时事财经新闻在经济学基础教学中的应用

谢丽云

摘要：经济学基础是财经类专业的基础课程，学好经济学基础有着重要的意义。文章结合经济学基础课程的知识点，阐述时事财经新闻与经济学基础教学具体知识点的具体融合，提出了经济学基础实践教学的具体方式，最后提出了实践教学的注意事项。

关键词：财经新闻;经济学基础;财政政策;货币政策

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）10-0169-02

引言

《经济学基础》是高职院校经管类专业的核心基础课程之一，也是财经类专业专升本继续深造的必考科目之一。理论性、实践性、综合性以及运用性强是该课程的重要特征，高职教育更应该注重实践和运用，在日常的教学中，该课程教学中将当下国家在各大财经网站上颁布的政策与理论教学相结合，从而更好的培养高职学生的实际分析和操作运用的能力。

一、时事财经新闻融入经济学基础教学的必要性

1.时事财经新闻融入经济学基础教学有助于培养学习兴趣

中国经济改革开放以来取得举世瞩目的成就，这与国家宏观经济政策是分不开的。一项项经济政策的颁布和实施，对经济有着怎样的调节作用？它的实施效果如何？这些现实经济问题能激起学生的好奇心，对经济学产生浓厚的兴趣。兴趣是学习的动力，也是最好的老师。对于经济学中出现的大量图形、表格、数据和理论不再觉得枯燥和抽象，学生会主动自觉地融入教学之中，变被动学习为主动学习，并会发现经济学中有许多有趣的社会经济现象，会主动去掌握经济学中的分析工具和研究方法。经济学变得不再复杂了。

2.关注热点经济问题有助于培养学生的职业综合能力

关注热点经济问题，了解国家对各个行业的政策，这是一个动态的学习领域，要不断更新教学内容，注重教学内容的动态变化，与时俱进。如当下的房地产价格和股票市场价格涉及到价格机制、金融市场和宏观调控政策。通过最新最真实的典型事例，引导学生了解市场和政府意图，理解和掌握基本概念和原理，在此基础上理解理论是如何与实际相联系解决经济问题的。国家颁布的宏观调控政策是通过什么样的机制产生作用，知识如何转化为解决实际问题的能力。通过这种方式培养学生独立分析和解决问题的能力，同时培养学生理论联系实际的能力，社会适应能力以及职业综合素质的能力。

二、时事财经新闻与经济学基础教学的具体融合

1.运用供求定理分析股票市场

从2014年7月上证指数2049点到11月21日的2486点，股票市场一直处于震荡上扬的趋势，从熊市中走过来的投资者在这段时间分不清是牛市到来还是熊市反弹。随后，中央银行突然降息，市场处于亢奋状态，上证指数在短短5个交易日冲破3000点，到达3404点，形成第一次疯牛走势。之后，新华社发文抨击“疯牛”和高杠杆，证监会查两融违规，导致市场走了两个月的慢牛行情。当市场再次上攻冲破2009年3478高点之后，市场迅速攻克4000点大关，再现“疯牛”行情。4000点之上，市场普遍感到胆怯，很多人都准备“刀枪入库，马放南山”了，是新华社和人民日报连续发文4000点合理，4000点是新的历史起点，于是市场第三次疯牛走势出现，一个半月的时间就冲上了5000点。上证指数上了五千点后，市场出现了真正的慢牛走势。为什么会出现这种情况呢，我们可以用经济学基础中的供求定理来分析。

我们现有的投资渠道较少，所以理财方式有限。人们一旦发现投资股票可以获取利润，投资者有利可图，所以对股票的需求增加，股票价格上升。股票市场中这种现象就是经济学基础当中的吉芬现象，它是需求定理的例外。需求定理指的是商品的需求量与价格反方向变化，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随着商品本身价格的下降而增加。吉芬现象是越贵的东西人们越愿意买，股票价格越往上涨买的人越多。各路资金源源不断进入股票市场，对股票需求不断增加。投资者对价格的预期和政府的支持引导也是影响股票投资需求增加和股票价格上涨的主要因素。

我们也可以从供给的角度来分析。在2000-3000点时，每月发行新股数量较少。在3000-4000点，每月发行新股数量20家左右，不断增加。在4000-5000点，每月发行新股再增加到30家左右。到5000点上方，管理层增加新股发行次数，从每月发行一批到每月发行两批，达到45家左右，并有中国核电和国泰君安等融资超300亿的大盘股发行上市。随着人们对股票投资需求的不断增加，股价上涨，IPO的发行和注册制的不断推进，股票的供给也不断增加，这也是符合经济学基础当中的供给定理的，即在其他条件不变的情况下，供给量随着商品价格上升而增加，商品价格与供给量呈同方向变动的关系。

2.运用扩张性财政政策加速经济持续均衡增长

2014年我国GDP的增长率为7.4%，但房地产和制造业投资减速快于预期，国有土地出让收入大幅下滑，银行面临有效贷款需求不足的问题。国家统计局发布2015年5月宏观经济运行数据，CPI为1.2%，PPI三月至五月为-4.6%，仍在深度收缩区间。通货膨胀率为1.5%，处于低通胀环境。前5个月进出口总值同比下降7.8%，出口增速明显下降。原来预定2015年DGP增长率为7.1%，后微调至7.0%。面对经济下行压力，2015年3月5日，李克强总理在全国人大开幕式上所作政府工作报告中明确指出，2015年将继续实施积极的财政政策。年初中央政府便派出减税降费的“大礼包”，其中包括支持小微企业发展和创业创新，降低企业和职工缴纳失业保险率，以及扩大享受减半征收企业所得税优惠政策的小微企业范围等。5月4日国家税务总局显示2015年一季度小微企业减税240亿元。

此外，国家为鼓励使用新能源，2015车船税使用新标准，新版车船税减免政策公布节约能源，车船税减半。中国国务院常务会议认为4月8日决定，从5月1日起，下调铁矿石资源税征收比率，从之前的80%的征收比率下调至40%。除此之外，政府加快对水利、铁路、生态环境和保障房等项目审批和启动速度，在简政放权和推动大众创新、大众创业等方面改革力度加大。这些措施，都是政府从财政政策方面应对当前经济增速放缓的措施，通过减轻企业经营成本、增强企业与国际厂商的竞争能力，降低税负加大企业的投资需求，加大项目支出加大政府的需求来刺激宏观经济发展。endprint

3.运用稳健货币政策调节经济下行压力，刺激实体经济增长

当前物价水平处于历史低位，通过降低利息率和准备金率，进一步巩固社会融资成本下行，为经济结构调整和转型升级营造中性适度的货币金融环境，刺激实体经济投资需求增加，经济增长持续均衡增长。央行自去年11月以来三次降息，两次降准。

中国人民银行决定，自2015年2月5日起下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。同时，为进一步增强金融机构支持结构调整的能力，加大对小微企业、“三农”以及重大水利工程建设的支持力度，对小微企业贷款占比达到定向降准标准的城市商业银行、非县城农村商业银行额外降低人民币存款准备金率0.5个百分点，对中国农业发展银行额外降低人民币存款准备金率4个百分点。央行自2015年3月1日起对称降息0.25个百分点，这是央行继2014年11月降息后半年内第二次降息。央行同时将金融机构存款利率浮动区间的上限由存款基准利率的1.2倍调整为1.3倍。5月10日央行宣布自2015年5月11日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。金融机构一年期贷款基准利率下调0.25个百分点至5.1%;一年期存款基准利率下调0.25个百分点至2.25%，这是半年内第三次降息。

三、注意事项

1.时效性

国家政策的出台，热点经济问题是现实当中正在发生的，把它拿到课堂上来讲述和讨论，是最容易吸引学生的注意力，激发学生兴趣的。学生对于自己的身边事，眼前事的触动性最大，有强烈的参与愿望，课堂上老师需要结合教学目标和当前社会上发生的时事，梳理整个教学内容，提出针对性的问题，吸引同学广泛参与到课程学习和讨论中去，更好的完成教学目标，同时学生在参与讨论中也激发了自己对学习、对知识的探索欲，上课也更容易集中精力跟着老师的讲课思路走。

2.课堂互动

在时事财经新闻教学中，坚持师生互动原则，让整个课堂一直处于动态的过程之中。利用双向交流使学生在较短的时间内进入角色，对时事案例展开分析，通过自己切身的参与其中，学生们学到的知识也会非常深刻，同时通过老师及时在一旁指导，更能帮助他们深刻了解到国家政策是如何调节经济的，已经国家宏观调控中运用到的经济知识点，强化理论学习和实践运用的分析。

（作者单位：湖南商务职业技术学院）

参考文献：

[1]安春梅陈兵建.高职《经济学基础》课程案例教学问题探讨[J].时代金融，2008/12总第382期

[2]李志林.新华社不再发声为何5000点上才现慢牛[J].金融投资报，2015年6月

[3]马春艳.实践教学法在经济学教学中的应用[J].经济师，2008年第7期endprint