预习的三种方法

方法一：课前互动，检验预习效果。

课前，在学生进教室入座过程中，可随意询问课程进度及课文内容，还可在读课文前让学生简述人物给其留下的印象，或是选几个重点词直接听写等。及时表扬准确回答、正确书写的学生，让更多学生直观感受到预习带来的效果。

方法二：让预习本成为典范和课堂笔记。

好的预习本可作为范例放展台供学生点评，轮流传阅。同时，预习本还能起到课堂笔记的作用。教师可要求学生将课上讲授的知识要点补充整理到预习本上，可使每个学生的书成为一本集参考、笔记和各种知识的全面资料书。久之养成良好的习惯。

方法三：教师和家长协作，增强学生预习的信心。

教师可在家长会展示学生独立完成的预习本，让家长鼓励和督促孩子独立预习。加之教师的引导和认可，增强学生预习的自信心、成就感，从而激发出学生赶上别人、超越自己的信心。

（哈尔滨市花园小学 徐春丽）endprint