祖辈育儿，体会不一样的乐趣

作者介绍：方璇，一个2岁半男孩的母亲，一群3岁半孩子的老师。工作时陪孩子们玩耍，下班后陪儿子游戏。愿意用心和儿子一起长大的母亲，坚信爱是等待是细水长流。（照片同7A）

阿福的外婆是一个身体健康、心态年轻，乐于养育孙辈，不固执己见，对孩子有耐心，有一定文化，善于吸收新知识，接受新观念的“老人”。可是即使这样依然被身为幼儿园老师的阿福妈妈嫌弃：普通话不标准，念不好故事书；买回来的一堆玩具只知道让阿福毫无目的地随便玩玩；到户外就是带阿福买菜等等。于是，每天下班后妈妈就在外婆耳朵边一顿唠叨。时间久了，光付出还要被数落的外婆终于爆发了“You can you up（你行你上）”看！多时髦的外婆，撂摊子了！这英文还是为了阿福现学现卖的呢。你不能不说外婆带孩子不卖力！可是相信大多数爸爸妈妈和阿福的父母一样，白天需要上班，教养孩子这事儿是心有余而力不足；祖辈们被委以重任，无可奈何地承担起白天照料孙辈的“负担”，保育这块儿还凑合，教育这块儿就真的是力有余而心不足了，不是他们不愿意而是真的没方向。

所以，祖辈带孩子，爸爸妈妈不能一味责怪老人们做的不对，要科学地来改善哦！阿福妈妈在这里给祖辈们出出主意，老人们带得轻松，孩子们学得愉快，妈妈婆婆们带起孩子来绝不婆婆妈妈！

玩玩具我不行，玩牌你不行——我们一起玩牌吧

脱离激烈竞争的社会环境，老人有着更加平和的心态，加上老年人具有儿童似的心理，这就使得他们特别喜欢宝宝，也更容易融入宝宝们的游戏。但是市面上那些花样百出的玩具也着实让他们头疼，因为往往说明书都要研究很久。老一辈也有自己的爱好，阿福外婆这辈人通常都不会抗拒扑克这样东西。于是，阿福妈妈教外婆几种利用扑克牌就可以和阿福玩的桌面游戏，外婆外孙俩也是不亦乐乎。

扑克牌找朋友

阿福还不认识数字呢，可是只要他仔细观察，就能找出“长得一样”的数字。

玩法：准备一幅牌（数量可以先从10张开始，玩熟练了再增加），要求都成对，然后任意抽掉一张，留下的另一张只能是单只了。外婆和阿福每人摸到牌后先将自己手上成对的牌抽出来放在一边，只留下单只的，然后从对方的手上任抽一张，如果和自己手上的牌成对的就再抽出来。如果抽到单只的牌，就在身后换一下牌的顺序，以便让对方抽去，这样轮流抽牌，最后剩下的没有朋友的牌就只能在输家手上了。（找出的成对的牌不能再拿回来）

扑克牌比大小

虽然阿福对数的概念还不是很具象，但是从小到大的摆牌顺序可以引导他通过操作比较出数的大小。

玩法：将一副牌抽出JQK，抓牌后一起出牌，看看谁大，谁小，并把牌按从小到大的顺序排好，先摆完即为胜。

谁不一样

目地就是引导阿福能准确地把不是该类特征的牌找出来。

玩法：准备1～5的四组牌，外婆组成一组牌，其中或数字不一样，或花色不一样，让阿福迅速找出不一样的牌，并说出为什么。

大王不见了

锻炼注意力和快速反应的能力。

玩法：取3张牌，把大王放在其中，让阿福记住大王的位置，然后开始把牌的位置不断地变化，最后让阿福找到大王到底在哪个位置。速度由慢而快，变化的次数也由少到多，牌数也可以增加。

我知道是你们

其实就是速记牌，是锻炼记忆能力的一个非常有效的训练方法。

玩法：随意地取3张牌，给阿福看后，倒扣过来，让他说出刚才看到的3张牌是什么，根据他的能力，牌可以由少到多，给他看的时间也慢慢减少。这个游戏的趣味性比较小，同时也有一定的难度，刚开始阿福坚持不了多久，当他表示厌倦时可以换别的游戏来玩，转移一下注意力。不断地重复，有过成功的经验后，胜利的喜悦感会增加孩子玩这种游戏的兴趣。

艺术来源于生活——一起变身“面粉达人”吧

买回来的成套画笔画板，等到下班回家不是少个笔套就是画板在不该画的地方满目疮夷。外婆大呼“我又不是画家教不来画画”。是呀，外婆的绘画水平也就和阿福打个平手吧，涂鸦期的小孩遇上只会“涂鸭”的外婆，阳春白雪的高雅绘画艺术是走不通了，但是拥有更为丰富的生活经验的外婆心灵手巧也是远近闻名的！厨房里的材料外婆准备起来也是得心应手！

“云”面团

“云”面团摸起来很可爱，捏着也很舒服。它可以这一刻像面粉一样粉粉的，而下一秒却又变得像潮湿的沙子一样可以塑形。这给阿福带来很长时间的乐趣。

需要的材料：

？5杯面粉

？1杯植物油

步骤：

1.将面粉倒入一个大盆；

2.在面粉中间挖一个坑；

3.将油倒进坑里；

4.轻轻混合在一起。

5.阿福一边享受着动手混合的乐趣一边学习面团的各种性质，还可以放进小硅胶碗，汤匙或量杯等小的模具去制作火山或者蛋糕。

玉米淀粉团

需要的材料：

？4杯玉米淀粉

？1杯水

步骤：

1.将玉米淀粉放到碗或盘；

2.慢慢加入水，搅拌至一个非常特殊的效应：你越按它，它变得越硬。它看起来像一个液体躺在锅里，但当你按下它，它变硬，感觉就像一个固体！

3.也可以添加食用色素。可以用手把它捏住，拿起来，按它、捏它、揉它，或者用其他的工具接触它，看看它的变化。

而阿福外婆需要做的仅仅是材料的准备，和偶尔露两手包饺子做馒头的手艺，就让阿福啧啧称赞了！

听“奶奶”讲那过去的故事——一起学说地地道道的方言吧

老一辈有更多传统文化的本领，有他们参与教育孙辈，宝宝不仅可以接受先进的文化的熏陶，也有机会更好地传承这些优秀的传统文化。普通话说不标准是无法改变的事实，索性让外婆和阿福说方言儿歌吧。在全民提倡说普通话的今天，在一个自然的环境下，接触方言，了解方言所含的意义，感受其魅力，也不失为一件乐事。

三百六十行，行行出状元——一起玩角色游戏吧

角色游戏俗称过家家，是宝宝较喜欢的一种游戏，同时，也是较难玩“好”的一种游戏。所谓很难玩“好”，是因为：一方面宝宝生活经验缺乏，另一方面则是难以掌握所表演的社会角色，如售货员、医生、邮递员等的行为、语言乃至社会义务。朝夕相处使得祖辈们对宝宝各阶段的发展特点很了解，他们一般更有耐心，也更能静下心来倾听宝宝的心声，与宝宝有更多的交流，从而更好地了解并满足宝宝的需求，跟宝宝在游戏中建立比较融洽的关系。祖辈在长期生活实践中积累的社会经验真的比我们这一辈从书本上得来的要多的得多，虽不可说上知天文下知地理，但是各行各业他们总是或多或少略知一二，这对于阿福来说已经足够了，外婆知道消防员是怎么出动的，知道怎么用各种各样的工具，知道医生看病的流程……这些都常在祖孙游戏中展现出来。而现实生活中人际交往的不同层面外婆和阿福玩起来更是有如现实生活的重演：菜摊前的讨价还价；商店里对商品的介绍、挑选、询问；医院里的就诊、对答……阿福在游戏中学习着在不同场合、不同地点与不同人物的交往，体验着交往的感受。这些乐趣，爸爸妈妈和阿福玩起来还不一定如此真实呢。

妈妈老师贴心提醒：

快快把这些信息传递给开明的爷爷奶奶外公外婆们吧！相信老人们一定是一个很好的执行者！但是，亲爱的爸爸妈妈们请记住隔代教育只能是亲子教育的补充而不是替代，缺少亲子教育的家庭教育是不完整的家庭教育，不论多么忙，请一定抽点时间和孩子在一起，切勿把孩子的教育权全部交给老人。“我动脑筋你出力”的隔代教育模式，祖辈与父辈更要相互配合，爸爸妈妈在教育观点、教育内容、教育方法上要多与祖辈探讨、沟通以期达到统一，否则当父母与老人发生争论和吵架时，只会让孩子显得无所适从，那就适得其反了。