班级管理 德育先行

曾双成

班级是学校教育和管理的基本单位。一个良好的班集体是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证，对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。班主任工作是一项极为繁杂的、细致的、长期的工作，它是学校教育教学工作的有力保障。我班在学校自主性评价手册指引下，从评价学生的学习表现和品质表现入手。记录学生每天的礼仪习惯、安全习惯、卫生习惯、科学理财意识。

一、解剖自己，拟定班训，增强班集体的凝聚力

古人云：知己知彼，方能百战百胜。为此，每接到新班级，作为班主任，必须采取多种渠道深入了解本班学生个人及全体的实际情况，并加以综合分析，找出学生优缺点形成的原因。我让学生充分认识自己，了解自己。俗语说得好：金无足赤，人无完人；人非圣贤，孰能无过。有句名言说得妙：“人生如月亮，既有光明的一面，也有阴暗的一面”。因此，只有看清了自己，才能更好地发展自己。每次开学初，我都让学生深入解剖自己，找出自己的优点与不足，拟定出“改正缺点，找到支点，展示亮点”长远目标与短期目标，计划自己即将怎样去做。这样就把学生自己的过去、现在和未来结合起来了，就形成了一股前进的动力——不断向终极目标迈进！

二、组织学生分析班级现状，共同找出班级存在的不足，清楚我班与他班的差距在哪里

集体的感染力是在班集体的创建过程中，通过建立正确的规范和明确的奋斗目标，从而形成的心理凝聚力。第一步，努力建设卫生班集体。要求学生做到清洁卫生从我做起，从身边的小事做起，不但要讲究个人清洁卫生，还要爱护环境，力争做到不随地乱扔果皮纸屑，更要主动拾捡校园公地的垃圾。不但是为了培养学生的卫生习惯，更是为了培养学生热爱班集体的心。第二步，努力建设文明礼仪班集体。要求学生语言文明，行为文明，不怕强欺弱，时时处处讲谦让，校内校外一个样。第三步，努力建设和谐、创新的班集体。要求学生不但能与本班的学生和谐相处，而且也能与他班的学生和谐相处。并且，要求学生在学习中、在生活上互相关心、互相帮助，共同进步！第四步，增强自身的防范意识。让他们分享集体成功的欢乐和喜悦，从而形成集体的荣誉感和责任感。

三、充分利用学校自主性评价手册，包括学生日常行为习惯及学习表现等方面，让每一位学生自己每天进行记录，把学生每天的学习及其他行为情况统统记录下来

这项工作由德育班长来开展，我们班分成15个小组，由组长检查学生每天记录的情况，回报给德育班长。然后由德育班长写出这周的学习表现和品质表现材料。班主任在下周的班会课上对表现好的进行表扬和鼓励，对表现不太理想的，提出改进的意见。在开展这项工作中采取横比（每周单独评比）与纵比（自己本周得分与上周相比）相结合，促进学生良好的行为习惯和学习习惯的养成。

四、正确的文化导向是一种巨大的教育力量

通过良好的文化导向去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的言行。正确的文化导向是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。我校的早锻炼是在快节奏的解放军进行曲的音乐声中跑步，跑步的过程中学生高呼：“我锻炼，我健康，我坚持，我成功”口号，跑步之后，全体住校生背诵“八荣八耻”。早上第一节课前和下午第一节课前，全班学生起立，举右手呼本班班训。课间操后，全体学生背诵梁启超的“少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年自由，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”和温家宝同志的话：“读书可以改变人生，人可以改变世界。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”有了这些正确的文化导向，就会悄无声息地影响学生的行为和生活，是一种潜移默化的教育力量。

五、培养学生科学理财的意识，学会感恩

盘县六中学生科学理财记录表是学校自主性评价手册中的一项重要内容。通过记录学生一周的消费情况，包括伙食费、生活用品费、学习用品费和其他费用四项。如果学生用超了父母给的钱，德育组长、班长和班主任就会提醒他们应该从哪些方面节约开支，在家父母挣钱不容易。如果学生没有用超父母给的钱，班主任就在班上表扬和鼓励他们，你们能珍惜父母的劳动成果，这就是对父母感恩的很好的体现。学生知道父母挣钱不容易，内心就会产生认真学习的动机。通俗地来说，理财就是赚钱、省钱、花钱之道。学生理财的根本目的就是让父母给的钱能够最大化地为学习服务。更进一步说，追求理财，就是追求成功，追求人生目标的自我实现。所以我们提倡科学的理财，就是要善用钱财，使家庭财务状况处于最佳状态，满足各层次的需求，从而拥有一个丰富的人生。学生的心灵是一块洁净的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。那么，班主任作为辛勤的耕耘者，理想的播种者，就要在工作中扬起生命之帆，去播下快乐的种子吧！

参考文献：

贾京华.如何在班级管理中进行德育教育[J].科教文汇：上旬刊，2008（05）.

编辑 薄跃华