论初中美术色彩教学

丁晓辉

摘 要：随着美术的不断创新和发展，初中美术教育工作开始受到了重视和突破性的发展。在美术教学中，尤其是美术色彩教学在近年来开始成为教学工作中非常重要的部分。而且色彩是学生在美术学习中非常喜欢的一个教学内容，同时色彩的美术学习也能培养学生对生活的热情以及对大自然的热爱，因此，在提高学生在美术色彩方面的学习过程中，教学者要通过对初中美术色彩的探索来引导学生对色彩有一个深入的理解和学习，主要探究如何针对美术色彩进行教学。

关键词：初中美术;色彩教学;方法策略

在日常生活中，色彩是我们最常接触的，学生也在生活中对色彩有很多认识，但如果把色彩真正放到专业美术教学中去，通过绘画中的色彩来表达生活和感情，这其中如何对色彩进行把握是一个相对有难度的学习过程。如何通过有效的色彩搭配表达自己的心情和情感，这其中需要对色彩知识有一定的掌握和学习。本文也通过叙述教学者如何将色彩教学教授给学生进行解说。

一、不断提高学生对色彩的认识和理解

在美术的色彩写生课程中，初中生只是学习美术的初学者，很多时候学生所运用的绘画方法都是通过一时的灵感，没有充分的美术理论知识和技巧性的东西。但如果要真正学习绘画，长期通过这种暂时的灵感来找绘画感觉，而没有一定坚实的美术基础作支撑，其美术绘画能力只会始终停留在原来的位置，同时所呈现的绘画作品也没有任何价值和生机。因此，初中生在学习绘画过程中，要加强在绘画过程中对所画内容和主题的理解和体会。例如，在绘画教学中，教师要求学生作画时注意整个画面的形体结构，并协调平衡好色彩的呼应和搭配，对光和色的变化进行把握和协调，从而更好地提高绘画技能。

二、提高构图方面的绘画基础

在进行绘画构图中，学生要充分考虑到所画的物体位置、大小、主次、虚实景以及物体与物体之间的距离问题，同时要考虑到色彩的组成和色彩出来的结果对情感和事物的表达效果是否统一和谐的问题。所以，老师可以训练学生如何摆放物体，使物体有美感，然后引导学生进行快速构图训练，并通过学生自主地反复练习，提高自己的构图意识。

三、抓住色彩的核心关系

如果一种色彩和多种色彩融合起来组成在一个画面中，就要运用色彩对比法来对所用的色彩进行细致的观察，包括各个色彩的不同、色彩与色彩之间搭配的融合度、色彩纯度、冷暖色等等所存在的关系，并找出它们的核心颜色关系，从而确定哪个部位上什么色以及上色的顺序。

四、整体着色

为了达到整体色彩的和谐统一并将主体充分凸显出来，就要重视整幅画整体与部分的关系，注意突出局部效果来衬托整体效果的作用，并通过平时对着色的反复练习和对优秀作品和书籍的吸纳，来不断提高整体着色的技能水平。

综上所述，为了提高学生美术色彩写生的技能水平，必须加强对色彩的理解、构图能力的提高，并学会对色彩的核心关系和整体效果进行把握，从而培养学生的美术色彩绘画技术。

·编辑 张珍珍