阳光总在风雨后

万锦程

这学期，我很幸运参加了全市小学生“阳光下成长”诗歌朗诵比赛。当时作为候选人之一的我，既激动又担心。激动的是有机会为校争光，担心的是我朗读水平不高，怕拖后腿。就在我犹豫不决的时候，语文老师鼓励我：“试一试，你能行！”就是这句话，使我毅然接受了这个任务。

我们参赛的共四个人，朗诵的诗歌题目是《留守儿童之歌》。辅导老师给我们每个人分配了朗诵的段落，要先背熟。接下来的几天，老师开始指导我们一边朗诵一边做动作，一个字，一个词，甚至一个标点，老师都要严格把关。由于我是第一次参加朗诵比赛，诗歌中有几句话，我总是读得没感情，连做的动作都那么僵硬，我对自己有些失望。回到家，我低着头对爸爸说：“我没有把握，不想参加这次比赛了。”爸爸摸着我的头，对我说：“做什么事都要持之以恒，不能半途而废，何况这也是一个锻炼的机会，重在参与嘛！”我望着爸爸，默默地点了点头。

后期排练中，我更加耐心地听老师的指导，细心揣摩，不断模仿。每次一回到家，我就对着镜子，反复练习，一遍不行，两遍；两遍不行，三遍……每个细节都要练得娴熟。那几天，我的嗓子练沙哑了，但我毫不在意，还是继续读，继续背，继续练。我们四个人都斗志昂扬，互相配合，齐心协力，共同朝着一个方向努力着。碰到有不对的地方，大家总是你提醒我，我提醒你，力争做到最完美。

比赛那天早晨，我们四个人都很兴奋。由于平时训练有素，个个信心满满，跃跃欲试。当站在舞台中央时，随着熟悉的音乐声响起，我们开始深情地吟诵《留守儿童之歌》。渐渐地，我们沉醉其中，仿佛自己就是留守儿童，带着期盼和梦想，吐露着自己的心声。随着诗歌中感情的起伏，我们语调忽低忽高，抑扬顿挫，动作自然，如行云流水，在场的学生和老师都被打动了，许多人眼眶里噙满了泪花。比赛结束后，辅导老师向我们竖起了大拇指：“你们是好样的！”我们四个人紧紧地抱在一起，激动得说不出话来。

这次朗诵比赛，令我受益匪浅，我的朗诵水平提高了，自信心增强了，同时体会到了团队精神的重要性。

未来的路还很长，我会不断地追求梦想。我坚信：一分耕耘，一分收获，只要坚持不懈地努力，就会走向成功——阳光总在风雨后！

（指导教师 万 斌 谢 玉）

习作以事情发展的顺序，把“我”从参加训练到表演成功的过程叙述得十分清楚。文中，小作者并不是平铺直叙，而是将自己起伏不定的情绪自然而然地融入其中，从“激动又担心”“犹豫不决”到“毅然接受”，再到“有些失望”“默默地点点头”，最后到“信心满满”“激动得说不出话来”，我们可以感受到小作者非一般的努力与付出，而这正好印证文题——“阳光总在风雨后”。endprint