七届读书节，“走读南京”创意活动获得了“好点子奖”;南京林业大学图书馆在2012年联合城东五校（南京理工大学、南京航空航天大学、南京农业大学、南京林业大学、南京体育学院）共同举办“南京城东高校图书馆联合体读书节”。这些举措开辟了高校与地方政府、高校联合体之间在阅读推广活动中资源共享、智慧共享的新思路。

2.3 资源推广与阅读推广相结合

在注重对读者进行文学熏陶的同时，大多数高校图书馆都在阅读推广活动中推出了自身资源和服务的宣传活动，为读者提供低成本、高质量的学术资源发现和共享服务的同时，引导读者更好地使用图书馆的资源与服务，以充分发挥图书馆的功能。南京林业大学图书馆推出了“图书馆资源推广服务”专项活动;南京审计学院图书馆开展的“图书阅读与利用系列讲座”都有助于读者了解图书馆、利用图书馆。

3 南京地区高校图书馆阅读推广活动存在的不足

3.1 标记不突出

在表1中显示的高校图书馆中有5所高校有读书节或者阅读推广相关的专题标记，分别是南京大学、河海大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京林业大学。在开展阅读推广活动的20所高校图书馆中只有7所高校有明确标记，上述5所高校图书馆加上南京航空航天大学、三江学院，总占比为35%，这说明部分图书馆的阅读推广理念有待提升，阅读推广的品牌意识也有待加强。要加强宣传效果、提高学生对阅读推广活动的知晓度、参与度、满意度，需要从读者角度优化图书馆网页，将阅读推广或者读书节专栏置于主页的明显位置，以吸引更多的读者。

3.2 阅读推广活动结构性失衡

当前南京地区高校图书馆开展的阅读推广活动品类众多，但结构不均衡，表2中的数据结果显示，权重居前列的阅读推广活动分别是征文及竞赛;系列专题讲座;读者之星及优秀志愿者评选;图书漂流、捐赠、竞拍;图书展览、荐购;文化艺术展览欣赏。这些活动操作比较简单，短期效果也很显著，受到大多数高校图书馆的青睐。而爱心补书、真人图书馆等需要细致策划安排的活动，开展得还不够多。

3.3 共享性不强

高校图书馆的读书节阅读推广活动是校文化建设的一部分，但大多数高校图书馆目光局限于为本校师生服务，很少与其他馆、地方政府合作，这种各自为阵的阅读推广现状导致各馆资源和智慧的共享度不强，不能很好地做到“把自己的活动和资源推出去，让更多的读者走进阅读中来”。

4 南京地区高校图书馆阅读推广活动未来发展的建议

为提高南京地区高校图书馆阅读推广的效果，根据目前南京地区高校图书馆阅读推广活动开展的现状和不足，给出以下三点建议:

4.1 服务泛在化

大多数的高校图书馆开展阅读推广是以“世界读书日”为契机，活动持续时间基本在一个月左右，这种嘉年华式的活动不能取得预期的效果，因此阅读推广服务的泛在化和持续化就显得特别重要，需要改变“读书节结束即阅读推广活动结束”的现状。为实现阅读推广的泛在化，高校图书馆要重视新媒体技术和社交网络使用的同时，也应持续性地推出部分吸引读者持续关注的阅读推广活动，如“影视欣赏”“图书漂流”“微书评”等，使阅读推广活动无处不在、无时不在。

4.2 形式新颖化

当前社会信息量的增长、新媒体技术的出现和普遍利用，使得公众的注意力分散，图书馆要保持读者的高度关注并成为阅读推广活动的强大动力，就要保证宣传形式、内容和途径的新颖性，将传统的宣传方法和现代新媒体技术的宣传手段相结合，强化图书馆与读者、读者与读者间的互动，保证活动的开展能让不同层次、不同年龄、不同阅读需求的个体了解活动内容。

4.3 活动品牌化

南京高校图书馆乐于开展阅读推广活动，但缺乏品牌理念，有的高校图书馆阅读推广意识比较模糊、有的高校图书馆只是简单模仿活动的形式，导致阅读推广活动缺乏实效性。南京高校图书馆要提升阅读推广的品牌理念，理清思路，明确目标，变“走形式”为“真服务”，变“功利化”为“温情化”，使阅读推广成为书香校园建设、读者心理健康教育、社会文化事业发展等阵地的特色品牌。

为实现全民阅读，高校图书馆除了要尝试阅读推广服务的泛在化、形式新颖化、活动品牌化外，阅读推广人才队伍的专业化也应得到重视。