2014—2015年朝师附小望京分校学生超重肥胖现状及变化趋势调查研究

王延美

（北京体育大学教育学院，北京 100084）

2014—2015年朝师附小望京分校学生超重肥胖现状及变化趋势调查研究

王延美

（北京体育大学教育学院，北京 100084）

随着社会的进步及物质条件的改善，青少年超重和肥胖正在逐年增加，成为一个严重的社会问题。青少年肥胖会使心血管机能下降，影响智力，并且会显著增加成年之后肥胖、高血压、高血脂等心血管疾病的患病风险，也容易造成自卑、抑郁等不良心理影响。儿童青少年肥胖正在成为急需解决的公共卫生问题。本研究对朝师附小望京分校2014—2015年学生进行测试，分析一年当中各年级学生超重率、肥胖率现状及变化趋势。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

2014—2015年朝师附小望京分校学生超重肥胖现状及变化趋势。

1.2研究方法

1.2.1测量法测量方法是在室内，使用专业的统一型号H CAS-200RT型体重秤对身高和质量进行测量。为减少误差，测量时要求学生穿轻薄衣物，赤脚。质量以kg为单位，误差不超过0.1kg；身高以cm为单位，误差不超过0.1cm。从朝师附小望京分校一到六年级学生中分别随机抽取几个班的学生作为测试对象。为保证数据的准确性，2014年与2015年2次体检抽取的班级保证是相同的班级。

1.2.2评价标准BMI=体质量/身高2，单位为kg · m2。由于测试对象是小学一到六年级学生，所以采用WGOC标准和IOTF标准作为评价标准，计算超重率和肥胖率。将国际生命科学学会中国肥胖问题工作组2003年11月制定的“中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查BMI值分类标准”作为标准对儿童青少年超重、肥胖进行判断。

1.2.3访谈法访谈该学校教师，了解学校课程安排，了解课后1h所安排课的内容及各类课学生的分布情况。

表1　2014年朝师附小不同年级学生超重肥胖情况

1.2.4数理分析法采用SPSS 13.0软件处理数据，计算各班学生的超重、肥胖比例以及不同年纪之间的超重、肥胖百分比。

2　结果与分析

2.12014年各年级超重肥胖情况比较分析

朝师附小各年级学生超重、肥胖情况如表1所示，一年级平均肥胖率为21.92%，平均超重率为15.75%，平均正常率为1.64%；二年级学生平均肥胖率为9.32%，平均超重率为6.78%，平均正常率为84.75%；三年级平均肥胖率为11.49%，平均超重率为6.90%，平均正常率为81.63%；四年级肥胖率为13.54%，平均超重率为9.38%，平均正常率为77.08%；五年级肥胖率为8.75%，平均超重率为10%，平均正常率为80%；六年级肥胖率为9.26%，平均超重率为18.52%，平均正常率为72.22%。从表1数据显示，各年级相比一年级肥胖率最高，超过20%，六年级超重率最高，二年级正常率最高。这意味着学校应该加强对一年级和六年级学生超重肥胖情况的关注，适度增加课后锻炼的强度，增开多种体育类项目的课程，培养学生对体育类项目的兴趣，从而降低学生超重肥胖率。

2.22015年各年级超重、肥胖情况比较分析

2015年朝师附小各年级学生超重、肥胖情况如表2所示。一年级平均肥胖率为19.86%，平均超重率为17.12%，平均正常率为63.01%；二年级学生平均肥胖率为15.38%，平均超重率为16.24%，平均正常率为68.38%；三年级平均肥胖率为19.54%，平均超重率为11.49%，平均正常率为68.97%；四年级肥胖率为14.58%，平均超重率为18.75%，平均正常率为66.67%；五年级肥胖率为13.75%，平均超重率为13.75%，平均正常率为72.50%；六年级肥胖率为12.24%，平均超重率为8.16%，平均正常率为79.59%。从表2数据显示，经过1年的时间各年级超重肥胖率变为：一年级肥胖率最高，四年级超重率最高，六年级正常率最高。这意味着学校应该继续加强对一年级学生肥胖率的控制，注重对一年级学生身体素质的锻炼。经过1年的在校锻炼，六年级正常率明显上升，说明在这1年中学校采取的措施起到了一定的积极作用。

2.32014年与2015年各年级超重、肥胖变化趋势比较分析

与2014年所体检的结果相比，2015年的超重肥胖率除了一年级学生超重率与肥胖率呈下降趋势以外，其他年级总体呈增加趋势；二年级超重率与肥胖率都有较大幅度的增加，超重率增加幅度更加明显，将近10%；三年级超重率与肥胖率虽然有一定幅度的增加，但是相比二年级增加幅度较小；四年级超重率增加了一倍，肥胖率只增加了1.04%；五年级与六年级中几个班级的超重率有所下降，但是肥胖率均呈增加趋势。

表2　2015年朝师附小不同年级学生超重肥胖情况

3　讨　论

据访谈所得信息资料，小学每天都会安排课后1h和兴趣班，每周每个班级平均上4节体育课。可以说，该学校所安排的学生活动量比较多，学生锻炼的时间较多。但是，为什么还会出现一年之后各年级超重肥胖率增加的现象，经过访谈在校任课教师，总结以下几点原因：高热量、高脂肪的饮食；运动量较少；运动强度较小；许多老师怕学生累着而选择降低运动强度，所以一节课下来没有达到锻炼学生的目的。课后1h学生较多参加的是画画、钢琴；健美操课一年级学生最多。这也是1年之后一年级学生超重肥胖率下降的原因。学校应多鼓励二到六年级学生参加体育活动，家长会上应让学生家长也意识到孩子多才多艺的同时也要注意体质健康的保持。

超重肥胖率的增长是多方面因素综合作用的结果。文献资料显示，由于社会的进步，物质生活的改善，我国居民的膳食结构发生了明显变化，儿童青少年的饮食控制力减小。高热量食物的过量摄入和运动量的减少成为导致儿童青少年超重肥胖的主要因素。良好的生活环境因素增加了超重肥胖患病风险。对处于生长发育阶段的儿童，控制其肥胖学校应从鼓励其多进行体育锻炼，家长应从减少高脂肪食物的摄入着手，从而降低超重肥胖的发生率，减少其成年后发生各种肥胖相关性慢性病的风险。

虽然朝师附小望京分校的儿童青少年超重、肥胖比例与其他地方相比还比较低，但是正处于增长趋势，学校是培养学生健康成长的主要场所，如果不采取适当的干预措施，将会出现更多的超重肥胖学生，所以超重肥胖率增长问题不容忽视。在超重、肥胖还没有大面积出现之前，应该制订出相应干预对策，有效防止儿童青少年超重、肥胖的大面积流行。

［ 1 ］ 杨颖，刘彬，李凡.吉林省青少年超重及肥胖现状调查分析［ J ］.吉林大学学报：医学版，2010（2）：420-423.

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［ 4 ］ 唐晴，陈少科，罗静思，范歆，冯莹.儿童青少年超重、肥胖现状及影响因素的研究［ J ］.中国儿童保健，2011（11）：1014-1017.

［ 5 ］ 郭春英，张海琴.山东省淄博市张店区中小学生超重肥胖现状分析［ J ］.中国健康教育，2014（7）：654-656.

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2015-09-01

王延美（1990 ～），在读硕士研究生。研究方向：体育教学。