健康教育干预在阴道炎护理中的应用价值评估

王 薇

【摘 要】目的：探讨健康教育在妇科阴道炎患者护理中的应用价值。方法：选取140 例阴道炎患者随机分成实验组和对照组，每组各有患者 70 例。对照组患者采用常规护理的护理方法进行护理，实验组在对照组的基础上对患者实施健康教育护理，比较两组的护理效果。结果：两组患者经过不同形式的护理之后，进行比较，实验组患者护理的有效率和满意程度都要远远高于对照组，两组差异明（P<0.05），差异具有统计学意义。结论：妇科阴道炎护理健康教育的施行具有一定价值，护理效果显著，值得在临床上进行推广。

【关键词】阴道炎；健康教育；价值

阴道炎一种常见的妇科疾病，发病率相对较高。阴道炎的发病原因主要是因为不注意个人卫生，进而导致感染。妇科阴道炎患者通常会有阴道瘙痒、白带异常、性交疼痛等临床表现。由于患者对阴道炎的认识不足，常不按时服药，自行中断治疗，容易使疾病反复发作。加强对患者进行健康教育，让患者对疾病有所认识，可增强患者对于阴道炎的认识度，改变其不良卫生习惯，防止阴道炎的复发。

1 资料与方法

1.1一般资料

选自我院 2013 年 2 ～ 8 月所收治的 140 例阴道炎患者，按照就诊时间顺序随机分为实验组与参照组，各 70例。年龄为 23 ～ 51 岁，平均年龄为 38.7 岁；受教育程度，大专及以上 50 例，高中 60 例，初中及以下 30例；其中细菌性阴道炎 38 例，滴虫性阴道炎 49 例，真菌性阴道炎 41 例，其他 12 例。两组患者在年龄、受教育程度以及病情等基础资料方面没有明显差异，具有可比性，P > 0.05。

1.2方法

1.2.1文字教育

对患者进行文化程度调查，了解其文化程度情况，并根据文化程度的不同，对高中以上文化程度的患者发放相关健康教育的小册子，内容包阴道炎的病因、传播途径、治疗以及预防等，同时提高护士对于这方面知识的了解，鼓励患者提问并予以解答。了解患者的日常生活习惯，内容包括日常运动习惯、饮食习惯、作息习惯等，然后为其提供 有针对的健康咨询服务，护理人员要耐心地回答患者的疑问，增强其健康生活意识。同时鼓励家人一同参与进来。

1.2.2 心理疏导

在治疗的过程中，患者会担心自身病症因此往往会存在不同程度的紧张、焦躁、恐惧等心理障碍，因此护理人员要主动地加强与患者的沟通。语言要亲切、温和，要尊重患者的隐私。放一些轻松的音乐给患者听，使其心情得到彻底放松后再给予适当的指导和治疗。让患者明白阴道炎其实并不可怕，只要积极配合治疗，很快就能治愈，使患者树立战胜疾病的信心。

1.2.3 用药指导

护理人员要耐心地为患者讲解药物作用及疗效，重点为患者介绍药物治疗中可能会出现的不良反应；指导患者了解并掌握正确的用药方法，各种剂型的阴道用药方法都需要讲解给患者听，叮嘱患者要坚持按照正规疗程治疗，必须彻底治疗，避免重复感染。甲硝唑是治疗滴虫性阴道炎的主要药物，治愈率高达90%～95%，治疗期间应禁性生活，且其性伴侣也应接受治疗。可局部用药，也可全身用药，用药后常见不良反应为胃肠道反应，如食欲不振、恶心、呕吐 等，偶有头痛、皮疹、白细胞减少等症状。哺乳期妇女用药期间不宜哺乳，避免对乳儿造成影响。[1-2]

1.3.3 预防措施

定期进行妇科检查，做到早发现，早诊断，早治疗，从而提高治愈率。另外改变不良卫生习惯，勤洗澡，勤换内衣、内裤，并且经常清洗、消毒可以避免交叉感染。特别要注意孕期、经期卫生，避免不洁性生活。如厕后需从前向后擦拭，这样避免直肠感染。积极治疗糖尿病等原发病，合理应用抗生素。过分冲洗可改变阴道本身的酸性环境，从而滋生致病菌，不用肥皂或一些市售的妇女清洁液清洗阴道及外阴部【3-4】。

1.3 观察指标

观察两组护理有效率和满意度。使用满意度量表评估患者的满意度，满意度共分为非常满意、基本满意和不满意3级，满意度=（非常满意例数+基本满意例数）/总病例数×100%。

1.4 疗效判定标准

显效：患者的症状如白带增多、阴道灼痛等基消失或者明显缓解；好转：患者的症状有一定改善，但是患者的生活受到轻微影响；无效：患者的症状无任何明显变化，治疗有效率=（显效例数 + 好转例数）/ 总病例数×100%。

1.5统计学处理

所有数据均采用SPSS 12.0 统计学软件进行分析，计量资料用（x±s）表示，比较采用t 检验，计数资料采用字检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组护理有效率比较

两组护理有效率比较，观察组（95.6%）要显著高于对照组（72.9%），差异有统计学意义（P<0.05），见表1。

表 1 两组患者护理有效率比较[n（%）]

组别 例数 显效 好转 无效 有效率

观察组 70 52（74.2） 15（21.4） 3（4.4） 67（95.6）

对照组 70 23（32.9） 30（42.9） 17（24.2） 53（75.8）

注：*P<0.05。

2.2 两组满意度比较

两组满意度比较，观察组（97.1%）要显著高于对照组（72.9%），差异有统计学意义（P<0.05），见 表 2。

表2 两组患者满意度比较[n（%）]

组别 例数 非常满意 基本满意 不满意 满意度

观察组 70 53（75.7） 15（21.4） 2（2.9） 68（97.1）

对照组 70 21（30.0） 30（42.9） 19（27.1） 51（72.9）

注：P<0.05。

3 讨论

妇科阴道炎在临床上属于较为常见的妇科疾病之一，其发病原因主要是细菌或者 病毒感染等，妇科阴道炎可严重影响女性身心健康，也会对家庭幸福产生一定的影响[5]。在妇科阴道炎的治疗中各种抗感染药物比较常用，能够有效地控制患 者的病情发展，可以发挥显著的杀菌、抗病毒以及抗感染功效。伴随着人们的健康意识的不断增强，人们在常规抗感染治疗的过程中对临床护理质量也提出了更高的要求[6]。对患者进行健康教育，使其深刻了解该病的临床症状、诊断、治疗、预防和传染途径，分析阴道炎的病因，并针对不同病因进行不同的具体指导，解除患者的思想顾虑，使患者处于最佳状态中。健康教育是医患关系的重要纽带，对加强医患之间的沟通很有帮助。因此做好健康教育是做好医患关系有效途径之一。

参考文献：

[1]江彩虹.兩种不同方法治疗霉菌性阴道炎疗效观察与护理[J].护理实践与研究，2006，3（2）：49.

[2]李凤玲，张艳华.阴道炎灌洗治疗的临床护理体会[J].中国实用医药，2010，5（12）：224.

[3]周细莲，李丽，梁芬.护理干预对念珠菌阴道炎病人治疗依从性的影响[J].全科护理，2 010，20（2）21-22.

[4]马景学，赵桂荣.臭氧水灭菌效果的试验观察[J].中华医院感染杂志，2003，13（4）：34 8-349.

[5]熊 海强.基于专利情报的高校专利管理体系研究[D].上海：上海交通 大学，2014.

[6]姚茜.青海省高等院校知识产权现状及管理制度研究[J].中国高校科技产业化，2010（12）：62-65.

作者简介：

王薇，副教授，单位：湖南师范大学医学院。