高职院校二级管理模式下的系级运动会运作的实践对比研究①

尹航

（漳州卫生职业学院　福建漳州　363000）

高职院校二级管理模式下的系级运动会运作的实践对比研究①

尹航

（漳州卫生职业学院福建漳州363000）

该研究以漳州卫生职业学院为例，通过文献资料法、比较分析法，通过对比分析高职院校二级管理模式下系级运动会和历届校级综合性阳光体育节在性质、项目设置、参赛对象与办法、奖励方式等实践运作模式之间的差异，为全面推动阳光体育运动的深入实施，建立更为科学、合理的高职院校运动会新体制，加强学校群众性体育运动的开展，促进高职运动会理性回归大众性、竞技性、趣味性、健身性、教育性为一体的综合性体育活动节提供重要的理论依据。

高职院校 二级管理 运动会 运作

高等职业教育是高等教育的重要分支，从20世纪90年代末迅速扩张发展至今，仅仅二十几年时间，如何凸显高职教育“理论够用、实践为重”的职业化特色，是高职院校推进内涵建设，提高办学实力与核心竞争力，加快转型跨越式发展的重中之重。［1］高职院校二级管理模式，正是顺应了当前高职教育转型发展的战略需要，推进二级管理，实现管理重心下移和权力机构的重建，二级机构有了更多的自主性与灵活性，教学改革也将更具专业特色并充满活力。［2］此研究即是在高职院校推进二级管理加快转型的大背景下，对学院系级运动会的运作进行实践研究，为丰富学校综合性体育节内涵，切实落实全民健身，推进学生参与运动的深度和广度，为实现学校体育工作进一步发展提供现实参考。［3］

1　研究对象和方法

1.1研究对象

以漳州卫生职业学院2011年至2015年学院共5届阳光体育活动节举办模式、参赛项目、参加人数等为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过中文数据库等途径查阅相关文献资料，漳州卫生职业学院2011—2015年历届体育节比赛资料，为此实验提供理论依据。

1.2.2比较分析法

通过对漳州卫生职业学院第一至四届阳光体育活动节与第五届阳光体育活动及暨系运会的组织形式、比赛方法、竞赛项目等方面进行比较分析。

表1　漳州卫生职业学院第五届阳光体育节与往届体育节性质比较一览表

表2　漳州卫生职业学院第五届阳光体育节与往届体育节项目设置比较一览表

2　研究结果及分析

2.1系级运动会模式的与往届体育节的比较分析

综合性体育节本着“重在参与、多向发展、展示个性”的指导思想，是当前高职院校年度运动会的主流运作模式。［4］学院自2011年起，由原有中职学校传统田径运动会的模式，改革为综合性阳光体育节模式，加入田径、篮球、（气）排球、羽毛球、乒乓球、武术、跳绳、健美操等与省级大学生运动会相衔接的比赛项目，相比传统型田径运动会使得参赛项目更多更丰富，也在一定程度上提高了学生参与的热情和积极性。［5］在参加办法上整合传统田径比赛的组队形式，以系级为代表队，根据各系部人数多少与男女生比例情况，统筹安排参赛队数并由各系进行选拔组队，力求各系代表队在校级比赛中能取得更加优异的成绩，为学校提供优秀的体育储备人才。有此可见，前4届体育活动节的虽然相比传统田径运动会，具有一定的健身性，但其侧重点还是在于竞技性，无论从项目的设置、参加和奖励办法都鼓励竞技精锐，但在大众参与的深度和广度上，还有一定的局限性。（见表1）

为了突破这一局限性，第五届阳光体育活动节学院采用了系运会的运作模式，由各系根据自身专业特色和实际情况自主承办。系部二级管理机构，可以对竞赛项目进行适当的修改、筛选、重组，加入与职业相关的创新项目或趣味性项目，根据实际情况举办健康达标型运动会等。例如学院今年刚成立的健康与保健系，全系共4个班级193人，为了鼓励全员参与举办国家体质健康达标型运动会，学生参与率达100%。在参加办法上，各系都分别根据具体班级情况，有按照班级组队，有按照专业组队，有按照辅导员所带班级组队，也有自由组队等多种多样的形式，学生参与的范围更广，同学们能入选参加系运会比赛为班级争光的门槛降低，各支代表队亦都分别有各自的队名，例如天使追梦队、奔跑队、旗胜队、琅琊队等，体现了学生的活力创新精神，更增加了集体凝聚力。在奖励办法上，除了奖励个人，各系还分别对班集体进行别有创意的奖惩奖，例如药学系为集体第一名和倒数第一名设置了“最赞”班级和“酸莓”班级，并设立魅力班导等别具创新的奖项。系运会的运作模式相比历届体育节，有着更广泛的参与性、更有活力的创新性，在促进了学校素质教育的实施推广大众体育方面具有比较显著的优势，但因弱化了各系之间的竞争，也在精英选拔和后备人才的储备上稍显局限。（见表2、表3、表4）

2.2系级运动会参赛项目、人数的与往届体育节的比较分析

由表5可以看出，第一届至第四届体育节在举办模式、项目设置上是固定的，分别为田径、篮球、（气）排球、羽毛球、乒乓球、武术、跳绳、健美操共8个大项。从这几届体育节的资料查阅中可以看到，各单项比赛规程完整，对竞赛项目的设置、参加人数方面都有明确的规定和限制，因而无论学院在校生总人数变化多少，总参加人数的变动不大，虽然比赛项目多，但是在学生参与的广泛性上具有比较明显的局限性，历年体育节总参加人数占在校生总人数的1/5左右。第五届体育节暨系运会的改革，突破校级比赛的局限，在系部二级管理机构的动员和促进下，全院共有护理、药学、临床、医学技术、健康保健5个系，总参加人数占全院在校生人数近40%，约为往届体育节的两倍之多，充分体现全民健身的参与广泛性。但在项目的设置上，由各系参赛规程可看出，由于系级比赛在人员和承办能力上的局限，第五届体育节各系只有田径、健美操、羽毛球、篮球这几个大项比赛，各系除了田径只选赛了这几个大项中的一项，因此在为学院选拔体育人才方面有一定的缺失。

另外在学生裁判员的培养上，往届体育节采用调配学生会体育干事进行裁判，而系运会则采取各系选拔、培训，轮流交换执裁的形式，使得学生裁判队伍迅速扩大，为普及体育知识，增强体育责任感和使命感起了强有力的推进作用。

表3　漳州卫生职业学院第五届阳光体育节与往届体育节参加对象与办法比较一览表

表4　漳州卫生职业学院第五届阳光体育节与往届体育节奖励办法比较一览表

表5　漳州卫生职业学院系级运动会参赛项目、人数的与往届体育节数据比较一览表

3　结论和建议

3.1结论

（1）综合性校级体育活动节在比赛项目上更完整，在选拔优秀体育后备人才方面更全面，在体现竞技性方面的优势较为明显。

（2）系级运动会虽然在比赛项目上受到各方面硬件条件的制约，但在二级管理机构的促进下，其在性质、对象、目标、功能等方面都在系部二级管理机构进行了调整和优化，运动会从参赛项目的选择、组织形式的变通、激励机制的多样方面，较之综合性校级体育节更加具有群众性和广泛性。

3.2建议

（1）系运会运作模式是高等职业院校在丰富内涵建设的基础上的必然产物，因此，对系运会运作模式还应该继续不断摸索创新，各系应该根据自身的专业特点，汲取办赛经验，使系运会的创办更加举办专业特色，更加符合现代高职院校和谐校园体育文化建设的要求，突出高职院校的创新教育以及职业教育特色。

（2）高职院校综合性运动会以竞技体育、体育健身、体育娱乐、体育文化为主要内容，在符合满足了不同学生的活动需求，普及群众性、广泛性和趣味性的同时，也不能完全弱化竞技和健身性，丧失体育运动的本质功能。因此，学院在举办模式上可采用综合性体育节和系运会交替进行，或者在每逢省级大赛前一年举行校级综合性体育节的模式，既满足全民健身体育活动的需求，又可以保持和提高学院的竞技竞争力。

［1］王岚，张旭翔，卢勇.论高职院校二级管理的关键环节与突破［J］.高［2］陈向平.高职院校二级管理体制机制改革与发展策略［J］.常州工程职业技术学院高职研究，2014（3）：1-7.

职探析，2015（7）：72-75.

［3］陈利新，郭风兰.阳光体育背景下新疆高校运动会发展模式的研究［J］.搏击：武术科学，2012（9）：119-121.

［4］吕辉，陈磊.高职院校综合性运动会模式的构建与实践研究［J］.当代体育科技，2014（4）：16.

［5］雍桂军.构建高校综合性校运动会的必要性研究［J］.桂林师范高等专科学校学报，2009，23（4）：160-162.

Higher Vocational Schools Management Mode of Sports Meeting Operation Practice Research

Yin Hang
（Zhangzhou Health Voctional College，Zhangzhou Fujian，363000，China）

In zhangzhou health vocational college as an example，this study through the literature material law，comparative analysis，through the contrast analysis of secondary vocational colleges management mode of sports games and successive field comprehensive sunshine sports in the nature，the project Settings，object and method，practical operation pattern and so on incentives，the difference between to comprehensively promote the sunlight sports in-depth implementation of higher vocational colleges to establish a more scientific and reasonable sports a new system，strengthen the development of mass sports in school，promote the rational regression mass games，athletics，interesting，keeping fit，education is a body comprehensive sports section to provide important theoretical basis.

Higher vocational colleges；The secondary management；The sports meet；Operation

G808.22

A

2095-2813（2015）12（c）-0096-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.36.096

2015年漳州卫生职业学院院本课题《高职院校二级管理模式下运动会的改革研究——以漳州卫生职业学院为例》，项目编号ZYS201511。

尹航（1983，5—），女，汉，江苏丹阳人，讲师，硕士，从事体育教学与训练研究。