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2014WISE峰会教育大数据

2014年，第六届世界教育创新峰会（World Innovation Summit for Education， 简称WISE）于11月4日在卡塔尔首都多哈举行。本届峰会的主题是“想象—创造—学习：创造力作为教育的核心”。教育项目奖评选收到了来自全球数以百计的申请，教育项目奖终审委员会从入围的15个项目中选出了六项作为获奖项目。

【澳大利亚】音乐小屋——提供基础艺术教育设施和资源，以帮助乡村残障儿童实现自我发展，并更好地融入社区。

【埃及】街头流浪儿童教育救助——通过提供教育救助减少开罗街头的流浪儿童，并提高他们的生存能力。

【芬兰】我与我的城市——带小学生走进企业和社会，实地体验并学习企业家精神和社会经济。

【印度】女童教育——与社区合作，提高公立学校中女童的入学率，留校率和学业成绩。

【约旦】我们爱阅读——通过高效的方法在草根阶层鼓励更多孩子快乐阅读。

【秘鲁】乡村发展替代教育项目——促进农村地区就业和学习教学内容的整合和接轨，以改善学生的就业前景，提高学生就业能力。

在WISE峰会的官方网站上，以图表的形式公布了2014全球教育与学习的主要数据与最新趋势。

HONIZON

在全球，每年基础教育经费投入260亿美元，这与过去十年每届奥林匹克运动会平均开销相当。

在全世界，46%的年轻人不能负担教育开支，或者因为工作而没有足够的时间学习。

一个生活在北美或西欧国家的年轻人，其接受高等教育的机会，是撒哈拉以南非洲国家年轻人的12倍。

在低收入国家，每月提供给每个孩子6.1美元的基础教育补助，这相当于一份汉堡套餐的价格。

九成老师喜欢教书，但3/4认为教师的价值被社会忽视。

在全球，有2.5亿儿童直到四年级还不能阅读或者书写，这一数量相当于欧盟人口的一半。

全球每十人中就有一个是文盲，共计7.5亿，相当于欧洲的总人口。

推特受到了教育者和学习者的追捧，每秒钟在推特空间里发送的关于教育的微博多达3000条。

在欧洲，教师们在课堂上热衷使用信息通信技术，其中85%是为了促进课堂教学，91%是为了培养学生的创造力。

七成教育提供者认为毕业生可以胜任工作，但大部分年轻人和雇主均不认为如此。