如何构建初中英语活力课堂

陈爱琼

摘 要：英语作为初中开始正式学习的课程，很多学生都将其视作难点，那么面对这种情况，为提高学生的英语水平，教学者如何构建初中英语活力课堂，已经成为当今社会和学校普遍关注的话题，针对构建初中英语活力课堂的方法简要进行研究分析。

关键词：初中英语;活力课堂;教学模式

英语从初中阶段开始正式学习，常言道“良好的开端是成功的一半”，因此我们应该注重初中英语教学的水平以及效果。对于我国学生来讲课堂是提高英语水平的重要场所，因此，要提高英语课堂的效率，老师应该构建充满活力的英语课堂，以便提高学生的学习积极性和热情，最终实现提高英语水平的目标。那么针对如何构建初中英语活力课堂，我们提出以下几点建议。

一、营造有趣的课堂氛围

经过调查显示，很多学生讨厌排斥英语都是因为在学习中没有找到学习英语的乐趣，只是一味地记单词、背课文，枯燥无味，产生厌烦心理，长久如此，恶性循环。因此，对于学生来讲，拥有一个有趣的学习氛围，可以增加学生的学习积极性和热情，同时将增加学生的求知欲，促进学生与老师、学生与学生之间的沟通交流。例如，在初中英语课本中会有一些有趣的对话或者小的故事，我们可以在老师的带领下将这些短小的对话或者故事进行角色划分，大家共同参与，老师与学生或者学生之间进行场景模拟，增加英语的趣味性，让学生在游戏中学习，在玩耍中进步。

二、多种教学方式相结合

将老师的教学模式进行改进，取其精华，去其糟粕，在传统的教学模式的基础上进行整改，不仅仅是按照教案和教材上的内容去传授知识，还要将多种教学方式相结合，达到良好的教学水平，增加学生在课堂上的活力，创建活力英语课堂。

三、有趣的英语学习游戏

很多学生面对英语总是会有胆怯的心理，不敢开口讲英语是面临的一大难题，那么如果我们将英语融入游戏中，在游戏中接触单词和句子将会大大提高学习英语的效率。英语课堂上开设英语游戏活动，能充分调动学生的热情，让整堂课都充满生机活力。

根据所提出的如何构建初中英语活力课堂的问题，本文对其进行了简要研究，归根结底就是要增加学生学习的热情和主动性，只有学生从心底开始接受和喜欢英语了，才会让英语不再是他们学习生涯中的难题，因此，构建初中英语活力课堂是十分必要的。

参考文献：

季子子.初中英语活力课堂创设之谈[J].文理导航：上旬，2011.

·编辑 谢尾合