浅谈大学英语无纸化考试

■文/宋正芳 张美玲 韩效伟

浅谈大学英语无纸化考试

■文/宋正芳 张美玲 韩效伟

无纸化考试是信息时代计算机的一个重要应用。本文介绍了无纸化考试，阐释了大学英语无纸化考试的可行性以及对大学英语无纸化考试的展望。

无纸化考试 大学英语

教育部在颁发的《大学英语课程教学要求》中指出，高校应充分利用现代信息技术改进教学模式，采用基于计算机和课堂的英语教学模式。随着大学英语教学改革的不断深入，大学英语评估方式必须进行改革。随着以计算机和通信为核心的信息技术的迅猛发展，计算机的利用越来越广泛，计算机辅助语言教学和计算机辅助语言测试也应运而生，对传统的大学英语考试制度提出了挑战。无纸化考试是借助于计算机网络技术的一种实效、快捷的考试方式，它将极大地促进人们教育观念的转变和教学质量的提高。

一、无纸化考试的介绍

无纸化考试是一种以优化的题库资源为基础、以现代信息技术为手段，通过随机组卷生成试题并自动阅卷，集试卷生成、上机考试、阅卷、成绩生成等为一体的、多元化、新型的考试模式。考试的主要使用工具不再是传统的纸和笔，而是以电脑为代表的各种考试终端。无纸化考试又被称为“新型的考试方式”、“绿色考试”、“机辅考试”或“机考”。

20世纪70年代，美国考试委员会看手进行计算机模拟考试的研究工作，并于1983年编制出有效的模拟考试系统，当时的名称是计算机辅助考试系统。1990年8月，美国加利福尼亚等十个州联合创建了各州以及各高等院校相互认可的学位证书以及相应的教学体系，从而正式拉开网络远程考试的序幕。随着科学技术的日新月异，网络无纸化考试系统因其灵活性、科学性、公正性、高效性等特点，已成为目前国际上普遍采用的一种认证形式。在世界的6大洲140多个国家和地区有2200多个考试中心，可用25种语言提供近百个不同类型，一千多种考试，旗下囊括计算机类的微软专家认证，外语的GRETOEFL等多种热门的认证考试。

我国的教育考试也正在从传统的笔试考试方式向无纸化考试方式转变。已投入使用的有全国计算机等级考试、驾驶员模拟考试、会计从业资格考试等国家级无纸化考试系统，此外计算机基础教学，会计电算化等各专业课的考试也都采用无纸化考试的方式。英语方面，大学英语四、六级，高等学校英语应用能力A、B级考试已经全部网络无纸化。相对于大学英语四、六级网络无纸化的研究，对于大学英语期末测试网络无纸化的研究却很少，部分高校已经具备网络无纸化考试的条件，但大学英语期末考试仍然以纸质测试为主。

二、大学英语无纸化考试的可行性

1、符合大学英语考试改革的方向

随着时代和计算机技术的进步，以及Internet和校园网的进一步发展，各个高职高专院校大学英语学习将逐步实现自主化和网上练习及考试。教育部考试中心在“十一五”工作规划中已明确提出：“要在传统考试中引入高科技方式”。由于无纸化考试是实现以学生为中心的开放教育的有效途径，因此对学生的个性化学习和学习自觉性的发挥有积极的作用。

随着大学英语教学改革的不断深入，对大学英语评估方式必须进行改革。外语的GRE、TOEFL等国际认证考试采用了无纸化模式。教育部从2006年起启动了大学英语四、六级网络无纸化考试改革。很多高校已经具备网络无纸化考试的条件，无纸化考试符合大学英语考试改革的方向，必将成为未来发展的趋势。

2、无纸化考试有巨大的优势

随着高等教育的普及化和大众化，对英语教师、教学和测试带来了巨大的压力和挑战。因此，针对高职英语教学实际情况（修课学生多、教师教学和测试阅卷工作量繁重、纸质测试的物资消耗和人力成本较大），无纸化考试相对于传统考试显现出了巨大的优势：（1）节约。无纸化考试可以节省大量试卷印制费用和考务费用；无纸化考试通过已有的数据库按照不同要求可以自动组卷、评分、分析试卷，大大减轻教师的工作量。（2）促进教学。无纸化考试系统有高质量的试题库，涵盖面广泛，能够促进教师和学生对教学大纲和教学内容的全面学习、理解和掌握，同时可激发学生的学习热情和兴趣，促使学生进行全面复习，促进教学质量的全面提高。（3）考试科学、规范。无纸化考试系统由题库、组题、考生信息管理、联机测试、自动阅卷、统计分数等部分组成，实现了各个环节高度自动化、科学性和规范化。（4）提供了公平、公正的考试环境。无纸化考试一人一机，考试题目来自题库，可以杜绝考前泄题。无纸化考试系统按要求随机发放试卷，杜绝了考生作弊的现象。考试结束后由计算机自动阅卷，也避免人为干扰，保证考试的公平和公正。

三、对大学英语无纸化考试的展望

目前无纸化考试大多还是传统考试的延伸，将笔试的考试形式变成计算机考试的形式，在题目的设计、难度等方面没有多大改变，还是以经典项目理论考试为指导。未来的无纸化考试应以项目反应理论为指导进行设计，评测出所有能力不同的考生答对不同难度题目的概率或者预测出能力不同的考生答对题目的可能性。

大学英语考试中主观题占有一定的比重。在无纸化考试中，对于答案唯一的客观题（如判断题、单选题、填空题）的自动化批改易于实现，而无法要求明确统一答案的主观题（如翻译题、写作题）的自动批改实行起来则相当复杂。随着人工智能、模式识别和自然语言理解等识别技术的发展，主观题也有望实现自动化批改，考试题型也会随之增加。

研究无纸化考试，有利于推动大学英语试题库的建立，有利于推动大学英语的教考分离，有利于推动大学英语教学改革，有利于促进大学英语整体教学质量的提高。但是由于各种因素的影响。高职院校无纸化考试在发展的道路上还需不断的探索。

[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[Z].上海：上海外语教育出版社，2007．

[2]韩雪娜，关绍云.谈高校无纸化考试[J].教育探索，2009.

[3]康国胜.高职院校无纸化考试略论[J].考试周刊，2010(15).

[4]刘润清.语言测试和它的方法[M].北京：外语教学与研究出版社，1991.

（作者单位：山东信息职业技术学院）