从文化的角度看中西高等教育差异

周高宪　王凯华　季铁成

【摘 要】高等教育是文化交流与发展的重要载体，也是培养社会人才最重要的方式。因为文化的差异，中国高等教育无论在教育理念、课程设置和教学方式上都与西方高等教育存在着诸多不同。本文从中西文化差异的角度分析，讨论文化与教育的关系，总结中西方高等教育间显著差异，最后探讨我国高等教育的发展方向。

【关键词】高等教育；中西文化；差异

高等教育培养出的专业领域人才是国家建设的主力军，是一个国家科技、经济、政治、文化等方面进步的主导力量。[1]自新世纪以来，全球发展迅猛，高等教育作为最主要的人才培养地，其地位不言而喻。在这种巨大的历史浪潮下，我国高等教育发展迅速。但是，我国高等教育与西方高等教育差距明显，主要体现在高层次人才数量和创新能力上。2014年9月，2014QS世界大学排名发布，英美高校依旧占领前十强。就中国内地大学来看，仅27所大学进入QS榜单。由此看出，我国高等教育与西方相比，差距明显。在高等教育起源、兴起、发展的过程中，文化影响显著，研究中西文化对中西高等教育的影响，有利于发现我国高等教育在发展过程中出现的问题，推进我国高等教育改革进程。

一、中西文化主要差异

中华文化和西方文化作为当今世界非常重要的文化形态，他们之间有着种种的差异甚至矛盾。[2]中国文化发源于黄河和长江流域，文化深邃，博大精深，强调主体与客体的相互统一。西方文化源于古希腊文明，崇尚自由，张扬个性，充满冒险精神，具有独立性。在开放社会的今天，两种文化在交流冲突和融合中，各自独立又相互影响，其差异主要表现在宇宙观、哲学思想、科学技术、文学艺术、民族性格等方面。[3]

二、文化与高等教育的关系

教育与文化之间存在着本质的联系，两者是互相制约和互相促进的。[4]高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。文化由人类长期社会活动而逐渐产生的社会产物，包括整个国家或者民族的习俗、风土人情、思维方式、价值观、地理环境等。高等教育产生于人类社会，其产生与发展都离不开文化的影响与熏陶。作为传播知识和文化的重要方式，高等教育本身就存在着文化交流，影响着文化的发展走向。文化主要通过两种方式发展，一是社会活动，二是文化交流。高等教育常常处于文化交流的中心，一个国家或民族的精神文明、语言文字、价值观念等都是高等教育的重要内容。因此，高等教育与文化是处于一种辩证的互动关系中。

三、中西文化差异对高等教育的影响

中国教育几千年以来受儒家思想影响深厚。教育理念是对权威和规则的服从。老师传道授业解惑，学生敬畏老师。中国学生学习大多为了个人抱负、家族荣耀等，具有很强的功利性。西方教育深受其文化的影响，自由、冒险等特点，造就了其教育的个性与自主。西方学生学习目的是为了自身爱好。中西不同的文化起源和文化传统，使中西方在思维方式、价值观、生活方式等方面存在着巨大的文化差异，这种差异对中西高等教育产生了深远的影响。

我国传统文化体现出中国人偏重理论，而西方人偏重自然。“学而优则仕”的思想影响中国几千年，致使中国高等教育偏重理论，强调真理的实践应用，轻视自然理论，忽视自然科学。而西方高等教育重视自然和实践，强调科学，从自然中寻找真理。这种差异，使中国高等教育把学生束缚在课堂内，照本宣科，大多培养出理论性人才。而西方整个高等教育 教学在亲近自然，探索世界的氛围 下展开，学生接受教育的主要目的是实现自我，追求真我。

中国高等教育的教学方式因为文化的差异和西方高等教育差异明显。中国传统文化把老师放在很高的地位，所以在中国，教学方面注重学术权威和教学秩序，老师对课堂有一定纪律要求。西方老师注重课堂的民主，喜欢学生充满创造性，课堂较为活泼。当代，我国在教学方式方面逐渐在向西方学习，注重培养学生创造力和敢于质问权威的能力，来改善传统文化对于高等教育创造力的制约。

四、我国高等教育发展方向探讨

通过分析中西文化差异，可以看出中西高等教育有着显著的不同，我国高等教育确实存在众多不足。但西方高等教育并不是完美的，也存在很多缺陷。所以我们需要考虑的是，如何把中西高等教育的优点结合起来，并且做到适合我国社会环境，创造出先进的高等教育模式。这需要我们从传统文化出发，坚持中华民族的优秀文化，端正民族文化心态，谦虚谨慎，恰当处理好中西文化的融合，求同存异，尽可能做出有利的高等教育发展策略，把我国高等教育建设的更好，培养更多的人才，为社会主义建设建设做出更大的贡献。

参考文献：

[1]贯丽丽.透过社会文化看中西方高等教育差异[J].白城师范学院学报，2013（1）：72

[2]柳永，余国俊.中西文化差异与我国高等教育的发展[J].史教资料，2007（9）：52

[3]董广杰.魅力与魔力—中西文化透视[M].北京：中国纺织出版社，1999

[4]张燕.高等教育中的中西文化碰撞和融合[J].民办教育研究，2008（1）

作者简介：

周高宪（1992-），男（汉族），河南郑州人。石家庄机械化步兵学院学员。

王凯华（1992-），男（汉族），山东文登人。石家庄机械化步兵学院学员。

季铁成（1992-），男（汉族），江苏盐城人。石家庄机械化步兵学院学员。