初中语文实践教学中存在的问题及对策

谢平

摘 要：实行了新课程教学改革，课堂上不仅要求老师只是单一地对学生进行书本知识传授，同时还应该培养学生的自主学习能力，学会使用一定的学习手段。因此在这种新的要求下，实践教学方式就应运而生。

关键词：语文;实践教学方法;问题;策略

虽然语文实践教学已经在我国初中语文教学中得到初步运用，但是仍然有很多发展问题，需要我们去改善和提高。

一、语文实践教学面临的问题

1.对实践教学的认识不到位

传统的教育方式是以成绩判定一个学生的好坏和老师的教学成绩，教学的主旨是应付各种考试，只要考试成功，这么多年来的努力就没有白费。虽然这种观念严重违背素质教育初衷，但是这种陈旧的应试教育思想却在许多老师的脑海里留下抹不去的印象。因此，许多语文老师对实践教学法不理不睬，认为那是浪费时间浪费精力，对成绩和考试没有任何好处。

2.实践教学设施不足，方法开发不深入

现如今虽然各种实验室和阅览室在初中配备比较完善，但是实际运用于语文实践教学的场地和设备少之又少，导致语文实践教学没有条件开展，严重打击教师实践教学的积极性。

二、对应问题的解决策略

1.摒弃传统的应试教育，重视实践教学

现今的社会需要的是全面发展的综合素质较强的新生力量，而不是只会考试的机器。所以学校要加大力度培养老师的实践教学能力，要求老师严格按照新课改规定对学生进行授课。语文老师也要主动地抛弃传统的应试教育观念，将课本知识教学和实际生活相联系，注重学生学习能力和综合素质的培养，多开展实践教学方式的研究。

2.不断完善实践教学设施

虽然更换教学设施需要投入大量的人力和物力，但是只要教学设施能够跟上，学生和老师们就能正常进行实践教学课程。学校应该沟通各个资金渠道，提高办学条件。

3.学习联系实践，增加课堂趣味性

社会是人类知识的来源地和检验地，将课堂知识联系实践无疑会让课堂变得生动有趣，并具有现实意义。学生通过生活中知识的积累，在课堂上联系书本知识，将会使得原有的生活知识得到升华，课本知识也得到验证和升华。

初中语文实践教学要求理论知识联系实践，将知识放在生活中学习，从生活中发现和升华知识。实践教学无疑是初中语文教学的一大利器，然而其发展还存在诸多问题需要我们解决。此外实践教学法是一套科学的理论体系，其深度和广度还未界定，所以需要广大学校和老师深入研究和改进，使其更加科学完善。

·编辑 鲁翠红endprint