高职院校体育教学中德育特殊性及实践性

宋振宇

（黑龙江煤炭职业技术学院，双鸭山 155100）

高职院校体育教学中德育特殊性及实践性

宋振宇

（黑龙江煤炭职业技术学院，双鸭山 155100）

【摘 要】高职体育教学是一门理论结合实践的课程，体育的这种教学模式使其在教学过程中能够有效发挥德育的效果。本文针对高职院校体育教学中德育特殊性和实践性进行研究和探讨，对高职德育教育融入到体育教学中实现德育渗透提供参考资料。

【关键词】高职院校 体育教学 德育

一、高职院校体育教学中德育的特殊性

（一）生源的特殊性

高职作为我国重要的应用型技术人才培养的摇篮，生源主要有两类：一是通过高考招收高中毕业生，二是通过对口考试接受职业高中生。生源的特殊性导致高职院校必须在德育上投入更多的精力，以德育教育促进这些学生的思想品德发展，体育教学作为高职院校德育教育的第一阵地，在德育教育方面具有显著的优势，高职学生底子薄却个性鲜明、基础差却又身兼特长、懒学习却对生活充满热情，因此体育课作为学生感兴趣的课程，将德育教育融入体育教学中具有重要意义。

（二）教学体制和课程特殊性

高职院校的学制一般是三年，在三年中理论课只有两年。而另外的课程则会到社会或工厂中实习，以提高学生的职业技能水平。另外，在两年的理论课中，还有大量的试验和实践课程，以便于学校为社会提供技术型人才的教学目标。传统的高职教育中，能够对学生起到德育作用的只有思想品德课和马克思主义理论课，由于高职教育需要将大部分教学精力投放到提升学生的职业技能素养上，因此这些德育课程无论是在质量上还是在课时数量上都远远不够。由于学校对德育教育课程体系建设的忽视，直接导致“有个性”的高职学生对德育毫不在意，思想品德课和马克思主义理论课甚至成为“睡觉课”，学生不仅对这些课程没有兴趣，也不喜欢参加这些枯燥无味的德育课程，导致在很长一段时期内高职德育有所缺失。高职学生正处于好动的年纪，体育课是学生们最喜欢的课程之一，如果将德育教育融入到体育教学中，不仅能够增强德育教育的力度，还能在不损伤学生上课兴趣的前提下实现德育，实现新时期高职院校培养高素质应用技术型人才的目标。

二、高职院校体育教学中德育的实践性

体育课开展时，不仅会涉及到大量的体育训练，还需要进行课堂上的体育理论知识教学。高职院校体育教学中，融入德育教育能够实现德育教育的理论与实践相结合。为了提高高职院校的德育水平，高职院校在进行体育教学时可以将德育教育融入其中。为了实现这个目的，我们首先要做好体育理论基础知识课堂的德育，但在开展德育时一定要注意方式方法，在提高学生学习兴趣的前提下潜移默化的对学生的思想品德发生影响，从而提高学生的思想品德修养。比如说将德育内容融入到体育课堂理论教学的安全事项中，促进学生在体育活动中发扬团结友爱，互帮互助的精神，或者将德育内容融入到对体育内容的拓展中，为学生讲一些体坛名将的奋斗历史从而促进学生人生观和价值观的正确养成。其次我们还要在体育活动中融入德育教育，通过合理的体育活动设计，让学生能够在完成体育教学目标，获得快乐的同时能够发扬平等、竞争的体育精神，从而帮助学校培养出有正义感，并勇于直面问题的素质人才。

高职院校体育教学中，我们要发挥教师在体育教学中的德育示范作用，教师不仅是高职院校体育教学课程的设计者，也是课程组织者和监督者。为了将德育和体育教学相融合，首先要求教师能够严格要求自己，做好为人师表，在教学活动中以优秀的思想品德修养给学生做榜样，从而利用榜样效应实现学生的自律和自我品德提高。只有教师自身具有优秀的思想品德修养，才能让教师在教学设计时发现体育教学中德育教育的切入点，从而将德育内容灵活的融合到日常体育教学中，实现高职院校体育教学的德育目的。其次，体育教学中的德育教学内容是以培养学生的社会公德心、职业道德教育以及理想信念教育为基础，以创新教育、集体主义教育、社会责任感教育以及爱国主义教育为重点，培养新一代有理想、有品德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的接班人和建设者。因此要求体育教师在开展体育教学时一定要让学生在体育活动中养成良好的习惯，并最终让习惯形成道德意识，并通过不断的自我批评和自我教育提高自己的思想品德与修养，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

综上所述，高职院校体育教学中的德育，因为高职院校的生源、教学体制以及培养目标与普通高等教育有所区别，因此具有一定的特殊性。高职院校的体育教学，包含课堂教学和室外体育活动教学两方面，因此在发挥其德育作用时具有很高的实践性。将德育教育融入到体育教学中，能够让学生在接受德育教育后，通过体育活动将德育内容进行实践，从而帮助学生养成良好的行为和意识习惯，最终促使学生将习惯升华为素质，从而实现高职院校培养高素质应用型技术人才的目的。

参考文献：

[1]陈金祥.普通高校体育教学中的德育渗透途径与方法[J].新西部(理论版),2012(04).