合作学习在初中英语教学中的应用研究探索

吕世才

摘 要：关于英语学习，很多学生总是坐在一个角落安静地记单词、做课后题、做英语周报。然而事实证明，合作学习要比一个人埋头苦学重要得多，而且合作学习更是对提高学生综合素质等方面都有重要的意义，所以，合作学习也越来越被人们所重视。

关键词：合作学习；初中；英语教学

据调查，英语是一门使大多数学生非常头疼的学科，也是拉分率最高的学科之一。根据多方面的探索，人们提出了一种提高英语学习能力的方法：合作学习。我们可以先了解一下目前初中英语教学的问题及情况。

一、目前初中英语教学中存在的问题

1.学生一人独背单词极易走心

在初中英语学习中，老师多数会给学生布置一项作业：背单词。而自学能力较弱的学生一般都会因为心有余而力不足放弃这个任务，自学能力强的学生则是一个人一本书一盏灯地埋头苦背，结果往往是背过了第二天又会忘记。然后又得反复记、反复背，来攻克一单元的单词。而事实證明，这样的方法是比较浪费时间和精力的，且效率不是很高。所以学生更需要合作学习。

2.学生记单词没有老师的指导和督促

初中英语教学中，老师一般不会专门陪学生记一节课单词，然而这却是学生所需要的。刚开始对单词的陌生与手足无措，都需要老师的耐心指导，老师可以花费一两节课陪学生记单词，教导他们如何趣味记单词更好，记忆更高效。

二、合作学习的重要性

1.学生更能自主提高学习兴趣

学生要努力提高自己的学习兴趣，这是第一步。在合作学习的过程中，学生都会有表达自己观点的欲望，这一心理作用会激发学生对英语的兴趣和求知欲。另一方面，合作学习也存在一定的竞争性，通过一定的竞争，优胜劣汰，学生也会增强竞争意识。

2.教师将合作学习引入课堂教学

如果老师能把合作学习引入课堂，将学生分成兴趣小组，活跃课堂气氛，那么学生一堂课的效率便是很高的。另外，通过对该学习方式的认识，有兴趣的学生私下里也会分成小组攻克英语，变成小组间的英语赛。当然，对于学生的成绩，老师应该鼓励多于批评，因为这样更能激发学生的上进心理。

合作学习在英语学习中的作用是非常重要的，它既能提高学生的学习兴趣，又能提高学生的英语学习效率。这种学习方法是值得大家借鉴的。

参考文献：

郭砚冰.英语课堂合作学习的实施与评价[J].中小学外语教学，2002（09）.

编辑 张珍珍