拓宽就业渠道

方达

【摘要】近几年来，随着人们生活水平的提高和健身意识的增强，在越来越多中低收入人群开始走入健身会所参与健身运动的同时，城市中高收入人群在健身运动的需求之外，还产生了追求健康生活方式的需求，对私教业务的需求日趋增加，私教人数呈现快速增长的趋势，但仍处于供不应求的局面。故本文作者通过研究高校非体育专业学生从事健身教练的可行性，一方面为大学生提供新的就业渠道，另一方面也为国家健身教练的来源指明新的方向。

【关键词】大学生；健身教练；可行性研究

中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）11-170-01

随着人们生活水平的提高，国民健身意识进一步增强、业余闲暇时间的宽裕、参与体育健身的人群逐渐增多，对身心、身体健康的要求，身材形象美的要求越来越高，越来越多的人会走进健身俱乐部，人们对健身的意识日趋强烈促使健身行业的迅速发展，全国健身房每年以上千家的速度递增，这些场所需要大量的健身教练来充实才能够进行正常、健康、向上的运转，从而对健身教练的需求也越来越大。据统计，我国初步具备健身私人教练专业技能能力的有4000人左右，只达到商业健身俱乐部私教需求量的7%，显示着这项高级健身服务行业蕴藏着巨大的发展潜力，也为高校毕业生的就业提供了广阔的前景。

一、健身教练的内涵

健身教练这一新兴的职业，是伴随着个性化健身健美消费的需求出现的。健身教练的工作是根据健身会员个体不同的需求，以各种科学的方法和手段，严格制订，实施和督导个人健身健美处方，以达到健身健美的目的。健身俱乐部健身教练，分为团体操课教练和私人教练，私人健身教练是指在健身俱乐部中一对一进行指导训练的专业健身教练，其工作具有互动性、针对性等特点，并且是按课时收费的。团体操教练是一对多，一人带领多数会员在有氧操厅进行有氧运动的团体操课程。

二、健身教练应具备的要素

1.健身教练必须要有良好的职业道德，具备热心、耐心、责任心、高效率、善激励、富有想象力和创造力等要素。在这些要素中，健身课程教学效能感以及相关因素起着直接和间接的作用。优秀健身教练大多数表现出对自己的教学服务能力以及对会员的影响力。对健身教学情景做出有效率的行动，并且能检视自己教学行为的结果。因此，作为一名健身教练，应具备科学健身理论、健身专业知识、健身服务技能。

2.健身教练应具备专业的理论知识。要想成为一名合格的健身教练，必须掌握各种健身指导的理论与方法。比如运动训练学、运动生理学、体育保健学、运动处方、心理学、人体解剖学、生物力学、运动医学、营养学、健康测量与评价等；其次是专业技能的掌握，健身俱乐部的健身教练一般分为私人教练与各种健身操类的教练。前者应掌握健身器械正确的使用、教学方法和针对不同人群的健身目的所应采取的不同的练习方法，后者则应掌握更多的健身项目，如当前热门的健身操类、瑜伽类、普拉提、肚皮舞等。

3.健身教练应具备一定的资质。健身市场的规范化，要求健身教练必须具备一定的资质，健身俱乐部才能录用，会员也才会认可，因此健身教练应该参加各级各类健身教练培训班，获取健身教练证书。

三、高校毕业生成为一名健身教练的可行性

1.高校引进健身教练培训课程。高校可与社会健身教练培训单位合作，引进培训课程，举办各类专业的学习班、培训班，邀请健身行业的教练到校开展讲座，提高学生健身服务方面的专业知识和素养。吸引一些对从事健身教练感兴趣的同学参加，使学生具备一定的专业理论知识和实践操作能力，从而具备健身教练的职业能力。

2.依托高校社团成立健美协会、健身工作室或其他健身社团，聘请专业的教师做社团指导老师，使大学生在健身社团这样的环境下不断地实践、不断地自我学习，慢慢地体验和总结，提高自己的专业技术、教学技能和指导能力，这些也为将来学生從事健身教练奠定了良好的基础。

3.学校要加强与健身俱乐部的联系，以教学实习基地的形式开展共建活动，为学生搭建实践实习平台，提高学生的健身服务专业技能水平。加强分类指导，鼓励、支持和组织有意选择健身教练职业的学生利用假期参加健身教练培训班的学习，通过健身教练资格认证考试，获得健身服务业相关的从业证书，为学生毕业后的就业创业奠定良好的基础。

4.加强师资队伍的建设。体育部门领导应鼓励教师通过进修、深造等不同的方法和途径来进一步提高自己有关健身领域的综合能力和素质。鼓励一部分教师开设有关健美、健身方向的俱乐部课程或公共选修课程，从而为将来有志于从事健身行业的学生提供指导和帮助。

作为高校毕业生，在就业形势如此严峻的情况下，全民健身运动则给高等院校的毕业生提供了就业的条件和机会，健身教练是一个很好的就业岗位。又多了一个就业渠道，而且是非常具有挑战性的工作。因此高等院校毕业生，应跟上时代的步伐，在这一新的领域打造自己、迎接挑战、做出成绩、创造辉煌。

参考文献：

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