黑龙江省冰雪特色硕士研究生培养体系构建及课程设置探讨

王紫娟

摘要：本文以黑龙江省普通高等院校冰雪特色硕士研究生招生现状为切入点，采用文献资料法等研究方法，对黑龙江省高校冰雪特色硕士研究生培养体系的构建及课程设置进行研究，提出高校应利用丰富的资源建立高校主导型、企业合作型的冰雪特色研究生培养体系，进行涵盖冰雪特色课程、学生主导型的选修课程及冰雪学科前沿知识讲座等课程设置，培养适应黑龙江省冰雪经济发展的专业性高水平人才，使黑龙江省冰雪资源可持续发展。

关键词：冰雪特色；研究生培养体系；课程设置

中图分类号：807

文献标识码：A

文章编号：1008-2808（2015）04-0065-04

黑龙江省地处我国北方，有着丰富的冰雪资源，同时也有着深厚的冰雪文化底蕴，借助丰富的冰雪资源，黑龙江省正大力的开展冰雪经济，并创造了可观的经济收入。为了更好的对黑龙江省冰雪资源进行开发与利用，使其走可持续发展道路，就需要越来越多的冰雪专业高层次服务人才，包括管理人才、科研人才等。本研究采用文献资料等研究方法，对黑龙江省高校现有培养硕士研究生的情况进行研究发现，有硕士研究生培养资格的高校基本没有与冰雪相关的专业，只有哈尔滨体育学院设有冰雪专业。基于此，本研究就现阶段需要的冰雪专业高层次人才的培养体系及课程设置进行研究，力求为黑龙江省开展冰雪特色专业教育提供有利的理论与实践依据。

1黑龙江省普通高等院校冰雪特色硕士研究生招生现状

截止到2015年5月21日，国家教育部公布的黑龙江省内普通高等院校共有81家，其中本科办学层次的普通高等院校共计38家；其中，具有硕士研究生招生资格的高校19家。

这27家高校中，牡丹江师范学院、哈尔滨商业大学开设了与旅游相关的专业，只有哈尔滨体育学院1所高校开设了冰雪相关专业。从整体上看，哈尔滨工业大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、牡丹江师范学院、哈尔滨体育学院5所高校可以培养体育专业研究生，其它的高校可以培养管理学专业研究生，这些高校可以充分利用自身条件开设冰雪研究方向。尤其是以哈尔滨体育学院、哈尔滨师范大学等为代表的高等院校，在近十年的发展过程中逐渐形成了冰雪特色突出、冬季运动学科齐全、专业布局科学合理的发展格局，为国家培养了大批优秀的冰雪运动专门人才。

因此，应充分发挥黑龙江省冰雪运动学科地缘和人才优势，加强冰雪运动、冰雪产业、教学和训练的研究工作，大力提高学术水平，适应我省体育、教育事业的新需求，为高等院校、高水平冰雪运动队伍输送新生力量，填补我国高层次冰雪运动科研人才的空白。

2黑龙江省冰雪特色硕士研究生培养体系构建

基于黑龙江省冰雪资源与现有研究生培养单位的情况，本研究认为，黑龙江省冰雪特色研究生的培养可以开展体育专业冰雪研究方向、旅游专业冰雪研究方向、管理专业冰雪研究方向等研究生的招生工作。

2.1冰雪特色研究生培养目标

研究生的培养目标是指通过教育过程使作为培养对象的研究生在素质上所要达到的基本要求和规格标准。它决定着研究生的培养方向和规格要求，是整个研究生教育的出发点和归宿，制约着研究生教育内容的确定、教育模式的选择与构成以及培养成果的质量及其评价，是研究生教育的关键。

从现阶段黑龙江省冰雪特色研究生的培养来看，主要有哈尔滨体育学院开设的体育专业冰雪研究方向的研究生培养工作。而中国体育专业研究生的培养目标是以学生政治思想合格为前提，要求学生具有夯实的体育专业理论基础和创造性的科研能力，毕业后有能力从事相关的科研、教学及体育专门技术工作。以此看，我国体育类专业研究生培养目标比较高，但在现实的培养工作中，往往与现实脱节，特别是无法适应社会发展。特别是步入工作岗位后，无法适应工作中的具体工作任务。

在黑龙江省现阶段的快速发展冰雪经济的大背景下，本研究认为，黑龙江省冰雪特色研究生培养目标应是通过专业化的研究生教育，利用省内独特的冰雪资源，培养学生坚实的理论与实践能力，毕业后能从事冰雪资源管理、经营工作；担任冰雪俱乐部、冰雪场地设施、冰雪相关赛事的运营等工作。总之即培养适应市场需要的冰雪专业化人才。

2.2冰雪特色研究生培养体系

对于研究生的培养模式与体系，不同的学者有着不同的观点，华中师范大学董泽芳教授通过对200多篇尝试界定“研究生培养模式”的论文进行分析，认为研究生培养模式是指在一定的研究生教育思想和培养理念指导下，根据研究生培养的规律和社会需求，由若干要素构成的，具有某些典型特征，且相对稳定的理论模型和操作式样。

为了适应黑龙江省冰雪经济的发展，需要培养熟悉冰雪特色的研究生，黑龙江省高校肩负着重要的责任。建立合理的冰雪特色研究生培养体系，可有效的提高黑龙江省冰雪研究生的培养水平，为大力发展黑龙江省冰雪旅游业、产业提供坚实的人才基础。针对黑龙江省现状，特提出以下以高校培养为主、高校与企业联合培养的两种培养体系。

2.2.1以高校培养为主的冰雪特色研究生培养体系 以高校培养主导型即利用高校现有资源，以高校为主要招生单位，根据专业需要由高校进行研究生的主要培养工作。

改革开放以来，我国高等教育事业快速发展，取得了举世瞩目的巨大成就。高校肩负着培养专业人才的重任。现有的黑龙江省高校有着雄厚的师资力量与办学条件，在黑龙江省大力发展冰雪特色旅游与经济的当下，高校应发挥自身优势，开设冰雪特色专业研究生的培养。

黑龙江省具有硕士研究生招生资格的高校应充分的发挥自身优势，特别是现在已经开设冰雪专业培养的高校。如哈尔滨体育学院，有着优厚的冰雪传统，为我国培养了很多优秀的冰雪世界冠军，同时拥有世界一流雪道与设备的高山滑雪场、可举办国际赛事的滑冰馆。这些资源可以在研究生培养过程中起到非常重要的作用。在冰雪特色研究生的培养中，可以发挥这些优势，培养应用型人才，在充分了解冰雪相关知识的同时，可以在毕业后从事冰雪管理与经营的工作，真正成为实践能力强的复合型人才。

现阶段，没有开设冰雪相关专业研究生培养工作的高校，可以在现有的体育院系开展冰雪特色专业研究方向的招生工作，例如哈尔滨工业大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学等高校，现阶段均招收体育学研究生，也开展了体育学相关专业的培养工作。这些高校可以利用现有的条件，开设冰雪特色研究生的招生工作，更加合理的运用资源培养适应黑龙江省冰雪经济发展的专业人才。

2.2.2高校与企业联合培养的专门型人才培养体系 高校与企业联合培养主要指以高校为招生单位，研究生在高校进行必须的课程学习后，转入与专业相符的企业进行有目的的、适应未来工作需要的专门性培养。

从硕士研究生的就业情况看，除少数继续深造外，约90%以上硕士研究生将面临就业市场机制的“双向选择”。培养优秀的实践型人才是现阶段研究生培养的关键。高等院校与企业合作是现代科技发展与经济增长的根本要求，是当今世界高等教育发展的总趋势。它的综合化社会功能，显示出它不仅是企业竞争和发展的必然要求，也是高等院校改革和发展的动力。

黑龙江省冰雪资源丰富，截至2008年12月共有登记的滑雪场75所，其中哈尔滨市滑雪场有32家，哈尔滨市以外的滑雪场大多分布在牡丹江、佳木斯、伊春、鹤岗、加格达奇、黑河等地区。黑龙江省室内滑冰训练比赛馆的分布大都位于哈尔滨市，有黑龙江省速滑馆、哈尔滨冰球馆、哈尔滨体育学院大学生滑冰馆和黑龙江省滑冰馆4个室内冰上训练比赛馆。除哈尔滨外，在佳木斯，齐齐哈尔，牡丹江等几座城市中各有1个室内滑冰馆。高校在培养冰雪研究生时，应充分利用黑龙江省的冰雪资源，与众多的滑雪场所、滑冰馆联合培养有实践能力的学生，以适应毕业后的实际工作。

黑龙江省冰雪旅游资源丰富，旅游公司众多，为了适应冰雪旅游发展，省内有条件的高校应与旅游公司合作，培养冰雪旅游专门性人才。这些研究生在培养过程中，充分的了解冰雪知识的前提下，在企业中实行顶岗实习的方法，先期了解岗位职责，为我省快速发展冰雪旅游服务。

综上所述，两种冰雪研究生的培养形式虽然存在区别，但都是以高校完成课程的教授工作，不同在于，高校培养主要以高校培养为主，研究生的3年培养全部在高校完成，而与企业联合培养的形式，研究生在完成主要课程的学习后，进入企业按照未来就业意向进行针对性的培养。即高校培养为主更加注重专业知识的理论培养，高校与企业联合培养的形式更加注重就业能力的知识培养。

3黑龙江省冰雪特色硕士研究生培养的课程设置

为了对冰雪特色硕士研究生培养的课程进行合理的设置，本研究查阅了黑龙江省有硕士研究生招生资格的高校培养计划。培养计划中对课程性质与学分，课程安排进行了详细的说明。除此之外，教育部关于《改进和加强研究生课程建设的意见》教研[2014]5号文件中，明确提出了关于课程建设应注意的问题，以及对于课程设置应注重应用能力的培养。据此，本研究对黑龙江省冰雪特色研究生培养的课程设置进行探讨。

3.1课程性质与学分

课程，是指学校教学科目及其安排顺序、教学时数等的总称。有时也专指教学科目。课程设置。简单地讲，就是教学课程的设计、组织、安排、教案、教学计划、教材（教材选择）、教学内容、时间安排等。

我国现行的课程安排，课程分为必修课程和选修课程两种。必修课程包括公共必修课、专业基础课和专业课。选修课程包括限定选修课和任意选修课。

冰雪特色研究培养的课程学习实行学分制，一般16～18学时为1学分。研究生至少修满40个学分方能申请学位，其中必修课程不少于28学分（公共必修课12学分，专业基础课不少于8学分，专业课8学分），选修课程不少于12学分。

3.2课程内容

3.2.1公共必修课 现阶段，我国研究生培养的公共必修课均为政治理论课（4学分）和外语课（8学分），这部分课程国家有统一的要求，所以在各院校培养方案中所占学分均相同，共12学分。但从学者们的研究发现：美国的体育类研究生课程不设公共必修课，日本的研究生教育不开设外国语课程，硕士、博士研究生的外语水平全靠日常自己的积累。现在的社会，外语非常受重视，特别是研究生的外语水平基本已经达到要求，在课程的开设中，建议注重外语的应用能力培养，以适应毕业后的实际工作需要。

3.2.2专业课 专业基础课程是冰雪特色专业研究生基础的专业课程，是学习其它专业课程的基础。这些课程设置的好坏，直接影响学生专业必修课程及其它专业课程的学习。按照培养目标与专业的不同，建议设置与冰雪特色专业相关的管理学、经济学等相关专业课程，这样可以为学习专业方向的课程打下基础。美国综合类学校培养的研究生，在课程上要求学生至少在经济学系、心理学系、社会学系及统计学等系学习相关学科的课程。建议黑龙江省高校中可以招收冰雪相关专业的综合类院校在冰雪研究生的培养过程中借鉴美国的课程要求，这样可以有效的利用现有资源，丰富学生的知识面，为专业课的学习打下坚实的基础。

对于专业课的设置，一般院校的研究生培养中，专业课的教学主要由研究生导师教授，一般设在第二学期。除专业课程外，为了适应社会发展，为毕业后的择业与就业打下基础，本研究认为还应开设跨学科课程和前沿学科知识讲座，丰富学生视野，以便学生毕业后能迅速的适应工作岗位的要求。

3.2.3选修课 在选修课程的设置上，应注重学生选课的灵活自主性。综合类院校应支持学生的全校范围内的选课，这样可以丰富学生的知识量，按照毕业后的工作意向自主的选择学习的重点。在选修课的设置上，进行开放、自由的课程设置理念充分保证了学生课程体系的个性化。同时，在选修课的设置上应开设体育类的选修课程，使学生在学习之余能积极的锻炼身体，提高身体素质。可根据办学条件开设冰雪类，如滑冰、滑雪等课程，以便学生适应未来的社会需求与工作需要。

4结语

黑龙江省丰富的冰雪资源为本省的经济提供了有利的保障。但从现阶段的冰雪专业人才看，数量少、不专业是阻碍冰雪经济发展的主要原因之一。在黑龙江省以冰雪为特色经济发展的当下，需要冰雪专业高水平的人才。黑龙江省高校肩负着重要的培养重任，开展冰雪特色专业研究生的培养，可以为黑龙江省的冰雪经济可持续发展作贡献。

通过研究发现，黑龙江有硕士研究生招生资格的高校只有哈尔滨体育学院设有与冰雪相关的专业，其余高校只有牡丹江师范学院、哈尔滨商业大学设有与旅游相关的专业。本研究认为省内高校应利用现有的资源开设冰雪特色研究方向研究生的培养工作，设立高校主导型与企业合作型的冰雪特色研究生培养体系；根据专业的需要开设冰雪特色课程。特别是在课程设置上，在完成国家规定的研究生课程之外，应突出冰雪特色课程的设置，注重学生就业能力的培养，进行有针对性的、与未来就业相对应的专业知识的培养，为黑龙江省的冰雪经济可持续发展培养专门型人才。