建设高职院校独有的校园文化风格

建设高职院校独有的校园文化风格

文/赵春园

摘要：高职高专的校园文化建设，既具有普通高校的丰富学生课内课外生活，培养学生高尚道德水平的功能，又具有其独特的视角与目标，无缝的对接了高职毕业生与企业文化的合理交融。

关键词：高职院校;校园文化;校风

作者简介：赵春园(1973-)，女，吉林省长春市人，吉林交通职业技术学院副教授，主要从事学生思想政汉工作及讲授管理专业的课程。

中图分类号:G64

文献标志码：A

文章编号：2095-9214(2015)09-0184-01

现今高校办学，除了知识传授、科研深入、社会服务等基本功能的实现外，更看重自身作为文化载体的个体魅力特色。而张显这一特色的卓越代表，就是校园文化。

高职院校，高校的一种，却在培养角度、就业方向、生源类型甚至课程设置上与一般本科有很大区别，由此，则出现了校园文化建设的不同。既然存在区别，最好的方式就是面对差异，有效利用它的与众不同，形成别具一格的高职校园文化风格。

一、校园文化的构成

1、校园文化的基础是校风建设

选择学校，从社会到家长，乃至学生本身，都有个清晰而模糊的概念，即“上好学校”。而这个好学校却没有准确的定义。但作为承载人们教育期望的高校办学者，却应该有具体的认识：“好”的校风就是：教师认真授课，学生刻苦学习，领导班子团结和睦，操场上龙腾虎跃，课外生活健康纯正。

学风、教风浓厚的高校，用嘴是喊不出来的，但大家都能切身感受到。好的校风，是一所高校的灵魂，是学校最为珍贵的精神财富。

2、师生精神风貌、思想素质的建设

高校校园文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是高层次办学的体现。根据学校自身历史，挖掘文化内涵，围绕“爱国、爱校、爱岗、勤奋、明礼”等确立师生发展目标。校园文化首先重视对学生思想的培育，使学生的行为、精神、奋斗目标符合社会主义核心价值体系，使学生具有责任感，具有尊重他人、顾全大局的品德。

3、办学理念、深层次文化的建设

校园文化作为一种文化形态，是伴随着学校的出现而产生的。换言之，校园文化作为一种客观实在，无论人们是否意识到它的存在，在学校出现时，它便作为一种独特的文化形态产生并且存在于“文化世界”中了。从理论上讲，校园文化产生的基本条件决定了不同类型的学校可以用不同的校园文化。

4、营造健良优美的校园文化环境

建筑物的整体布局，都应发出文化的声音。每一幢建筑物，都应功能有别，起止有序。每一栋楼都有庄重的形态。校园中树木繁茂，绿草遍地，百花争艳，时时都有清新旺盛的感觉，一切都有生龙活虎的感觉。这样的校园，每一棵花树下无纸屑，每一寸路面无垃圾，洁净而宁静。什么样的环境孕育什么样的人。文雅纯净的校园环境将会洗去学生们浮躁的心理。往日的人声鼎沸定会变得宁静起来。

二、高职院校校园文化与普通高校校园文化的关系

1、一衣带水的依附

教育部明确规定，高职高专是我国高等教育的重要组成部分。因此，高职院校具有高校和职业院校的双重身份，它的校园文化建设也属于高校校园文化建设的范畴，既要具有高职的校园文化特色，又要表现出高校各项教育教学活动的体现，在抽象与具体中，还其独特内涵。

2、求同存异的汲取

无论是普通高校还是高职院校，最终目标都是“教书育人”，其中“育人”更是主体要求。这是学校区别于研究机构、企业、培训机构的根本原因。高等职业院校定位培养目标是高端技能型人才，则培养出来的一定要有文化知识的积淀，诚信的人格品质，积极的做事方法，体现出学校育人的根本。

3、独树一帜的建设

随着职业教育发展的日新月异，人们的观念和认识也与建设初期发生巨大变化。未来的高职院校的建设理念将更有时代特征，越发具有强大的竞争力和生命力。发展方向明确，以工学结合、校企合作、顶岗实习为特征的人才培养模式得到政策性的确立。

三、高职院校的校园文化特色

1、在整个教育实践过程中，教师与学生，即校园中所有成员都参与其中，共同形成的文化氛围，物质环境，精神理念等活动总和。

2、高校校园文化具有极强的市场性，使校企文化进行了严密的无缝对接：承载了企业的共同愿景，增强了学生的团队协作意识，使学生在校内就经历了企业的质量磨砺，起到了校企共建的文化引领作用。

3、具有鲜明而深刻的时代性和社会性。高职高专教育是近年来才发展起来的教育形式，具有强烈的时代印迹。高职校园文化指向：职业特征、职业技能、职业道德、职业理想和人文素质，就充分说明这一点。高职院校要求对学生的培养应是走出校园、服务社会，充分发挥高职院校的示范辐射作用。

4、基于人才培养目标的高职院校校园文化建设的运作。企业先拔人才并不是招聘人员到学校里看一看就直接签就业协议的，更多的是需要学生的现实表现。相当数量的毕业生在企业很短的时间就离职，很大成分是学校的人才标准有欠缺，企为更要求学生的专业技术技能素质与职业素质养成和职业道德的修养同校重要。

校园文化是高等院校办学理念和院校精神以及管理水平的集中展示,高度重视和加强校园文化建设,是每个高等院校的当务之急。高职院校，早已发展成为当今高等教育的半壁江山，因此高职的校园文化建设再也不能沿习固有的普通高校的建设思路。而应在了解自身发展特点的基础上，积极开辟出一条独有的，具有深刻内涵的校园文化建设之路。

(作者单位：吉林交通职业技术学院)

参考文献:

王宇红，论大学生创新创业素质培养与高校知识产权普及教育，中国大学生创业，2008、4

李雅丽、徐冬梅，高职高专校园文化建设探索，产业与科技论坛，2012、11

曹瑞、邵妍，大学校风文化建设探微，新西部，2014、32期