“等值线图的判读”教学新法探索——以“我国油菜开花日期等值线示意图”为例

江苏省苏州市第五中学 张雨作

“等值线图的判读”教学新法探索
——以“我国油菜开花日期等值线示意图”为例

江苏省苏州市第五中学 张雨作

等值线图的判读和运用等值线图反映的地理基本规律解决实际问题是考查学生地理综合能力的重要途径之一。等值线的判读是高中地理学习的一个重点，同时也是难点，部分学生机械地学习一些常见的等值线，却不会迁移运用。本文通过对“我国油菜开花日期等值线示意图”的分析，探索“等值线图的判读”教学新法，帮助学生掌握等值线判读的一般规律，学会判读各类的等值线图。

等值线数值 等值线弯曲 等值线闭合中心 等值线疏密

等值线图作为地理图表中最常见的一种形式，近些年在各地的高考题中频繁出现，等值线图的判读和运用等值线图所反映的地理基本规律解决实际问题是考查学生地理综合能力的重要途径之一。突显地理学科对地理图表的判读和填绘、地理数据之间的转换、地理计算能力的考查，更是新高考能力立意为纲的必然选择。

可以说，等值线图的判读能力是高中地理考生必须具备的一项核心技能，而在高考试题中，等高线、等温线、等压线、等降水量线四种是最常出现的。而近些年，一些让学生感觉陌生的等值线频繁的出现，如等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线等。这些陌生的等值线让一些学生感到困惑，究其原因在于学生比较机械地学习了常见的一些等值线，而没有掌握系统科学的等值线判读方法。

本文通过“我国油菜开花日期等值线示意图”带领学生科学掌握等值线图的判读方法。油菜是中国最为重要的油料作物之一，我国每年种植的油菜面积超过6000万公顷，居世界第一。油菜在我国分布极广，北起黑龙江，南至海南，西起新疆，东至沿海各省，不论是海拔4000米以上的青藏高原，还是地势低平的长江中下游平原均有种植。而油菜花的生长需要一定的温度和水分条件，就我国而言，各地广布的油菜花开花时间各异，影响因素多元，体现在等值线分布图上呈现出不同的规律，这些都可以作为等值线教学的案例，帮助学生掌握等值线的判读方法，探索其背后的成因。

一、读数值变化

等值线判读中，数值的判读是最为基础的一项内容，根据数值的变化，可以总结出相关要素的分布规律。判读数值变化，首先要明确一些基本的规律：①同一条等值线上各点的数值相等；②同一幅图上任意两条等值线一般不会相交（除陡崖外）；③在等值线图中，相邻的两条等值线要么相同，要么差一个等差距。

“我国油菜开花日期等值线示意图”中可以看出，我国华南地区等值线数值向北增大，且走向大致与纬线平行，说明在这一地区越往北开花日期越晚，结合走向可以推断出，在这一地区影响等值线走向的主要因素是太阳辐射。

而在我国内蒙、东北等地，6.1日和7.1日两条等值线呈西北——东南走向，大致与我国干旱与半干旱区的分界线一致，且这一区域越往西开花时间越晚，根据海陆位置可以判断出，在这一区域，油菜花开日期主要受降水影响。

二、读弯曲变化

等值线图中往往会出现因某一要素影响而发生弯曲的情况。“我国油菜开花日期等值线示意图”中可以明显看出图中有多处等值线发生了弯曲。等值线的弯曲是试题中常常出现的，也是教学中的一个重点。以图中黄淮海地区为例，我们可以看到该处的等值线向北突出，此时可以通过“凸高为低，凸低为高”的原则判断出该处等值线凸向数值高处，说明这里数值低，开花较早。然后，教师可以进一步引导学生思考是什么原因导致这种情况？结合区域与时间我们可以看到，这里是华北地区，春季升温较快，油菜开花时间较要早。

图中的多处弯曲均可选择巩固判读弯曲变化，如讲解完黄淮海地区等值线的弯曲后，可选取云贵高原3月1日等值线让学生判断弯曲规律，并找出发生弯曲的原因。在这里，3月1日等值线向南凸出，根据凸低为高的规律得出结论：这里的开花时间较晚。结合云贵高原的自然地理特征，这里海拔高，冬天寒冷，故油菜开花时间较周围地区要晚。

三、读闭合中心

等值线闭合中心的判读一直是学生考试的易错点，也是教学的难点之一。读闭合中心首先要明确“大于大的，小于小的”这一规律，即当闭合曲线等于相邻等值线中，闭合中心的数值大于所在的闭合曲线数值；反之，当闭合曲线的数值等于相邻数值较小的那条等值线时，闭合中心的数值小于所在的闭合曲线数值。“我国油菜开花日期等值线示意图”中30°N以南，100°E附近的3月1日等值线出现了明显的闭合中心。根据“大于大的，小于小的”的规律，这条曲线与相邻数值较小的等值线相等，说明闭合中心内的油菜花开时间更早。根据地形分布图可找出原因，这里是洼地，热量条件较好，油菜花开时间较早。

四、读疏密情况

等值线的疏密情况反映了数值变化的频率。等高线图中反映了坡度的缓或是陡峭；等压线图中反映了风力的大小。“我国油菜开花日期等值线示意图”中可以看到，长江中下游地区等值线相对稀疏，说明在春季该区域油菜花盛开时间大体一致，长江中下游地区在3、4月之间南北温差不大。而在我国西北地区等值线密集，说明变化较快。山地地形反映了当地因海拔升高而出现的水热变化，体现了山地的垂直分异规律。

等值线的判读需要掌握基本的原理、方法，切不可死记硬背一类图的判读。通过分析“我国油菜开花日期等值线示意图”我们了解了等值线图中常出现的考试方向。在一些地理杂志上，我们经常可以看到各类等值线分布图，我们若做个有心人，都可以拿来研究、设问，帮助学生更好地掌握等值线的判读方法，将“生活中的地理”这一新课程的理念融入我们日常的教育教学中。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-10-0065