做一个“三心二意”的高中化学教师

杨祚强

学高为师，身正为范。身为教师，固然要一心一意、专心致志地做好自己的本职工作，要认认真真、一心一意地教书育人，岂能“三心二意”？在永荣中学教书，摸爬滚打已有二十多年了，虽说学校招收的是全县的“三流”学生，但我用我的“三心二意”获得了学校领导的好评，教出了化学成绩较好的学生。我的“三心二意”就是：爱心、责任心、童心和诚意、创意。

一、对学生要充满爱心

陶行知“爱满天下”承载的是他一生的追求，李镇西说：“当一好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。”爱是通往教育成功的桥梁，是教育的源泉。那么，怎样爱自己的学生呢？

爱是关心和帮助。从心底里关心学生，关心他的生活与学习，关心他的做人与成长，从点滴做起，无微不至，爱在细微中。下课时间我常常问问学生，这节化学课还有哪些知识没理解透彻，需要我再讲解不；聊天时关心一下他们的生活，学校伙食如何，有啥困难，需不需要帮助。

二、对教学工作要有责任心

教师职业是个良心活，你可以干得轻松，也可以忙得团团转，责任心对老师来说至关重要，大多老师水平相差不大，那么谁更有责任心，效果就是不一样。强烈的责任心会促使老师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作，不需要监管，不需要强制。

要对工作负责，爱岗敬业。老师是一个辛苦的职业，选择了做老师，就要勇于担当，要认真负责，吃苦耐勞。我作为一个科任老师，要研究教材，要研究学生，要研究教法学法，要备写教学案，要上课，要辅导，要批阅作业，要参加教学讨论，没有一颗责任心，我能静得下来吗？我能教好学生吗？

老师肩负着培养祖国有用人才和接班人的使命与责任，只有拥有一颗责任心，才能不辜负党和国家委以的重任，才能不辜负学校和家庭对教师的期望。

三、老师要永远保持一颗童心

童心不泯，就是保留孩子般的好奇心；童心不泯，就是“孩子气”；童心不泯，就是理解和体谅学生；童心不泯，就想学生之所想，做学生之想做。学生处于某个特殊的心理发展阶段，急需我们某方面的认同感，若老师总是一味地以成人的口吻说教，学生会一脸的茫然，纵使你怎么说怎么问，他都不答理你，因为他觉得他说了你老师也不理解，说了也是白说。老师曾经也是学生，应该站在学生的角度想想，就能理解学生那个阶段的想法。我并不喜欢足球，但我的学生在课间谈起梅西时眉飞色舞，我不得不去关心一下世界杯，这样我才能跟他们有共同语言。我经常和学生在一起，勾肩搭背，玩笑不断，不像一个老师，但他们都喜欢我，他们的化学科成绩比其科都好。做个“学生王”，学生不但听你的话，使你的课堂更轻松，使你的班级更活跃，还会给你带来无限乐趣，给你增添无限生机，使你更年轻，青春常在。“与学生一同哭泣，一同欢笑”，成为学生最贴心最信任的人，你就成了最好的老师。

四、对学生要真心诚意

一个好老师，应该做到以诚待人，而不能虚情假意，口是心非。对待学生和家长，我们要有诚意。陶行知说：“教育是心心相印的活动，唯有从心发出来的，才能打到心的深处。”要想得到学生的尊重和爱戴，在对待学生时首先要有诚意，推心置腹，以诚待人，让学生感受到真挚的情感。只有这样，学生才会从心底里听你的话，努力学习。我的学生在其他老师面前犯错误处于尴尬境地时，我有时给他们递眼神，支招，使点子，使他们和老师轻松地化干戈为玉帛。

编辑 韩 晓