珍珠球运动研究综述①

陆碧琼

(广西民族师范学院体育与健康教育系 广西崇左 532200)

珍珠球原名“采珍珠”,是满族球类传统项目,至今已有300多年的历史。珍珠球运动是由采珠人的劳动演变而成的,大部分动作及规则与篮球和手球项目相类似。在1991年南宁承办的第四届全国少数民族传统体育运动会中,珍珠球才正式作为竞赛项目出现在比赛场中。随之,珍珠球运动的普及和推广得到了很大的提升。

1 珍珠球运动对体型、身体机能影响的研究

有学者通过实验研究证明,通过参加珍珠球运动锻炼,可以改善人体身体机能、身体素质和体型。江声策以男女各20名大学生为研究对象进行12周的珍珠球锻炼,测量比较其锻炼前后的肺活量、800m(女)和1000m(男)跑、坐位体前屈、握力、反应时、体重、体脂等七项指标,结果表明:除体重指标外,男女大学生进行珍珠球锻炼后以上各指标都出现积极的变化,说明珍珠球运动能够降低身体脂肪,腰腹部、臀部、下肢变得纤细苗条,男生呈现健壮雄健体型,女生呈现柔美曲线体型,还能提高大学生呼吸和心血管系统机能,提高柔韧性和肌肉力量。江声策、孙定福对高水平珍珠球女运动员与普通女大学生采用功率自行车定量负荷,比较她们运动前后心肺功能生理指标变化并进行分析。结果证明珍珠球运动对大学生心肺功能和有氧代谢能力的提高具有良好的促进作用,改善大学生的体适能水平。张霖[1]等人认为,珍珠球运动能促进人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的发展,改善血液循环系统、呼吸系统的功能,提高观察、判断和反应能力。

2 关于珍珠球运动竞赛规则的研究

现行的一些竞赛规则已经不适应珍珠球运动的发展,需要进一步改进和完善,去除现行规则的弊端,使之更为合理、科学。林万久建议改进开球的方法和得分多元化。刘学哲、胡庆华[2]在《对珍珠球运动竞赛规则的探析》一文中指出:(1)以其他的开球方式代替现行的抛币开球,即采用抄网手在规定的区域采用规定的动作接球,先接中的一方获得球权。(2)多元化得分。(3)现行的判罚规则存在一定的漏洞[3]。

3 珍珠球运动的发展与推广研究

珍珠球作为少数民族传统体育项目,逐渐得到大众的认可,并通过少数民族传统体育运动会不断进行宣传和推广。向富兴认为在全国少数民族传统体育运动会的影响下,我们的重心是珍珠球项目体育教育的开展,使珍珠球被更多的人了解,达到推广和宣传的目的。通过教学实践的开展更有利于高层次、高水平运动员的培养与选拔,形成教学、训练、研究三者之间的两性循环。因此,珍珠球项目的推广和普及,很大程度上在于校园相关课程的开展。张霖、易灿辉等人也指出学校是文化传播的重要基地,民族传统体育文化依托学校得以普及,强调珍珠球运动普及需要与学校相结合。

4 珍珠球运动功能研究

韩二涛、朴刚在《珍珠球运动的功能探析》中指出,珍珠球作为满族传统文化中一个重要组成部分,产生之初的主要功能只是支持生产。随着环境的不断变迁,衍生出健身、教育、凝聚民族精神和文化传承等诸多功能。李忠梅[4]认为,珍珠球运动具有健身功能、社会功能和经济功能。

5 珍珠球运动在高校发展的可行性研究

郑佳薇在《珍珠球列入高校体育选修课程的思考》中提到珍珠球项目的高校选修课程突出了民族体育互补性原则,其技战术与篮球相似,在学习过程中还可以提高篮球的技术。钟惠荣,刘其龙[5]认为,在桂西高校推广和开展珍珠球运动是历史和时代的选择,对该地区大学生进行民族文化教育和爱国教育培养具有积极作用,有利于高校体育教学改革的有效实施。丁仁涛在《在高校体育课中开展珍珠球运动的可行性研究》中指出,珍珠球运动在高校开展具有较强的学生基础,技战术打法简单化,在高校体育中开展具有很大的可行性。杨昆普过珍珠球的教学实验,指出珍珠球作为我国民族传统体育项目在高校公体课教学中开展是可行的,深受学生的欢迎。

6 珍珠球运动的教学与训练研究

贺泽江通过比较分析篮球和珍珠球之间技、战术体系可知,篮球运动对珍珠球运动的积极性迁移效果显著。二者的个人拉术、战术基础配合、整体战术的运用都存在着相同或相似的因素。宋卫认为珍珠球抄网技术与持拍防守技术是珍珠球运动中最重要的两项技术。两项技术既有其独立的体系,同时又有相互依存、相辅相成的密切关系。通过分析和教学实践,探索研究珍珠球抄网技术与持拍防守技术的分类、特点以及技术,使珍珠球的技术水平能得到进一步提高,使训练工作能得到进一步的指导,以提高珍珠球竞技水平和训练工作。河北经贸大学体育教学部课题组对珍珠球技战术进行研究认为:珍珠球项目技战术很大程度上受到篮球、手球技战术的影响,但又有其自身的运动特点,珍珠球场上队员分工更为明确。封锁区队员和“抄网手”的技战术也各有特点。在借鉴吸收篮球、手球等技术的基础上,保持一些传统技艺,提高其观赏性。刘学哲在《篮球运动在技、战术方面对珍珠球运动的补充》主要对珍珠球投球的种类和技战术进行阐述,最后总结出两项运动的相同点,说明二者在高校体育活动开展的互补性。

7 珍珠球裁判员队伍研究

吴建逊对第八届全国民运会珍珠球裁判员的现状进行调查,发现:珍珠球裁判员篮球裁判等级相对较高;中青年人占66．67%,女性比例偏少;全国裁判员调派地域省份的分布较均匀;裁判员中高校教师占总人数63．89%;裁判员学历、职称较高,说明裁判员整体素质水平相对较高。[6]杨驰对贵阳第九届全国民运会珍珠球比赛裁判元基本情况进行调查研究发现,裁判员队伍的男女比例严重失调,年龄结松偏重于年轻化,中年裁判相对较少,原因有：一是少数民族传统体育项目比赛较少,且规则和裁判法的普及程度不高;二是少数民族地区对女性裁判员的培养较少;三是目前我国珍珠球裁判员推荐、考核、选拔、任用和管理制度尚未完善[7]。

综上所述,现阶段我国珍珠球运动的科研工作者主要是民族类院校教师和综合类院校的体育教师,研究的领域范围比较小,相似研究比较多,选题比例不平衡。关于珍珠球运动开展的可行性,特别是在学校中开展的可行性研究较多。其次是技战术和规则、裁判员队伍的研究。对珍珠球训练与教学的内容、方法研究较多,而对运动员身体素质、身体成分变化等方面的研究很少。建议借助一些实验室的仪器和设备,应用综合的研究方法,使珍珠球运动的研究有进一步的突破,从而提高科研的质量,以科学研究来推动珍珠球运动的发展。

[1]江声策,孙定福.满族传统体育珍珠球运动对大学生身体机能影响研究[J].西昌学院学报:自然科学版,2011(3):96-98.

[2]林万久.对民族项目珍珠球运动竞赛规则的分析[J].群体研究,2011,19(3):109-110.

[3]刘学哲.篮球运动在技战术方面对珍珠球运动的补充[J].体育科技文献通报,2007(9):114-115.

[4]韩二涛,朴刚.珍珠球运动的功能探析[J].邢台学院学报,2009(3):82-84.

[5]郑佳薇.珍珠球列入高校体育选修课程的思考[J].体育文化导刊,2008(6):106,112.

[6]吴建逊.第八届全国民运会珍珠球裁判员的现状调查[J].韶关学院学报,2010(3):108-112.

[7]杨驰.我国珍珠球裁判员队伍现状调查与发展对策研究[J].辽宁体育科技,2012(8):(14):12-13.

[8]何国丰.珍珠球运动研究[D].哈尔滨师范大学,2009.