高职院校服务型学生党支部建设探究

贺桂祯

（四川职业技术学院 组织人事部，四川 遂宁 629000）

在党的十八大提出“服务型”执政党的大背景下，高职院校的党建工作有了全新的方向，建设“服务型”党支部既符合基层党组织建设在新时期的目标和追求，又是实现高职院校对自身服务职能的认识并找准定位的要求。高等职业院校作为培养高科技应用型人才的院校，建设“服务型”党支部有利于加强和改进其基层党组织建设，有利于推进建设和谐校园，有利于高职院校实现科学、可持续发展。

一、高职院校服务型学生党支部建设的意义

1.党的根本宗旨的内在要求。

党的宗旨是全心全意为人民服务，具体到高职院校学生党支部，就是要全心全意为学生党员、团员和普通大学生服务，服务型学生党支部是践行党的宗旨最有效、最生动的载体，是学习实践科学发展观活动和创先争优活动长效化和常态化的重要目标，是在学习型党组织建设基础上的更高、更好的追求。高职院校学生党支部必须树立强烈的服务意识。

2.“三型”党支部建设的重要内容。

高职院校“三型”学生党支部建设有着内在的逻辑，“学习型”是基础，“服务型”是宗旨，“创新型”是动力。我党是中国人民忠实代表，是中国人民和中华民族的先锋队，党的执政权力是人民赋予的。立党为公、执政为民，是“三个代表”重要思想的本质。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是我党执政的根本出发点和落脚点。大学生党员必须牢固树立“为人民服务”的意识，大学生党支部必须全心全意为人民服务，始终把人民的利益放在首要的位置，关心群众、联系群众、服务群众。通过实实在在的制度和行动，服务和谐校园建设，服务广大师生员工，将大学生党支部塑造成为大学生人人心向往之的优秀青年组织，坚持以民为本的宗旨。

3.高职院校学生党支部组织发展的时代需要。

高职院校党组织担负着党在高职院校直接联系群众、引导群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到高等教育战线的重要职责，拥有服务基层、服务社会、服务发展的资源优势，理应在“服务型党组织”建设中走在前列。在“人民、民声、民意、民心”成为中国声音的新时期，高职院校学生党支部必须顺应时代的号召完善发展自身，及时转型升级，做到与时俱进。要拓宽服务领域、提高服务能力，关心、关注和关爱大学生党员，并发掘全体党员的潜力为广大大学生服务。

二、某些高职院校服务型学生党支部建设的现状

1.服务意识淡薄。

某些学生党支部只知道下达上级命令，注重事情完成的结果，忽视学生党员在执行任务时的领会提高和心理感受，出现“重管理，轻服务”的现象，党支部队伍服务意识、学生党员个体服务意识急需加强。

2.服务能力不足。

有的些学生党员学习成绩不够理想，专业基础不够扎实，缺乏专业钻研精神，不能在学习上为广大大学生排忧解难；有的学生党员入党前比较积极参加学生工作和学生活动，入党后却缺乏持续的热情和动力，不能很好地坚持发挥“冲锋在前”的先进榜样、服务标兵的作用。

3.服务机制不够健全。

当前某些高职院校基层党支部自身制度建设不够完善，奖惩不够分明，不能完全调动起党员服务群众的积极性，某些问题浮于表面，没有进行深层次剖析。同时，针对不合格的党员缺乏退出机制。

4.服务方式单一。

目前，部分高职院校学生党支部服务方式过于单一，更多的停留在形式上的服务，以至于出现养老院老人重阳节一天被洗7次脚，学雷锋日被洗8次头等现象。

三、高职院校服务型学生党支部建设的策略

1.加强思想建设，增强服务意识。

坚持不懈地强化党员理想信念、宗旨意识教育，促使党员牢固树立全心全意为师生服务的意识，解决“该不该”、“愿不愿”、“能不能”服务的观念问题。提高学生党员的服务意识，首先要从“源头”入手，加强入党动机教育，将服务意识教育纳入党员发展考察的全过程；其次要完善继续教育机制，通过专题报告会、思想政治理论课、社会实践等多种形式，加强宗旨义务、党史国情教育，牢固树立起了解需求就是服务、解决问题就是服务观念，强化学生党员的服务观念和宗旨意识；再次要注意树立服务先进典范，营造良好的服务氛围。

2.加强队伍建设，提高服务能力。

以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，积极打造一支理念先进、服务能力突出的队伍，解决“会不会”服务的问题。一是加强基层党组织领导班子特别是书记队伍建设，不断完善选拔培养和激励保障机制，把党性观念强、服务意识强、组织能力强的党员选拔为基层党组织负责人。着重加强基层党组织带头人队伍建设，配合“教育系统基层党组织书记能力素质提升计划”的实施，采取多种方式组织基层党组织书记进行分层分批教育培训，提高基层党组织书记的素质与能力。二是切实加强党员队伍建设，做好党员发展和教育培训工作。大力实施“三项培训计划”，注重把服务骨干培养成党员，把党员培养成服务骨干。实施“大学生党员骨干能力素质提升计划”，充分发挥党员骨干在学生群体中的先锋模范作用，尤其是在关键时刻、在重大突发事件和大是大非问题上的带头引领作用，扩大他们在班级、宿舍、社团、志愿活动、社区服务和急难险重任务中的影响力和号召力。

3.加强制度建设，健全服务机制。

一方面，建立服务型学生党支部建设的运行机制，建立健全党员的发展、教育、培养机制。例如在大一开设入党专题讲座，在团员学生中普及党的基础知识教育，鼓励学生积极向党组织靠拢；大二有计划地发展党员，重点开展政治理论学习、入党答辩，同时侧重理论与实践相结合，成立党员服务站，服务党员、服务学生、服务社会；大三侧重关注毕业生党员教育和管理，在升学、就业等方面服务学生，帮助毕业生党员顺利走上社会，服务和谐社会建设。

另一方面，加强对服务工作的监督考核。实施过程监督和结果监督相结合的全面监督考核机制，及时发现、分析并解决问题，努力改良工作作风、改进工作方式，提高党支部的服务质量和党员的服务素质。建立科学、合理的激励奖惩机制，开展学生党支部服务活动创新评比、优秀党员评选等活动，对表现优秀的学生党支部及党员给予适当奖励，先进带后进，营造“比、学、赶、超”的良好服务氛围。同时，对服务意识不强、积极性不高的学生党员及党支部，要妥善加以处理，并加强教育引导。

4.加强平台建设，拓宽服务渠道。

在高职院校学生党支部中加强“服务网络”建设，有利于党的精神和党务信息的快速传达，有利于提高党务工作的执行效率和执行质量，从而更好地服务广大学生党员、团员和普通大学生。学生党支部要学会借助网站、论坛、QQ群、微博客、微信打造新型党建服务平台，增强党组织宣传政策、汇集民意、服务群众、引导舆论的能力，畅通服务沟通渠道，做好解疑释惑、宣传政策、方便办事等工作，以网络信息技术助推基层党组织服务创新，促进服务双向循环互动。保障党支部建设中各种信息的无缝隙传达。

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