大学生手机依赖行为调查研究

2015-10-26陈庆宾吴素红

新教育时代电子杂志(学生版) 2015年28期

关键词：描述性问卷差异

陈庆宾吴素红

（浙江工商大学浙江杭州 310018）

大学生手机依赖行为调查研究

陈庆宾吴素红

（浙江工商大学浙江杭州 310018）

手机日益普及，在给人们带来便利的同时，也产生了一些消极影响。本研究旨在了解大学生手机使用行为与手机依赖的关系状况，以手机使用调查问卷和大学生手机依赖问卷为研究工具，以6所高校的1800名在校大学生为研究对象，结果发现相对于男生，女生更偏向于将手机作为社交媒介，且对手机存在更高的依赖度。

大学生手机使用手机依赖

一、引言

智能手机日益普及，大学生作为一个走在时代前沿的群体，因其所处的生活和学习环境的独特性，在手机使用上具有明显区别于其他群体的特点。同时，大学校园里不论是课堂、食堂、图书馆都会发现学生手机不离手的现象。甚至出现了“手机依赖”的症状，即没有手机在身边就会感觉极度的不安和烦躁，并影响了他们的身体健康和日常学习生活。本研究旨在调查大学生手机依赖行为状况，并提出相应对策。

二、研究工具

（一）手机依赖问卷

手机依赖问卷采用的是韩永佳（2012）编制的大学生手机依赖问卷，该问卷由强迫性、戒断性、冲突性等三个维度构成，共13个项目，累积贡献率为63.27%。在本次调查研究中，该问卷的α系数为0.84，各维度的α系数在0.70～0.81之间。

（二）一般手机使用行为调查问卷

该问卷主要涉及对手机用户在手机使用时间、月度消费以及手机功能偏好等一般手机使用行为的调查。

三、研究过程

随机选择六所高校的1800名大学生作为本次调查研究对象，收回问卷1520份，剔除作答不规范等原因导致的无效问卷后，最终获得有效问卷1497份。其中男生418人，女生1010人，性别信息缺失69人，平均年龄为20.89岁，标准差为1.44。

四、研究结果

（一）大学生一般手机使用行为分析

1.大学生一般手机使用状况调查

调查结果显示，大学生手机使用情况存在以下特点：（1）手机使用时间长，且存在异质性。大学生平均每天使用手机时间为M=6.7小时，SD=4. 45，超过36%的大学生每天使用手机的时间超过8小时，近25%的学生报告期每天手机使用时间超过10小时（图1-1）；（2）使用手机导致的花费高，且异质性高。调查显示大学生每月手机使用导致的平均开支为M=68. 59元，SD=38（图1-2）；课堂上使用手机现象具有普遍性，仅0.2%的调查对象表示课上从不使用手机，超过44%的大学生表示经常或总是在课上使用手机。

2.不同性别大学生与一般手机使用行为分析

2.1 不同性别大学生一般手机使用行为描述性统计分析

不同性别大学生手机依赖行为描述性统计分析结果见表2-1。

表2-1 不同性别大学生一般手机使用行为描述性统计分析结果

2.2 不同性别大学生一般手机使用行为差异分析

男生与女生在每天手机使用时间方面差异显著，t=-3.536，df=1328，ps＜0.0005，同男生（6.04h）相比，女生每天手机使用时间（6.98h）更长。在使用频率与花费方面差异不显著，ps＞0.05。

在手机功能使用偏好方面，男生与女生在打电话、发短信、微信和微博方面差异显著ps＜=0.05，相对于男生而言，女生更偏好使用手机打电话（男生：M=0.65，SD=0.48 VS女生：M=0.71，SD=0.46）、发短信（男生：M=. 56，SD=0.50 VS女生：M=.66，SD=0.47）、微信（男生：M=0.57，SD=0.50 VS女生：M=0.77，SD=0.42）和微博（男生：M=0.54，SD=0.50 VS女生：M=0.68，SD=0.47）。在使用手机玩游戏、QQ聊天、网页查询方面差异不显著，ps＞0.05。

表2-2 不同性别大学生一般手机使用行为差异分析

打电话-2.034696.515.042-.06发短信-3.401695.905.001-.10QQ .648 1368.517.02微信-6.810636.840.000-.19微博-4.755686.242.000-.14手机游戏.4591367.646.01网页.2211367.825.01

（二）不同性别大学生手机依赖行为差异分析

2.1 不同性别大学生手机依赖行为描述性统计分析

不同性别大学生手机依赖行为描述性统计分析结果见表3-1。

表2-1 不同性别大学生手机依赖行为描述性统计分析结果

结果显示，男生与女生对手机的依赖以及在强迫性、戒断性和冲突性等维度得分均差异显著，ps＜0.01，同男生相比，女生对手机的依赖程度更高（表3-2）。这表明女生更难以控制自己使用手机，在不能使用手机时，会体验到更强烈的戒断症状，并在手机使用与不使用的决定博弈中存在更强的内心冲突。

表2-2 不同性别大学生手机依赖行为差异分析结果

五、讨论

本研究发现，大学生手机普遍存在手机过度使用的情况，这与以往大量相关研究的结论一致。因此可以确认手机依赖在青少年中发生率较高是毋庸置疑的事实。青少年好奇心强，而行为的控制能力相对较弱，过度沉溺会导致许多心理问题，对其社会功能也会产生较大影响。

本次调查研究还发现女生更难以控制自己使用手机，在不能使用手机时，会体验到更强烈的戒断症状，并在手机使用与否的博弈中存在更强的内心冲突。有研究发现低自尊个体为了获得归属感，期望得到更多人的认可，更希望通过手机纽带来实现。鉴于女生在使用手机的通讯功能如打电话，发短信、微博和微信等方面显著高于男生这一结果。笔者推测女性大学生也可能是为获得与低自尊手机使用者类似于的心理体验，而过度使用手机。

手机依赖者难以控制使用手机的时间，在完成其他任务时会因使用手机行为而分心，并且产生更多的人际冲突，进而有可能影响其社会心理健康水平。因此，在高校心理健康教育以及学生思想教育工作实践过程中，应加强对学生使用移动智能终端如手机的引导，以及社交技能的培养，并对于严重手机依赖行为及症状的学生进行及时的心理干预。