近视之美

赵宪宇

一位教书先生，眼睛上每天架着个金丝边眼镜，很斯文，很文雅，好像是很有学问的人。有一天，一个调皮的学生趁他不注意，也戴了一下，发现这是一个平光镜，顶多也就只有50度。这位先生肯定很懊悔，当年上学的时候没有用功，没有做够一定量的练习，以至于连眼睛也没有近视，害得现在还要戴平光镜，冒充近视，冒充有学问。

近视有数不清的好处，眼镜店的老板会给你很多的理由。学习型社会怎么体现，眼镜应该是一个标准。你想想，不分高低贵贱，不分男女老少，不分行业职业，大家都戴上了眼镜，不就显得都有学问，都有知识了吗。况且还兴隆了一个产业，眼镜店的生意红火，还是GDP增长的重要力量。戴上眼镜挡灰尘，保护眼球。戴上眼镜，眼睛上如果有个什么疤之类的，还可以得到遮掩。更重要的是眼镜戴上了，可以显现自己的身份、地位和经济实力。人们现在有钱了，脸上怎么装扮？镶个大金牙，显得太俗气。戴个耳饰，也太传统。穿个鼻环，又太崇洋媚外。眼镜还是最好的选择，形象有了，气质有了，知识有了。眼镜一戴，顿时脸上生辉。特别是那些用人单位，在招聘考核的时候，一定要检查一下眼镜度数，不达到一定的近视水平，是否要打个疑问了。还要防止假近视，不近视装近视。应聘的时候，戴着眼镜，一旦到单位来上班了，就原形毕露。

近视的好处决不只以上这些看得见摸得着的地方，重要的还是给人的美感和愉悦感。眼睛清澈明亮固然是好，但朦胧也有朦胧的魅力。什么东西都看得清清楚楚，就失去了对事物真谛的探求。水至清则无鱼，人至清则无友。再说，大千世界也不要什么都弄得像纯净水一样的透明。哪个男人背着老婆找了情人，哪个女人背着丈夫和别的男人吃了烛光晚餐。谁的电脑里有黄色的网站地址，谁的手机里有不干净的短信消息。大街上有人被小偷正在掏包，小巷里有人正在被歹徒调戏。这些是非之事是非之地，最好趋避。实在躲不过去，那就得近视。近视了，很多人欢迎，学校里的食堂里的师傅欢迎，眼不见心不烦，眼不见为净。教室里的老师欢迎，有了点醉意学生看不见，也闻不见，因为现在很多人的鼻子也出了故障。可能更多欢迎的是领导阶层，他们吃了多少回扣，拿了多少公有资产，买了多少金屋，考察了多少国家，吃了多少刀鱼，喝了多少XO，等等，都需要你睁只眼闭只眼，最好是你朦胧我朦胧。近视比群众的眼睛是雪亮的更能够得到领导的垂青和爱护，也更适合难得糊涂的意境。实在不能做到难得糊涂，也要达到装作糊涂的样子，那就是视而不见，听而不闻。实在憋不住，也只能是远观而不要近玩焉。

中国人追求近视的境界，决不是从中小学的课堂里起源的，也不是从应试教育开始的。自古以来就是这样的审美倾向，也有这方面的杰出表现。我们的生活，我们的艺术都有这样的特点。明明看见了，说不知道。明明知道了，说没有看见，这叫含蓄，叫意境。一幅中国画，一叶扁舟，茫茫烟雾，三两个黑点，几个模糊不清的题字，难道是要你看清楚搞明白的吗？就是一幅糊涂画。你一定要看得清清楚楚，明明白白，那么很多人就会讥讽你不懂艺术，不懂生活。雾中看花，水中望月，难道不需要近视吗？令人十分遗憾的是，很多人也戴上了眼镜，但可惜的是要么戴的是放大镜，要么戴的是显微镜，更要么戴的是哈哈镜，把问题放大了，把成績看小了，把道貌岸然看滑稽了。

要说近视的美点，可能申报重点学校的工作汇报是更全面系统和周到的。因为近视率高，就能够充分说明学校工作抓得紧，教师责任心强，学生学习勤奋刻苦。不仅如此，学校对学生的身心健康还十分重视，因为学校摆有眼镜摊位，并代卖眼药水、明视液、治疗仪等。在保证有一部分近视率的同时，还要防止不要度数太深。否则，不是朦胧而是黑咕隆咚了。

（江苏省无锡市教育科学研究院副院长，中学语文特级教师、正高级语文教师，教育杂文作家，享受国务院特殊津贴专家）