幸好遇见你

初中时的我，因为将重心放在了参与各种各样的活动上，学业荒废了不少，特别是数学。于是我面临的第一个挑战便是——分流考。这是我第一次对未来有些许担忧。

一年前的某个春天。

距分流考只剩三周。

我在初三（4）班的教室里，门楣上是陪伴我们许久的数字：5307。或许分流考结束后，我就会去向一个新的教室。

数学课。

一个完全陌生的人走进教室，这是初三第二个“空降”而来的老师。听说老师姓潘。

没有任何的自我介绍，直接开始上课。不知是什么吸引了我，我第一次把数学课如此认真地从头听到了尾。

“潘老师，你会给我们上多久的课？”我希望可以听到肯定的答案。

“干嘛？”语调平淡，脸上没有任何表情。

“啊……我只是想问一下。”

“干嘛？”依然是没有任何表情，如此平淡的语调。

“老师，我觉得你上课很棒！”

“到期末吧。”潘老师嘴角刚露出一点笑意，立即就消失了，收起了三角板，默默离开了我们的教室。

一改数学课神游状态的我，从潘老师淡淡的笑意开始，认真听课，记笔记，刷题。

之后的每天中午，我总会出现在潘老师的办公室，问一些题目。每当我推开2116办公室的门时，潜意识里知道，能改变的其实不多了，而潘老师依然对每个问题都会做很详细的解答，顺带提醒我调整好心理状态。

分流考数学考试前夜。

“咚咚”厚重的敲门声。

啊！潘老师来了？

“有什么问题吗？”如此熟悉的声音。我一下子从椅子上蹦了起来。

“没有。”

潘老师推门离开。

我跟了出去，“潘老师！”

“怎么了？”

“啊……”我却支吾着说不出话来。

“刚刚在男生寝室帮他们解一道难题，耽误了一点时间，就来晚了。”还是老师率先打破了僵局。

这似乎是一个“刻意”的解释。

“老师，明天就要考试了，我好紧张……”感觉有很多话想说却什么也说不出来，半天憋出这么一句。

潘老师微微扬起了嘴角，陪着我走到了楼道窗边。

“不是和你说了嘛，把会做的题目都做对就好。”

“哦，天哪，快第十遍了吧。”

潘老师是唯一一个在重要考试之前还不断和我提考试的老师，但又是唯一一个让我觉得百听不厌的老师。

我终于有些安心了。

出成绩的日子。

“过了！”

望着屏幕上的数学成绩，我笑了。算起来，我真的把会做的题目都做对了。而正是这多出来的几分，让我顺利地通过了分流考，度过了这个不大不小的关卡。

“潘老师，我过了。数学成绩还不错。”我望着手机屏幕，笑容灿烂地摁下了发送键。

过了许久，收到回复：“革命尚未成功，同志仍需努力。”

通过了分流考之后，虽然潘老师不再是我的任课老师，我依然和他保持着联系。自己的任课老师不在时，有什么问题，也经常会去找潘老师问。潘老师也始终同过去一样，给我做细致的解答，鼓励我要继续加油。

升上高一，我来到了三号楼。在3102教室，我遇到了我的新数学老师——蒋爷。

期中考试后，蒋爷把我叫去了办公室，门楣上是再熟悉不过的数字：2116。

“总的来说还是有进步，有些东西不是分数上就可以体现的，但是……”蒋爷的“但是”中，有对我存在的问题的批评，也有对我未来的期望。

“对你来说，最重要的还是先要把基础抓好。你对很多问题的理解都不透彻，这次考试就很明显反映出来了。这本练习比统一发的更基础一点，假期里把它做好。问题一般都在基础，多看书对你来说是重要的。假期多联系，有什么问题都可以讲。”

经历了第一次期中考试的失败，在蒋爷的敦促下，我开始尝试慢慢地去改变原本的数学学习方法，尝试着静下心去思考问题，打好基础。

从此，我每天中午或者下午第四节课便会准时出现在蒋爷的办公室里。说是讲题，可我觉得用“挨骂”来形容更加合适。蒋爷总是对我从头吼到尾，把我“吓得”经常接不上话。但是在这样的日子里，我逐渐梳理好了一些过去落下的知识，对数学逐渐有了信心。

不过，有时候并非全身心投入做题的我，还是会犯一些“不可饶恕的错误”，让蒋爷一次次“火山喷发”。

“蒋老师，我问道题。”

“你说你不是在找骂吗？刚做过一模一样的，就是变了一个字母，你说你不会做了。”

“啊？”

“自己回去想去！”

对于一些偏重过去基础知识，或者是有一定难度的题，我有时根本不愿意仔细去思考，就直接“弃疗”，对蒋爷说我不会做。

于是，空气中便又一次地弥漫着浓浓的火药味，让我有些喘不过气来。

蒋爷对我的严厉，更多的是让我重新回头去思考，用自己的办法去解决问题，给出答案。

期末考试。

大家出来都在唉声叹气，我只是默默地低头算了算分数：“这次达到蒋爷的要求应该没有问题了。”

像往常一样，我跑去蒋爷那里“领作业”。

“期末数学考得还不错。我不是跟你说了么，基础对你来说是重要的，基础做不好，难题根本不用去想！”此时的蒋爷，正一脸得意地笑着，一副胜利者的表情。

“以后，把不会做的题抄下来摘到本子上。每天解决几道题，总会有帮助的。”

我默默地点了点头。平时对我总是凶巴巴的蒋爷突然间变得温柔了起来，真是让我好不习惯。只是，我还没享受够这刹那的温柔，就听见一句“不是蒋老师打击你，你初中数学的基础基本为零，别人赶上来是很快的，但是你可能要花比别人多十倍的时间！”

两天后，我看到了蒋爷给我的留言：“你考得很不错，我很满意，表扬你的努力。”

第一次得到了来自蒋爷的表扬，我有些惊讶，甚至有些不习惯。

蒋爷在表扬我的同时，依然提醒我要继续加油。如蒋爷所说，也如潘老师所说，革命尚未成功，同志仍需努力，我的路还很长。

记得在分流考前的每个中午，我总是战战兢兢地走进潘老师的办公室，怕看见其他老师疑惑的眼神。但是潘老师看见我来了，总是会停下手中的工作，耐心地帮我解答问题，一直笑着鼓励我。

如今，2116已经是蒋爷的办公室，自然也是我最常去的地方，而潘老师的办公室就在一墙之隔的2117。直到现在，我依然会去找潘老师问题目。因为怕打扰老师的工作，我每次总是轻轻地推门，然后一言不发地站到潘老师身后，想等着老师发现我的存在。只可惜，潘老师一直都是那样的专注，很少发现过我。每次总是我站在老师身后不到一分钟就自己忍不住笑了出来，然后便是老师有些无语的吐槽：“这样很好玩么？”

每周三，是潘老师给竞赛班上课的日子。如果有什么问题还没有明白，我就等到竞赛班下课再去办公室找老师，老师会不厌其烦地一遍遍给我解释。

在那个办公室，我也认识了很多其他老师。徐老师经常笑着和我说：“我觉得你学习真的是太认真了。潘老师还没有回来，再等一下吧，应该快了。”沈老师会和我聊聊最近数学的学习情况，希望我要加油。这些没有当过我任课老师的老师们的话，一直鼓励着我不能轻易放弃。

“潘老师，今天下午你在办公室吗？想问点关于向量的题目，感觉忘得差不多了。”

“晚自修开始前来吧。”

于是我如同往常一样准时去了。很快就讲完了所有题目，本该继续投入工作的潘老师却突然放下了手中的笔，转向了我。

此时离统考只剩下了两周时间，而我总好像不在备考状态。

潘老师一眼就看出了这一切。

“你要去考虑，一道题考察你的知识点是什么，还包含了哪几个点，概念，定义，性质。高一的时候一定要把基础打好，不然到了高二问题更大了。我觉得，你确实很努力，花了不少时间在数学上了……还是要多看书，这不是做多少题目就能解决的。”

潘老师顿了顿，似乎是觉得话题太沉重，或者怕我伤心，又补充道：“我知道高中数学确实很难，也很抽象。所以遇到挫折是很正常的，关键就是看你怎么去克服，加油吧。”

我讲起了经常和蒋爷“顶嘴”的事情。听说我在蒋爷面前“说一句顶一句”的时候，潘老师忍不住大笑起来，似乎是为在他这儿我都是很恭敬而得意。之后，他又正色道：“这样不好。顶嘴没有什么意义对不对？要用自己的实力证明给蒋老师看知道不？”我虽然嘴上不说，但还是在心里默默向蒋爷道歉，也告诉自己要努力，像老师说的那样。

我和潘老师提起了很多困惑，潘老师想了很久后，慢慢说道：“做自己就好了，自己原本是什么样子的，那就是什么样子吧。不要去管别人，跟别人没有关系，做好自己就好了，你现在的学习状况绝对不代表你未来走向社会是什么样子。反正，做自己就好。”

这是我在中学生涯学到的最重要的一课：做最好的自己。而我想感谢，在我遇见最好的自己前，遇见了最好的你们。