中学足球课余训练活动的研究

王端波（浙江省三门县沿江中学　浙江台州　317108）



中学足球课余训练活动的研究

王端波
（浙江省三门县沿江中学浙江台州317108）

摘 要：我国的足球一直以来没有在世界上一展雄风，这也是我国的痛处。足球要从娃娃抓起的口号没有得到落实，导致学校教育中对足球没有引起足够的重视，足球苗子也出现了短缺现象。体育后备人才的培养离不开学校的足球课余训练。足球从学校抓起成为了一个重要目标。该文介绍了我国中学足球教学与训练的现状，提出了中学足球训练的策略，要培养学生的足球兴趣，建立足球人才输送培养体系，综合提高足球教师的专业水平，以比赛促进足球训练。

关键词：足球课余训练人才培养

1　中学足球课余训练的现状分析

1.1搞足球训练的学校与参与的学生数目越来越少

由于社会的原因，现在的家庭都是独生子女，他们的生活非常舒服，家长也不愿意让自己的孩子吃苦，所以，在学校里，很少有学生参与足球学习与训练，除了家庭的原因之外，也有学校的老师有直接的原因，他们更为重视学生的文化课学习，关心的是学生的学习成绩。另外，足球学习也是一个漫长的过程，需要较长的时间投入才能收到良好的效果，在短时间内看不到进步。所以，即使学生愿意学习足球，也得不到家长与老师的支持。长期以往，参与的学生逐步减少，很多有足球天赋的学生也与足球失之交臂，也有可能埋没了很多的足球苗子，为我国的足球事来增添了遗憾。

1.2体育老师的足球水平不高

学校的足球训练都是由体育老师负责，但是，体育老师的专长并不都是足球，在招聘老师的时候没有做好充分的计划。也有少部分学校没有专职的体育老师，则是由一般文化课老师带领，他们足球水平更不专业。也有的学校体育老师少，一个体育老师可能除了带足球以外，还带别的专业训练队，这样，老师的精力有限，不能专心带足球，他们都是根据自己的经验而进行足球训练，象足球技术这样主的项目会感觉到力不从心。另外，部分体育老师缺乏专业的足球理论，不能对学生进行心理等方面的辅导，对于足球的研究也不能深入，致使足球教学与训练水平不高。

1.3缺乏足够的足球比赛

足球是一种竞技性很强的项目，足球的训练就是用来比赛。但是很多学校有自己的足球队，但是，他们的训练与比赛很闭塞，很少走出校门到外面进行大型的比赛，比赛的性质很单一。偶尔出去参加一次大型的比赛也是受到家长与经费的制约，不能很好地发挥足球队的作用。这种几乎没有比赛的足球队是没有竞争能力的，没有比赛经验，也没有足够的信心，也打击了老师的训练热情与学生的参与积极性。

2　中学足球教学的策略

2.1激发学生的足球兴趣

足球训练很苦，但也有乐趣，很多学生对足球有兴趣，但是足球训练一个阶段之后，就逐渐失去了兴趣，是因为，他们在训练中要付出很多的汗水，当然，也有训练方面的原因让学生感觉到很吃力。所以，为了提高学生的足球热情，我们要对学生进行兴趣的开发，让他们对足球保持长期的兴趣。第一，要与足球成为好朋友。爱护自己的足球，比如，休息的时候不坐在球上，足球训练之后要进行必要的保养，当足球滚远的时候，一定要记得找回来，还要多与足球一起玩耍，而不是让足球睡大觉。第二，要有一个科学的训练体系，比如要有年计划，每一年级有一定的目标，每个阶段要有重点的进行训练，比如，在初中一年级多进行球感的培养，多运球、传接球，到了初二年级，要进行配合性的技术训练，第了三年则进行战术的训练等，只有让学生既有高超的技术，还要有配合的意识，才能让学生对足球产生强烈的兴趣。第三，多给学生介绍足球的有趣故事，激发学生为足球事业而奋斗的决心。现代足球已经有一百多年的发展了，足球成为公认的世界第一运动，让学生热爱足球是我们体育工作者的责任。我们要多让学生了解有关足球的事迹，激发他们热爱足球的热情。比如，我给学生讲了很多球星成长故事，如罗纳尔多、巴洛特利等，还给他们讲了很多有足球的趣事与足球的时代的故事，如葡萄牙黄金一代等。这些知识都是学生愿意听的，也开拓了他们的足球知识实时。另一方面，给小学树立足球榜样，给他们树立学习的动力，让他们主动训练足球，提高了足球的训练效果。第四，帮助学生学会欣赏足球。足球训练是为了踢出精彩有足球给别人看，而也要多欣赏别人是怎样踢足球的。欣赏足球比赛，可以让自己成为一个局外人。俗话说：旁观者清。是的，自己的足球比赛时，有很多不如意的地方，但自己却无能为力或者自己根本不知道自己是踢球的。但是，我们作为了一个欣赏足球的人，就可以更为直观地感受到如何在踢球时利用场地和配合队友，也可以让学生通过现场的震撼场面感受到足球的魅力。同时，在比赛场上的运行流转，让学生更加懂得一些足球规则，懂得足球比赛规则的重要性。另外，在观看比赛的同时，学会了要尊重对手，要与自己的队友精诚合作，了解团结的重要性。

2.2建立足球人才输送培养体系

学校足球的发展需要家长和主课教师的配合，放手让学生去参与足球训练，他们之所以不让孩子足球活动。主要是担心影响了学习，也有怕学生受苦。这种想法也是正常的。所以，我们的足球训练要建立在不影响学生学习的基础之上，让足球训练无后顾之忧，最重要的是给这些足球训练的学生有一个好的成长平台。比如，学生足球训练之后的出路是什么？这是学生家长关心的问题。所以，我们要做好足球训练就要要建立一套足球人才的输送培养体系。比如，当学生在足球训练3年之后，我们把这些学生送到大市队或者省对里去，让他们有专业的成长之路，走正常的升学之路，也有一部分学生在初中训练之后，我们与高中做好联系，直接输送到高中去，让他的足球训练得以延续下去。这样就形成了一个良性的、科学的梯队建设，解决了这些学生家长的担心之处。

2.3综合提高足球教师的专业水平

要做好足球训练，在足球方面出一定的成绩，就会对老师进行有针对性的调整。比如，可以采用对年轻体育教师的专业足球培训，把他们送到外面去深造。多进行学术与经验交流，可以请外面的教练到学校里来，也可以到别的足球专业学校去学习，学习先进的训练方法。在招聘体育老师时，要积极吸收足球专业人才，选用具有足球水平的老师来任教。另外，老师的训练态度也很重要。老师们要有一个追求进步的心，专心把足球队带好，还要带出一定的成绩，不要三天打鱼两天晒网，不要在训练时应付学校领导。否则，

对自己的成长不利，更重要的是对自己的学习不负责，如果老师不重视，多年没有成绩，导致学校的领导也不重视，足球训练也只是走走过场，这样的训练永远是不会出成绩的。体育老师的成长机会只有靠自己争取而来，我们要做一行出一行的成绩，认真对待学生，认真训练，才能收获硕果。事实上，具有专业足球水平的老师并不多，可他们照样能带出很多优秀的苗子，那是因为他们乐于奉献，乐于团结合作，把训练当成自己事业来追求，那么，那的收获不仅是有学生，更有精神的快乐。

2.4以比赛促进足球训练

无论是哪一项运动，都需要多参加比赛，增强实战经验，才能提高训练水平，才能在比赛中稳定发挥，这是课余训练的重要环节。特别是足球，临场比赛千变万化，需要在比赛中有果断的处理事情的经验，这经验的取得就是在多多比赛中形成的。除了本校的足球训练要多比赛以外，还要把足球队带到校外去，进行正式比赛或者非正确比赛，目的只有一个，就是增强学生的实战经验，让学生见识到各种各样的球队，只有这样，才能面对不同的对手游刃有余的发挥水平。

3　结语

足球是世界第一运动，它的育人功能非常强大。我国的足球水平与世界想比还有很大的差距。为了赶上世界的步伐，我们的足球训练应该从学校起就要抓起来，甚至是从小学开始。如今，我们的中国足协也意识到这个问题，并积极地落实校园足球，启动校园足球计划之后，全国有114万名中小学生参与到校园足球计划中来，为我国足球打好了基础。我们应该看到国家做出的积极的努力，应该踏踏实实地做好足球训练工作，进一步提高我校、市的学校足球课余训练水平，为中国足球的崛起而努力。

我校通过几年的努力，学生已经能做到人人会踢球，人人想踢球，我们的足球校队在积极的进步。我们定期举行足球联赛让学生体会到了足球的感染力，在足球教育训练中，学生的意志更加坚强，不畏艰难，不怕吃苦，敢于挑战自我，这正是足球带给学生的收获。

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中图分类号：G633

文献标识码：A

文章编号：2095-2813(2015)04(a)-0108-02