浅介电气专业“卓越计划”企业学习方案

汤赐

【摘 要】为保障电气工程及其自动化专业（本科）“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）的有效实施，我校制订了企业学习阶段培养方案。本文从培养方案的目的和任务，企业学习阶段学习、实践与毕业设计（论文）的基本要求，学习与实践的内容和时间安排，以及成绩考核等方面介绍了电气工程及其自动化专业企业学习阶段的培养方案，希望能起到抛砖引玉的作用。

【关键词】卓越计划    电气工程及其自动化专业     企业学习阶段

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》，积极促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国，教育部于2010年出台了“卓越工程师教育培养计划”，用以培养和造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的各类型工程技术人才。

电气工程及其自动化涉及电力电子技术、计算机技术、电机与电器技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性很强的学科。作为现代科技领域中的核心学科之一，以及当今高新技术领域中不可或缺的关键学科，电气工程及其自动化的教育和科研不仅在我国，而且在发达国家的大学中也一直占据着十分重要的地位。为保障电气工程及其自动化专业（本科）“卓越工程师教育培养计划”的有效实施，我校从以下四个方面规定了企业学习阶段培养的方案：

一、企业学习阶段培养方案的目的和任务

在生产实践中了解专业、熟悉专业，进而热爱专业、投身专业，在提高和巩固专业理论知识的同时，学习专业生产技术、实验技术，了解企业管理、企业与市场的关系、行业法规以及企业文化等方面的知识，训练观察和分析问题的能力，树立劳动观点，培养劳动素质，建立和增进与企业的感情，为学生本科毕业后直接进入企业工作或以后的硕士阶段学习打下扎实的现场实践基础;完成企业学习阶段的相关课程;完成本科毕业设计或论文。

二、企业学习阶段学习、实践与毕业设计（论文）的基本要求

1.必须全面参观和了解实习单位的各个方面，通过轮岗了解相关工作岗位的工作特点。在实践过程中，学生应树立劳动光荣的思想，虚心向现场工程师学习，掌握实践单位主要产品的作业流程、产品质量和设备现状，并随时记录与总结所学知识。

2.了解并掌握电力生产全过程（包括发电、输电、变电、配电和用电），了解并掌握电力系统及各环节的构成和电力系统的运行技术，了解电气设备的结构和维修工序工艺，了解产品数量与质量、生产率、经济效益等，并收集具体的实际生产技术数据。

3.了解企业的生产管理和经营状况，并能对企业的现有状况包括人才使用、厂房布置、设备运行、现行工艺、产品销售、生产效率等提出自己的看法。

4.认真讨论并解答“学习思考题”，分阶段进行学习小结，按时提交完整的学习和实践报告，并在此基础上，进一步完成本科毕业设计（论文），然后进行答辩。

三、企业学习阶段学习与实践的内容和时间安排

1.企业学习阶段的课程学习（10学分）

企业学习阶段学习的课程主要由企业派出的技术人员（学校兼职教师）讲授，或者由学校派出教师结合企业现场实际讲授，并组织考试或考核，学生可根据兴趣选修部分或全部课程，但总学分不得少于10学分。

2.企业学习阶段的生产实践

学生在企业学习阶段，要求通过轮岗，在企业技术人员（学校兼职教师）的指导下，完成以下实践环节的学习。

了解实践单位的基本情况：学生应了解实践单位的概况和生产机构组成及其作用，了解企业的生产范围和生产环节，包括人员结构、生产性质、设备现状、系统构成、生产工序、作业流程、经营机制等，注意收集各环节的生产技术条件和生产工艺流程。

认识实习（2周） ： 认识实习在湖南省电力公司或某发电厂集中进行。了解电力系统的结构，了解和掌握电力系统及各环节的作用和特点;了解发电厂的构成、发电厂的生产过程（含动力部分）、各主要电气设备的外形结构与技术参数、发电厂的总体布局和设备布置，了解各生产岗位的职责范围和保障措施;了解变电所的结构和技术参数、变电所的生产过程、变电所的布局和布置，并了解各生产岗位的职责范围和保障措施;了解电力工程设计的基本程序、各设计阶段的设计范围和设计深度、设计专业的划分、各专业的设计范围和设计深度以及相互衔接和协作、设计文件的制备等。

生产实习（4周）：认识实习在湖南省电力公司、各发电厂、湖南省超高压管理局、长沙华能自控集团有限公司等企业集中进行。了解发电厂和变电所的系统构成、装置原理与结构和设备配置及特点;了解电力安全规程和电气运行规程，初步掌握电气设备操作程序、运行状况监视和保护;了解各主要电气设备与系统的维护、检修、调试的相关程序和安全保障措施;了解并掌握厂站的继电保护配置整定、自动控制系统构成和自动装置配备，并了解装置生产的相关程序;了解电力生产过程中的事故案例和反事故措施，并进行相关事故分析。

企业生产实践（毕业实习和毕业设计）（4+14周）：毕业实习和毕业设计在湖南省电力公司、湖南省水利水电开发集团有限公司、长沙华源电气自动化设备有限公司、各发电厂、湖南省超高压管理局、长沙华能自控集团有限公司等企业，采取分散与集中相结合的形式进行。

毕业实习应紧密结合毕业设计选题，进一步深入了解生产实习的内容，或做一定的展开和延伸，或结合企业现场实际针对某一专题进行深入学习，初步掌握电气工程设计、运行、维护、检修、安装调试和事故处理的基本技术与技能。

毕业设计由学校和企业双方选派老师共同指导，毕业设计选题应结合企业现场工程实际，并经学校和企业共同审核通过。学生通过参与企业生产过程，发现、分析并解决工程实际问题，培养卓越工程师应具备的基本素质。

在时间安排上，毕业实习与毕业设计（论文）没有严格界限，两者合二为一;在内容衔接上，毕业实习应结合毕业设计选题开展工作，以深入了解工程实际，高质量完成毕业设计为目标。

四、企业学习阶段的成绩考核

企业学习阶段的学习与实践成绩是学生总成绩的重要组成部分。企业学习阶段的课程学习成绩由该课程任课教师评定;企业学习阶段的生产实践成绩分别以实习成绩和毕业设计（论文）成绩的形式由学校和企业双方指导教师共同给出，其中，毕业设计（论文）成绩由学校和企业双方组织企业技术人员、学校教师组成答辩委员会对学生设计（论文）进行评审答辩后综合评定，成绩等级为：优、良、中、及格和不及格。

五、结束语

本文主要介绍了我校所制订的电气工程及其自动化专业企业学习阶段的培养方案，涉及培养方案的目的和任务，企业学习阶段学习、实践与毕业设计（论文）的基本要求，学习与实践的内容和时间安排，以及成绩考核等内容。上述认识和体会希望能为兄弟高校起到抛砖引玉的作用。

【参考文献】

[1]顾明远， 石中英.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》解读[M].北京： 北京师范大学出版社， 2010.

[2]中共中央组织部.国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）[M].北京： 党建读物出版社， 2010.

[3]中国教育新闻网.卓越工程师教育培养计划.http：//www.jyb.cn/high/tbch/2010/zygcs/.