鉴赏古诗词语言的角度

何建平

古诗词语言鉴赏，是高考的一个重要方面。从试题类型看，主要有两大类：一是从局部命题，问某句哪一个字用的好或某个字用的好（关键、精练、传神等），请作简要分析；二是从整体命题，请简要分析某首诗的语言特点。

针对试题类型，古诗词语言的鉴赏，也应从局部和整体两个角度入手。任何语言和文学作品都有两个层面——形式和内容，因此不论是从局部，还是从整体，鉴赏古诗词的语言都应从形式和内容这两个层面入手。

现将古诗词语言鉴赏的角度归纳整理如下：

一、局部类语言鉴赏

1.从形式上鉴赏。

（1）字数上。主要针对绝句和律诗，古人写绝句和律诗时，五言的往往第三字是炼字之所在，只有少数在第二、第四乃至末字，而七言诗只是在五言诗前加了两个字，可依次类推。2008年全国卷Ⅰ（潘大临的《江间作四首》其三：“西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。”）问第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。这两个字就是五言的第三个字“拳”和“退”。

（2）词性上。古人炼字往往炼动词，其次是形容词，然后是其他词语——量词、副词、名词、人称代词等。如，上例中，“拳”“退”均为动词。

（3）结构上。看是否有统领、过渡、照应、画龙点睛、叠字等作用或现象。2002年全国卷（李白的《春夜洛城闻笛》“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”）问题是：前人在评论这首诗时曾说“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？“折柳”之所以是全诗的关键，是因为它在全诗中起到了由写景到抒情的过渡作用。

（4）语法上。看是否有词类活用、语序倒装等现象。2003年全国卷（王维的《过香积寺》：“不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。”）问题是：古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答案是“咽”、“冷”，这两个字实质上是形容词活用为使动词，而且存在倒装现象，应为“危石使泉声咽，青松使日色冷”，理解了这个答题就容易多了。

2.从内容上鉴赏。

（1）字面上写了什么？就是要结合诗句，将该字放回原句，看该字是写什么的。2008年全国卷Ⅰ的“拳”字放入原句可以看出是写鹭鸟在沙滩上栖息时的神态，有“蜷缩”之意；“退”字放入原句可以看出是写鸿鸟在天空飞行的状态，有“向后退飞”之意。

（2）有什么言外之意？就是看该字有什么联想意义、联想色彩，表达了作者怎样的情思。2008年全国卷Ⅱ的“网”字不仅是“网住”的意思，它还有联想意义——丝丝小雨就像一张细网一样，还有联想色彩——凄凉，从而传达出作者落寞的情怀。

二、整体类语言鉴赏

1.从形式上鉴赏。

（1）音乐上。就是从节奏、平仄和韵脚上鉴赏整首诗的音乐美。这一点由于学生接触比较少，所以直接命题的很少。

（2）风格上。就是从广义的修辞角度鉴赏整首诗在运用语言上的倾向性，即从词语、句式的选用和修辞的运用上鉴赏整首诗的语言特色。

2.从内容上鉴赏。

（1）主要看整首诗在内容上是否含有哲理或某种独特的情思。苏轼的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。由于在内容上有哲理性，所以语言的一个特点就是富有哲理。

（2）从所写景物的特征或所抒情感的倾向上。如，所写景物清新，那么诗歌的语言就清新，像王维的《山居秋暝》。

总之，古诗词语言鉴赏的角度虽然很多，但只要明确了两类试题，学会从形式和内容两个层面去分析，一切问题就会迎刃而解。