浅谈体育游戏在阳光体育教学中的作用

马维生

摘要：体育游戏在阳光体育教学中有很大的作用，丰富多彩的体育游戏，轻松愉快，活泼有趣，达到育体、育心、育人的教学目的，从而使学生在游戏的活动中感知快乐，感受生活，培养兴趣，提高素质。学会团结、真诚帮助、理解忍让、懂得遵守规则，有利于提高教学质量，完成教学任务。

关键词：体育教学 游戏 作用

为促进阳光体育运动的深入开展和进行，使每位学生走进大自然，走向操场、走到阳光下，积极参加体育锻炼，全国掀起了青少年学生加强体育锻炼的热潮，简称阳光体育运动。以“健康、快乐、阳光、成长”为口号，深入开展阳光体育运动，对青少年的德、智、体、美、劳全面发展，起到了重要的引领和指导作用，对中学生的心理健康发展树立起了旗帜和榜样。

一、阳光体育游戏的重大教育意义

阳光体育游戏本身就是现代体育教学的一种方式和手段，它不仅能够提高体育课堂教学的效率，增进教育教学质量，而且对学生自身身体素质的提高也起到了重要的作用，在学生全面发展的需求中，体育教学发挥了不可小觑的力量，也对中学生身心健康、基本体能和掌握知识技能有着积极的作用。在中学体育教学中，教师通过各种形式的体育游戏，培养学生健康向上的人格和强健有力的体格，培养学生互相帮助、团结友爱的团队精神，增进同学之间的感情交流和良好的人际交往的习惯。现代的中学生心理和身体都非常脆弱，承受不起压力，担负不起责任，阳光体育走进校园，走进我们的体育课堂，正符合现代中学生的心理、生理等各方面的培养要求，他将缓解学生的身心压力，消除疲劳，调节情操，为培养合格的中学生奠定了坚实的基础。

二、阳光体育游戏进校园的重要作用

阳光体育游戏在体育教学中具有极其重要的作用。阳光体育游戏不只是以锻炼为目的，他还可以培养学生德、智、体、美、劳全面发展的能力。阳光体育游戏内容丰富多彩，轻松愉快，活泼有趣，达到育体、育心、育人的目的，使教学过程更加生动，富有情趣，好的游戏能引发全体学生都能积极主动参与，并且发挥学生的特长。

（一）发展阳光体育游戏运动，增强中学生自身身体体质

体育游戏不仅是培养学生球类、田径、长跑、短跑等基本体能素质，而且是有效促进学生自身身体健康发展的有效教学手段。体育游戏活动中以比赛的形式分出胜负，激发学生竞争意识，不断锻炼和提升学生的体力和智力。它以丰富多彩的活动形式刺激学生积极进取、力争向上、增强体质。在竞争中求进取，在进取中求提高，在提高中求成才。经过长期的活动和锻炼，学生的基本活动能力得到了提高，身体素质得到改善。在愉悦的体育课堂中心理健康成长，达到寓教于乐的教学目的。

（二）运用阳光体育游戏教学，培养学生的自律行为和自理能力

形式多样的体育游戏带给学生无限的乐趣和快乐，但是对教师的要求就更高，教师备课时必须备学生、场地、器材、规则等条件，其中规则要求尤为重要，完美的规则，能最大限度地培养学生的纪律性，因为根据中学生争强好胜的心理特点，没有哪位学生因为自己的行为失误或行动缓慢，从而影响全班的成绩，更不愿因自己违反规则而令全队受处罚或取消资格。对于少数不守纪律的学生，可以在体育游戏教学中，鼓励他们积极参与集体活动，培养他们在集体活动中的自理能力，增强自律行为，长期以来，培养他们良好的荣辱感和集体观念，形成健全的人格。

（三）增强阳光体育游戏教学，能够激发学生学习兴趣

传统的体育教学，热身运动的形式主要是慢跑或者徒手操等，这些热身形式虽然特别安全有效，但是形式单一，动作简单，不能唤起学生的热情，大多数学生不愿意参与到游戏活动中来，如果教师进行花样式的游戏教学，在体育课堂中穿插一些新颖的动作活动或者健美操等热身活动，不仅让学生轻松快乐地游戏，又使学生达到热身效果。在体育教学中，教师可以将一些运动项目渗透在游戏活动中，例如，可以将跑步运动换成让学生相互追逐跑的游戏活动，压腿的活动改变为青蛙走路或者青蛙跳等方式。这样可以使学生通过快乐的追逐、嬉笑的游戏得到全身的运动，激发了学生对体育的热爱，对学习的执着。另外也可以在做徒手操时播放音乐，这样，可以带着赏心悦目的心情，有节奏地完成，也可以玩听口令做动作、比比谁的动作快的体育游戏，学生在活动肢体的同时，又使反应能力得到锻炼，既调节了课堂气氛，又锻炼了身体。

（四）利用阳光体育游戏比赛形式，培养学生健康心态

游戏深受学生的喜爱，也为教师开展健康教育提供了良机。教师在游戏教学过程中增进了师生的感情，培养了学生的竞争意识、创新精神、热爱集体和遵纪自律等优秀品质。同学之间互相理解、互相鼓勵、相互团结、相互帮助。久而久之，同学们之间形成了良好的氛围，减少了隔阂，在学习和活动中，形成了你追我赶的好习惯，以友谊第一、比赛第二为活动目的的好心态，以积极的健康的心态迎接新的挑战。

总之，在体育教学中，体育游戏起着承上启下的作用。让阳光体育的游戏走进体育课堂、让阳光体育游戏的思想融入教学，让阳光体育游戏充分发挥它在体育课堂教学中的作用，它将使我们的体育课堂更加吸引学生，它将让体育课堂气氛变得活泼，它将使体育教学内容变得多姿多彩，从而能够更好的达到的锻炼身体的效果。科学、有效的安排体育游戏不仅使教学内容变得丰富，也能够让学生培养终身参加体育锻炼的习惯。

参考文献：

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[2]何瑞英.如何使德育渗透于体育教学中[A].中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C]，2007.

[3]杨凡.浅谈学校体育教学中如何实施心理健康教育[A].第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C]，2006.

（责编 金 东）