浅析高职排球教学中战术意识的培养①

2015-12-01张善亮许中良

当代体育科技 2015年25期

张善亮许中良

（江苏师范大学江苏徐州 221116）

当前我国排球教学成绩斐然，越来越多的强力战队在比赛之中脱颖而出。而人的身体素质归根结底相差的并不是很大，因此如何让每一个队员都能发挥出自己最大的能量就成了排球教学必须要面对的一个问题。而战术意识的存在就是帮助球队实现每一个队员的价值，促进团队整体能力的进一步提高。

1 战术培养对排球运动的积极作用

战术意识的培养绝不仅仅是给学生上上理论课那么简单，而是需要教师在实际教学过程之中不断的给学生灌输相关的内容，同时引导学生在实际训练和比赛的过程之中运用这些思想让全队的实力再上一个台阶。排球比赛正式开始之前教师需要针对比赛的实际情况同时考虑到球员自身的特点和状态制定最有效的战术。只有在正确的战术的指导之下队伍才能够取得良好的成绩。因此在当前高职院校的排球教学之中不仅要注意训练学生的基础技能的掌握能力，同时还要注意训练学生的战术意识。

战术意识简单来说就是在队员熟练掌握了基础的技能之后对自身在队伍之中的作用和比赛的临场应变行为的有意识的考虑。排球运动是一项团体运动，因此在比赛的过程之中队员们是作为一个总体而存在的。队员们就是整体的一个个构成部件。队员必须要对自身的地位和作用有比较清醒正确的认识，然后根据自己的职责选择最正确的行为方式。因此战术意识就是要帮助队员明确自己的行动，提高队员的临场应变能力和危机处理能力。其实有时候在激烈的比赛过程之中队员某些时候是来不及进行系统的考虑的，因此战术意识可以说是队员面临危机的时候下意识的选择。在面临瞬息万变的比赛情况的时候队员下意识的就能够选择最科学的战术同时对这一战术的内容了然于胸，然后队员之间相互配合朝着共同的方向发力。此外瞬息万变的比赛过程之中会出现稍纵即逝的机会，队员必须要保持清醒的头脑以抓住这样的机会。所以说排球运动之中队员的个人技术能力固然重要，战术意识也同样重要。

2 关于高职院校培养学生战术意识的一些建议

2.1 在进行基础技能教学和训练的时候将战术意识教学掺杂期间

笔者认为战术意识的培养需要从小处着手，从训练各个方面进行渗透。因此笔者建议教师在进行基础技能训练的时候就将战术意识的培养掺杂其中。要知道战术意识的培养是一个循序渐进的过程，急功近利只会得到不好的结果。在学生学习和练习基础技能的时候教师不仅要考察其掌握情况，同时还要教导学生学习这些技能的意义所在。在进行训练的时候教师就要告诉学生这一技能的使用情境和作用，同时讲解不同的情况之中学生应该怎么面对。排球运动对抗比较激烈，因此在比赛的过程之中留给学生思考的时间必然少之又少。所以教师要训练学生的学习注意力，保证学生在比赛的过程之中看到机会的时候能够果断的抓住。在进行动作示范的时候教师还需要将动作需要注意的地方着重强调出来，同时设置各种问题情境考察学生的临场反映能力。传统排球教学过程之中更加注重对学生进行理论教学和考察，这虽然能够保证学生的安全但是对学生实际能力的促进作用却并不明显。因此教师需要打破传统教学思想给我们带来的思想禁锢，处理好理论学习和实际操作之间的冲突。教师应该多组织学生进行实际对抗，让学生能够有机会熟悉战术和在实践之中改进战术。在团队不断的训练和磨合的过程之中学生的战术意识能够得到更好的锻炼。

2.2 将心理学运用到战术意识培养训练之中

心理学的发展对于体育教学之中战术意识的培养也起到了积极的促进作用。我们经常面对这样的问题，不少队员在熟悉的环境之中往往能够发挥出比较好的水平，但是一旦学生在一个陌生的环境之中进行比赛，那么他的水平很有可能出现大打折扣的问题。为了解决好这个问题我们可以对学生进行心理训练，对学生的心理一直进行有针对性的训练。同时对学生进行一定的心理学知识的普及，让学生能够自己进行一些简单的心理治疗。