论体育游戏在小学体育教学中的作用

王永明

摘 要：体育是一门通过锻炼身体，达到强身健体、提高身体素质的学科。如果想拥有一个健康的体魄，就需要经常参加体育活动。拥有一个健康的身体，对于人们高质量的生活具有重要意义，因此要抓好小学体育教育，鼓励学生从小参加体育锻炼。以小学教育中的体育教学为例，介绍了在体育教学中体育游戏的应用。

关键词：体育游戏;小学体育教学;作用

随着经济的发展，医学技术的进步，人们的寿命在不断延长，但是因环境的破坏等带来的危害严重影响着人们的身体健康。基于环境的破坏给人们身体健康带来的危害，与全民参加体育锻炼活动的热情，一场展现中国人民昂扬向上的精神面貌的体育文化建设活动正在吹响号角。在教育体育中，广大教育工作者认清形势，大力改革体育教学。下面以小学阶段的体育教学为研究对象，主要介绍了体育游戏这一教学方法在体育教学中的应用，并从体育游戏的特点，体育游戏的作用以及如何开展体育教学的体育游戏环节这几个方面进行了简单的叙述。

一、体育游戏的特点

体育游戏是一个双重概念，它既可以理解为体育活动，又可以理解为游戏。小学体育教学的体育游戏适合小学生的生理特点，简单易学，生动有趣，而且不分任何地点，不仅仅限制在学校，在家中也可以与家长、小伙伴们一起做游戏，而且有安全性保障，没有什么高危险的因素存在，所以教师不必费劲心思看管学生。

二、体育游戏在小学体育教学中的重要作用

（一）强身健体

参加体育活动最直接的效果是强身健体，使人们拥有一个强健的体魄。小学生处于身体发展的萌芽时期，骨骼还很脆弱，还不健全，体育游戏就可以帮助学生拉伸骨骼，帮助其长高身体。

（二）增加智力

人的大脑发育程度决定着智力高低。资料表明，生活环境与心理环境对于人的大脑发育具有重要作用，影响智力的高低。体育游戏将语言、肢体动作、音乐舞蹈联系在一起，使大脑皮层神经中枢具有均衡性与灵活性，在游戏有利的刺激作用下，大脑皮层越加成熟，使学生潜在的能力被激发出来。

（三）消除疲劳，集中注意力

科学证明，人的大脑处于兴奋的时候，精神状态是最佳的，适当地做一些运动有利于缓解压力与疲劳，保持良好的精神状态。小学生的大脑发育还不健全，最容易受到外界事物的刺激而达到兴奋状态。在体育教学中运用游戏能使学生感到无比的快乐，此时学生的大脑处于极度兴奋状态，这个时候精神状态是最好的，缓解了长期学习上课带来的视觉与身体疲劳。在学生享受到体育游戏带来的无限乐趣的同时，就会忘乎所以，全身心集中精神参与到体育教学中，在游戏中忘我地放飞心情。

（四）团结他人，陶冶道德情操

体育锻炼最重要的两点就是强身健体，拥有一个健康的体魄，更重要的是健全心智，培养道德素质。在体育游戏中有些是团体游戏，需要与其他同学相互配合才能完成，在游戏过程中加深了对彼此之间的了解，使其催生了“团结他人必胜利”“团结就是力量”的思想，在游戏中彼此互相帮助，养成了关爱和团结他人的优秀品质。还有些游戏是考验耐力的，会消耗很多体力，学生为了完成游戏，就要发扬坚持不懈的精神，养成坚韧不拔的精神品质。游戏中通过沟通交流，就会增加彼此之间的了解，增进彼此之间的友谊。

三、如何开展体育教学活动中的体育游戏

（一）开展体育游戏的策略

1.因人而异，有选择性地选择游戏

小学阶段分为低中高三个阶段，三个阶段的学生生理特点有所不同，适合他们的游戏也不同，因此教师要针对不同阶段的小学生因人而异，有选择性地选择游戏，根据教学任务确定游戏，又或者同一个游戏对不同年级提出不同要求。

低年级的学生不宜做需要跑、跳动作的游戏，因为这个阶段的学生身体协调性比较差，自我保护能力也比较差，很容易在做游戏的过程中被绊倒而受伤，中高年级可以做一些难度系数较大的游戏，如拔河比赛等。

2.情境创设

运用创设情境的教学方法能够激发学生的学习乐趣，是当前教学活动中普遍受师生欢迎的一种教学方法，是一种寓教于乐的教学方式。在小学体育教学活动中，教师不应该把游戏局限于传统游戏，可以将体育活动与其他学科联系起来，编造一些故事来吸引学生的注意力，然后为其布置任务，使其为了完成任务，既达到了锻炼身体的目的，又复习巩固、掌握了其他学科的知识，可谓是一举两得。

下面列举一项体育与数学学科结合的游戏。教师在做游戏之前可以编一个童话故事，为其布置游戏任务，把写满数学等式的卡片贴到一个小黑板上，把学生的眼睛用眼罩蒙住，然后学生做蹲起动作，通过做体育一系列的动作到达小黑板前，将数字卡片正确地贴到小黑板上的正确位置，即数学等式与正确的算数相对应，最后用时最少计算结果正确的一组为获胜组。

（二）在体育教学中进行体育游戏应注意的事项

体育游戏是为了让学生在游戏中获得身心放松，特别注意的一点是注意安全，如果出现了安全事故，那么就得不偿失了，教师在选择游戏的问题上，不要选择难度高，需要进行跑、跳等一系列剧烈运动的游戏，教师要给予指导，详细说明游戏步骤，加强密切关注，以免安全事故的发生。

综上所述，体育锻炼活动对于人们的身心健康具有最直接的重要作用，参加体育活动能够提高人体的免疫力，使人们不生病，抵抗病毒的入侵，保证正常健康的生活、工作学习。在小学体育教学中开展体育游戏，有利于学生强身健体，增加身体的协调性与智力，消除疲劳，集中注意力，团结他人，陶冶道德情操。教师可以因人而异，有选择性地选择游戏、情境创设等教学方法，尤其要注重游戏的安全性。

参考文献：

李广源.探索体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则[J].科教文汇：中旬刊，2015（02）：145-146.