山东省运会网球竞赛增设大学组的可行性研究①

2015-12-04杨宏成向荣新疆师范大学新疆乌鲁木齐830054

当代体育科技 2015年2期

杨宏　成向荣(新疆师范大学　新疆乌鲁木齐　830054)

杨宏成向荣
(新疆师范大学新疆乌鲁木齐830054)

该研究主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和逻辑分析法等科研方法,以山东省诸所高校的教师和学生为主要研究对象,在分析网球运动魅力价值和山东省高校网球发展现状的基础上,通过内部环境和外部环境等因素对在山东省运动会网球项目中增设大学组比赛的影响进行初步研究,并探索其可行性。旨在通过举办大学生网球赛事更好地推动山东省高校网球运动的普及和校园体育文化活动的发展,提高山东省网球运动的氛围,以期山东省高校网球早日迈上全国网球比赛舞台。

山东省运会高校大学生网球比赛可行性

网球运动是一项优美而绅士的体育健身活动,发展成为世界第二大球类运动。网球运动在高校学生中逐渐开展起来,具有较好的发展趋势。山东省诸所高校已经开设了网球专项课,但是网球课教学与训练效果与其他发达省市相比,仍存在一定的差距。通过省级比赛的开展,提高大学生打网球的积极性,促进山东省网球水平的发展。

1　网球运动的价值

1.1网球运动的魅力

网球运动是一项集力量美、艺术美、服饰美、环境美和运动美于一体的魅力的绅士运动项目,以其独有的魅力吸引着网球运动爱好者。网球运动,可以全面发展大学生的身体素质,更利于展示当代大学生个性与魅力;喜欢网球运动的大学生也因为网球运动的优雅品味而更从容靓丽,这也是吸引大学生参与网球运动的最主要原因之一。个性化的网球包和网球服饰,与其他运动项目相比别具一格,更显得适合于敢尝试新鲜事物的大学生。

1.2网球文化的功能

1.2.1网球文化的非本质功能

在国际性网球比赛中,不仅仅是网球运动员之间的角逐,也可以说是一个国家综合实力的比拼,国家女子网球运动员在国际赛场上的优异表现,激发了国内网球运动热潮,为实现中华民族伟大复兴和发展网球运动贡献力量。业余网球爱好者数目的迅速增长,增加了国内的网球消费,推动了网球运动的产业化发展,在一定程度上提高了社会效益和经济效益[1]。

1.2.2网球文化的本质功能

优雅而时尚的网球运动不仅可以促进机体形成良好的身体机能,还有益于增强个体的社会适应能力。在参与网球运动和欣赏网球比赛的过程中,愉悦身心的同时增进人与人之间的交往。

1.2.3网球文化与校园体育文化

网球文化作为校园体育文化的一部分,具有其独特的意义、价值与任务,本质是网球运动主体通过实践活动作用于客体,将自我化入网球实践活动中,从而更好的服务于校园体育文化。健康和谐的校园网球文化,可以陶冶学生的情操,促进学生身心全面发展;完善的网球设施环境在激发学生参与网球锻炼热情的基础上,帮助学生形成良好的体育锻炼习惯,为培养学生终身体育意识打下良好的基础[3]。

2　山东省高校网球发展现状

通过前期的调查可知,目前山东省共有26所学校开设网球专项课和选修课,在开设网球项目的所有高校中,网球场地设施数目不能满足大学生业余锻炼的需求,再加上多数学校的网球场地在业余时间面向学生收费,在一定程度上影响了学生课余时间参与网球锻炼的热情和积极性;器材和设施不健全,学校网球场地设施管理办法不完善,限制了大学生网球技术水平的发展和提高;各个高校专业网球教师资源匮乏,缺少专业网球运动经历,而且网球教师的执教年限有限,缺乏网球执教和带队经验,再加上网球教师英语水平有限,接受国际网球先进理念的速度慢;业余网球队和网球协会制度不健全,大学生课余训练不系统,影响了学生业余网球运动发展;高校内部以及高校之间尚未开展网球比赛,缺少必要的网球课余交流,限制了高校网球技术水平的提高[4];网球运动发展前景广阔,推广普及大学生网球运动,对于丰富校园体育文化具有积极的意义。

3　山东省运动会大学生组增设网球项目的可行性分析

在山东省运动会大学生组中增设网球项目是否具有可行性,主要取决于内部环境和外部环境两个方面的因素,通过前期的调查与分析,总结出在山东省运动会大学生组中增设网球项目的外部环境条件和内部环境条件。

3.1外部环境分析

3.1.1山东省经济发展水平较高,为高校普及网球运动奠定了经济基础

网球项目的发展,必须具有相应的场地器材设施和软件设施相配套,因此,开展网球运动需要有一定的经济基础作为基础保障。作为经济比较发达的山东省,经济实力比较强,有能力增加对高校体育教育经费的投入力度,这就为山东省高校更好的推广普及网球运动奠定坚实的经济基础。

3.1.2山东省有扎实的业余网球运动实践基础

针对山东省26所高校网球运动发展现状的调查得知,山东省高校网球运动开展时间相对较早,拥有了良好的学生基础,营造了很好的校园网球运动氛围,这就为推广普及高校网球运动进一步奠定了良好的实践基础。

3.1.3高校校本课程建设为山东省推广普及网球运动提供制度保障

目前,高校体育课程改革力度和体育课程结构优化幅度不断加大,高校体育课程教学大纲中的网球项目也随之发生变化。新的课程改革标准更加注重培养大学生的体育运动兴趣,更加注重培养学生终身体育意识,更加注重学生体育健身兴趣的形成。因此,在国家新课改标准指导的背景下,高校可以自主改革网球课的教学方式、教学模式及组织形式,为激发教师教学主动性和学生学习自主性、推广普及网球运动提供良好的发展平台[5]。

从山东省26所高校的网球运动发展实际情况来看,高校网球运动已经被更多的大学生接受和喜爱,在选课的时候,学生会积极选择网球项目,再加上网球运动潜在危险小,山东省各个高校网球运动的推广普及将有更大的发展空间,对于在省运动会大学组增设网球竞赛项目具有积极地推动作用。

3.2内部环境分析

3.2.1山东省高校体育主管领导明确支持增设网球竞赛项目

从前期调查结果来看,26所高校中有17所高校体育主管领导对学生参加网球运动持肯定的支持态度,有6所高校体育主管领导持一般支持态度,而持不支持和无所谓态度的仅有3位体育主管领导。总体上来看,持支持态度的体育主管领导占到了总人数的88%,希望进一步推广普及学生网球运动,对于在省运动会大学生组中增设网球竞赛项目持乐观态度。

3.2.2山东省高校教师明确支持在省运会增设网球项目

根据各个高校实际发展情况,进行了分析总结,随机抽取80名高校教师(包括文化课任课教师)对于推广普及高校网球运动的态度进行了调查分析。调查发现：在被调查的高校教师中,有72%的教师明确支持增设网球竞赛项目,对全面发展大学生的身心素质具有积极地促进作用。

3.2.3山东省高校学生对于增设网球项目意愿比较高

山东省在高校推广普及网球运动受到诸多条件的影响,其中最重要的是网球运动受益者——高校学生,这是增设网球竞赛项目可行性的重要调查指标之一。通过调查得知,山东省高校学生参与网球运动的积极性比较高,在190名被测试学生中,有86%的学生表明参加网球比赛的意愿比较高,普遍认为通过网球比赛不仅可以提高自身技战术水平,而且还可以扩大社交范围,结交更多朋友、增进友谊,为增设网球竞赛项目起到了积极地铺垫作用。