基于一类模式的中学汉语教学思路初探

拉巴普赤

摘要：一类教学模式在藏区施行之后，对中学的教学有了明显的促进作用，但是汉语的教学还是处于相对落后的阶段。为了加强一类教学模式的汉语教学水平，提高一类教学模式的教学功效，从而提高西藏地区的人力资源水平、社会资本和物质资本的储备水平，促进藏区的和谐快速发展。对汉语教学进行完善、培养专业化的教师团队，从而创新汉语的教学方法。

关键词：藏区 一类模式 中学汉语 思路初探

一、对中学汉语加强一类模式教学的重要性意义

对藏区加强一类模式下的中学语文的教育，对提高学生的汉语水平、学生社交能力、升学能力和就业发展都有很好地促进作用，并且有助于帮助学生养成良好的思想道德素养，提高藏区的社会资本和人力资本的水平，促进藏区多元文化的相互交流，促进藏区的和谐发展。

（一）有助于提高藏区的人力资源水平

目前，藏区与全国的大多数的地区比较起来，还是处于相对落后的位置，尤其是农牧地区，远远落后于其他的很多发达地区。所以，要增强农牧区人民的收入就必须要提高农牧人民的素质，从而提高农牧地区的人力资本水平。提高藏区人力资源水平的主要方式是进行教学投资，进行一类教学模式的教学就是提高藏区人力资源水平的最好的方式。

加强汉语的教学，对于提高中学生的汉语水平有明显的帮助，还对提高学生的知识储备和人力资源水平有很大的帮助作用。第一，学好汉语有助于学生学习好藏文其他的科目，目前，很多的藏文书籍的翻译还不是十分规范，特别是理科方面的书籍和文献，很难做到通俗易懂地用藏文进行细致的翻译。所以，学生掌握好汉语对于学习藏文内容也是由很大的帮助的。第二，汉语水平比较高有助于学生对职业方面的教学做到尽快地掌握，目前，藏区主要推行的“9+3”的教学策略，主要就是学生接受免费的九年义务教育，当学生学习完成之后，在进行本地区的职业学校学习三年的职业方面的教育，由于一般的职业学校都是使用汉语进行教学，所以进行汉语的学习有助于学生进行职业方面知识的掌握。

（二）有助于提高藏区的社会资本的水平

社会资本是藏区进行经济和社会发展的一项重要的资源。学生汉语水平的提高有助于提高学生的社会资本和人力资本，从而激发学生利用自身存在的人力、能力和通过积极的努力进行工作，从而促进藏区的经济发展，提高藏区的物质资本水平，最终促进社会的和谐发展。同时，良好的文化教育会促进社会主流意识形态的快速形成，和谐的环境必定会形成安定的团结的局面，并且促进藏区的发展。

二、 一类模式的中学汉语教学思路的对策建议

加强一类模式下的汉语教学，对提高学生的汉语水平有明显的促进作用。所以，可以通过对一类模式的汉语教学进行创新，对专业的教材进行完善、对专业教师进行培训，从而创新汉语的教学方法，最终促进汉语的教学水平的提升。

（一）对汉语语文的教学进行合理定位

一类教学的模式主要是达到“民汉兼通”的教学效果，在藏区汉语基本上是作为第二语言进行使用的，所以，如何对汉语进行定位是非常关键的。进行汉语的教学，主要是培养学生对于语言的感知能力，并且培养学生最基本的听、说、读、写的能力，从而让学生达到通过汉语进行基本的日常生活和工作。同时，在进行汉语的教学过程当中，教师应该把思想教育植入到教学课堂当中，从而提高学生的思想道德素养。但是，由于很多的学校一类模式教学对于汉语的定位不是非常清晰，把汉语教学变成了可有可无的课程，一般的学校直到四年级才开始开设汉语课程，这样的教学模式非常不利于学生掌握好汉语，并且会极大地影响以后的学习。

（二）全面推行不使用专业化的教材

目前大部分的藏区都是选择全国通用的教材作为语文教学教材，在藏区应该全面推行藏区双语教学的汉语教材。汉语的教材应该体现出汉语语言的工具性和基础性、人文性和思想性、民族性和时代性记忆汉语的通俗性。

（三）培养专业的汉语教师

目前，大部分藏区的汉语教师分配还是非常不均匀，许多教师根本就不是专业的汉语教师，甚至有的教师自己的汉语水平就不高。所以，要培养出专业化的汉语教师，教师不仅要具备比较好的文字基础、语言基础和文学功底，还应该具备一定的历史、心理、教育、民族等方面的知识储备，尤其是对于藏族地区的民俗文化和历史文化有一定的了解，只有这样才能针对藏区学生的特点，有针对性地、科学性地设计出符合学生的教学方法和教学技巧。

（四）对汉语的教学方法进行创新

目前，在藏区一类教学模式下的汉语教学的内容还是比较单一，藏区的汉语教师也只是按照诵读经文的方式进行教学，由于教学方法的单一性和枯燥感，造成学生对于汉语的学习不适应、不感兴趣，教学效果并不理想，最终导致学生汉语水平一直处于比较低的水平。所以，教师应该对教学方式进行创新，对学生不懂的问题进行及时的讲解，调动学生参加学习的积极性，从而提高学生的汉语水平。

三、结束语

汉语在中国甚至是整个世界都占有非常重要的地位，是非常重要的信息交流的工具，在目前经济全球化的发展阶段，中国的经济市场也在迅速腾飞，所以各民族之间的交流也在进一步加深。由于藏区的汉语水平比较低，其与外界的交流存在一定的困难，这就直接导致了藏区经济发展的速度比较迟缓。所以，藏区应该及时采取有效的方法和措施，加强汉语的教学，从而使得在一类教学模式下，学生的汉语水平得以快速提升。

（责编 张景贤）