政策与焦点·高校与地方

政策与焦点·高校与地方

上海大学: 定制个性化报到服务

上海大学迎来5000余名来自全国各地的2015级本科新生，这也是本市最早开学的高校。今年的迎新氛围将“定制化”的内容融入工作的每个细节，从新生收到录取通知书到踏入校门，从新生志愿服务到家校信息互动，从校园文化浸润到学院学科展示，学校用心设计，为新生打造“志愿服务、信息互动、氛围营造”三位一体的定制化迎新工作体系。

据悉，为了更好地培养学生自我管理、自我教育、自我服务的意识和能力，今年迎新上海大学社区学院启动了“新生育成计划”，通过网络报名、电话面试等形式遴选了34名2015级新生提前报到，经过培训，提前熟悉校园以及新生报到的流程，以在新生报到时，协助参加迎新服务，更好地帮助2015级新生尽快融入大学生活并以此通过培养和锻炼使其成为新生中的骨干力量。

东北大学:校园失物招领搭上"互联网+顺风车"

在东北大学，丢失物品这种“闹心事”也许会变成“高兴事”。东大小喇叭微信平台，搭着“互联网+”顺风车，让失物快速“回家”。

小喇叭微信平台利用新媒体技术优势，借鉴O2O模式，实现线上线下联合，集失物在线查找、失物登记、失物集中认领于一体，在全校范围内建起的完整的失物汇总网络。据东北大学后勤服务中心校园管理中心卜凤英老师介绍，东大小喇叭微信平台是由学校后勤服务中心校园管理服务中心主办，东北大学志愿者协会、创行团队、小喇叭志愿者小分队共同推出的校内唯一官方失物招领平台。平台刚刚开通一个多月，已发布信息百余次，学校在校内62处值班室设立失物招领服务站，失主凭有效证件即可领走自己的失物。

中央深改组会议通过推进建设世界一流大学方案

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平8月18日下午主持召开中央全面深化改革领导小组第十五次会议并发表重要讲话。会议审议通过了《关于改进审计查出突出问题整改情况向全国人大常委会报告机制的意见》、《关于完善人民法院司法责任制的若干意见》、《关于完善人民检察院司法责任制的若干意见》、《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》、《关于建立居民身份证异地受理挂失申报和丢失招领制度的意见》。

会议强调，要全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，以立德树人为根本，以中国特色为统领，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会为导向，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。要引导和支持高等院校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，通过体制机制改革激发高校内生动力和活力。

暨南大学成立广东首家网络空间安全学院

近日，暨南大学在该校举行了广东首家网络空间安全学院成立暨揭牌仪式。在揭牌仪式上，暨南大学网络空间安全学院还与绿盟、蓝盾、金山、起点国际众创工场等多家公司签订合作框架协议，双方将在技术研发、人才培养等方面合作。

据了解，暨南大学网络空间安全学科目前已经具备较好基础，已形成一支实力较为雄厚的师资队伍，拥有1名美国工程院院士和ACM/IEEE Fellow、2名广东省领军人才、2名教育部新世纪优秀人才和广东省高校“千百十工程”国家级培养对象、1名广东省杰出青年基金获得者、1名广东省教学名师。

据介绍，暨南大学网络空间安全学院将实施“创新班教育模式”，打造“国际化”、“导师制”精英式教育模式，与美国纽约州立大学布法罗分校等国外高校联合办学，培养具有国际视野的创新型优秀人才。

江苏：

扬州教育告别“老三样” 跑出“+”速度

作为全国信息化试点城市，扬州市探索借助互联网改变传统的教育发展方式，积极推进数字化校园建设、城乡学校网上结对共建和打造本土化的优质资源体系，加快促进教育优质均衡发展，跑出了教育现代化的“+”速度。

变化不止于教研，更大的变化在教学。扬州市电教化馆副馆长吴必昌用了三个“全覆盖”来形容全市校园的变化：宽带网络全覆盖、教学应用全覆盖、管理应用全覆盖。

目前，扬州所有教师通过电子备课平台、网络教研平台备课、上课、布置批阅作业和开展教学研讨。所有学生不仅通过全市4000多个研究性学习网站进行研究性学习，还可以在家里或学校选择网络学习资源进行自主学习。

广东：

中山市确保“校校通”光纤覆盖率100%

日前，中山市教育和体育局、中山市财政局制定了《中山市教育信息化建设专项资金管理办法》并印发。据悉，中山要确保教育城域专网互联互通，保持教育系统“校校通”光纤覆盖率为100%；中小学教学课堂网络多媒体教学平台“班班通”覆盖率不低于95%。

据悉，根据相关规定，中山设立教育信息化建设专项资金（以下简称专项资金）。专项资金主要用于保障中山教育城域网中心机房稳定运行，完善中山教育信息港门户网站群，为用户提供一站式多元化的教育咨询服务等。

湖南：

长沙90%农村规模以上中小学 配备“班班通”

今年，长沙市加快“三通两平台”建设，全面启动信息技术应用能力提升工程，开展“一师一优课、一课一名师”活动，全市2.59万名教师网上晒课，269堂获选省级优课;8个项目立项省教育信息化试点，3所学校入选省教育信息化创新应用示范校。

今年下半年，长沙市教育局将充分利用“互联网+”，创新教育科研方法和途径。适时召开国家和省级重点资助课题研讨会，加强国家、省市级“十二五”年度规划课题过程管理，促进课题研究真正服务于教育教学实践。

同时，还将成立长沙教育信息技术中心。加快推进“三通工程”，师生网络学习空间开通率、应用率进一步提高，促进师生自主学习能力提升。试点建设中小学“网络联校”，促进城乡学校优质教育教学资源共建共享，推进信息技术与教育教学的有机融合。

湖北：

大山里的魔法教室落户英山县

日前，由在武汉大学就读的英山籍学子胡佳引荐争取的“大山里的魔法教室”，落户英山县温泉镇柳林河小学和红山镇白铺小学。

“魔法教室”内部的硬件配置主要由网络多媒体设施、音美艺术教育器材、文化图书资源三部分构成，具体表现为电脑、投影仪、钢琴、绘画工具、图书角、梦想角、展示窗等，并结合一套风格温暖的装修设计方案，传达出我们“梦想教育、爱的教育、感恩教育”的宗旨。该教室为多功能活动室，每间总投资3.5万余元，由爱心基金会、爱心企业捐资，武汉大学志愿者亲自设计、动手修建。据悉，截至目前，全国已建成“魔法教室”25间，分别位于湖北省恩施市、武汉市、十堰市、黄冈市、咸宁市，以及重庆市铜梁县和四川省成都市。