点亮作文的文采之灯

张鹤

子曰：“言之无文，行而不远”。古人说话讲究辞令，写文章讲究文采。文采，是作文美丽的外衣，是思维、情感、自我流露的载体。它来源于生活，如行云流水，舒卷自如；如春花秋月，美不胜收；如朝露甘泉，甜美可口，如玉液琼浆，回味无穷。

高考作文《考试大纲》对于有文采也提出了明确的要求。那么，怎样才能做到尽吐珠玑、妙笔生花呢？筆者认为只有做到以下几个方面，才能够点亮作文的文采之灯。

一、巧用修辞意趣盎然

充分运用各种修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。在作文中最常用也最易用的修辞就是比喻、比拟和排比，修辞方法使用得恰当，能使语言更准确、连贯、生动地达意传情，使读者明白、理解，从而引起共鸣，受到感动。

例如，用冬日的雪花擦拭心灵，使月光在你的眉目见清凉出尘；用冬日的雪花擦拭心灵，使花朵在你黯淡的心灵里滴出沁凉的汁液；用冬日的雪花擦拭心灵，使微风在你的容颜上抚摸出微笑时最美好的弧度。将心灵幻化成光洁没有脚印的凌晨四点的雪面，你会发现，世界是这样的美。（开头）

将心灵幻化成光洁没有脚印的凌晨四点的雪面，拥有这样心灵的人，是人群中走出来的出水芙蓉。（结尾）

这是学生题为《凌晨四点的雪面》的佳作的开头和结尾，综合运用了比喻、拟人和排比的修辞。可见，修辞是作文的魔水，如果你能够巧妙地运用这些修辞，就等于将“魔水”洒在了作文上，那就等于点石成金！

二、锤炼句式摇曳多姿

高考作文“有文采”这一考点明确要求要灵活运用句式。如，短句的作用是表意灵活、简洁明快、节奏感强，长句的作用是表意严密、内容丰富、精确细致，整句的作用是节奏鲜明、音调和谐、气势贯通，散句的作用是富于变化、错落有致、形式灵活。只要努力做到长句和短句结合，整句和散句兼行，就一定会使文章灵动而有意蕴，读起来朗朗上口，并且能够美化语言，增强亮点，使文章文采飞扬，给人以耳目一新之感。

三、援文引诗自华文气

做到了以上几点，看似我们的作文已经很美了，可是细细想来似乎又缺点什么。让我们比较一下王熙凤和林黛玉的外貌描写。

王熙凤——头戴金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；身着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂。

林黛玉——两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

不言而喻，书香之人，无需金银首饰的点缀和香水脂粉的化妆，但其气质、内涵和修养之高雅是无与伦比的。

例如，唐人眼中的花，妩媚而秾艳。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”那里的落英缤纷，很美。宋人眼中的花，伊人憔悴，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”那里的花烛照红妆，红瘦绿肥，很美。清人眼中的花，飘零流水，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”那里的花，游丝无力，楚楚动人，也很美。

这段题为《今年花胜去年红》的高考佳作，撷取了白居易的《忆江南》欧阳修的《喋恋花》及《红楼梦》中黛玉的诗句，紧扣话题，展现了三幅不同的画面，有的繁盛美丽，有的满目凄凉，昔日之花与今日之花相对照，历史之景与现今之景相衬托，为表现主题作了很好的铺垫，而且风流华美，读来满纸花色蕊香，令人折服。

如果高考考场作文能够点亮巧用修辞、锤炼句式、情叙事例、援文引诗这四盏彩灯，那么就一定会写出精彩的文章，让批卷老师折服。

语文离不开生活和情感，作文即做人，要用一颗善良诚实的心去抒写这个世界上最美好的东西，去唤起阅卷老师的情感共鸣。正所谓“工欲善其事。必先利其器。”“夫人之言，因字生句，因句而成章，积章而成篇。”只要做到字字珠玑勤锤炼，高考的考场上就一定能文采斐然铸华章！