产科家庭一体化病房母婴床旁护理效果分析

高文汇

【摘 要】目的：母婴床旁护理中实施产科家庭一体化病房的临床效果。方法：我院选择诊治的320例产妇，将其分为两组，对照组的160例产妇实施传统的护理措施，观察组的160例产妇实施产科家庭一体化，比较两组产妇对新生儿的护理技能、宣传教育掌握程度以及对护理人员的满意度。结果：通过对两组产妇进行比较，观察组患者对新生儿的护理技能、宣传教育掌握程度以及对护理人员的满意度明显比对照组好，两组差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论：母婴床旁护理中实施产科家庭一体化会能够有效的提升产妇及其家属对新生儿护理技能的掌握，提升健康宣传教育知识，得到更高的满意度，加快产妇恢复及新生儿健康生长，有助于促进医患关系和谐发展。

【关键词】产科家庭一体化；母婴床旁；护理效果

随着医学模式的不断转变，现今的医疗体系不再单纯救人治病，更关注患者的生活质量和舒适度，让患者在愉快的治疗中得到康复。随着产业发展的逐渐完善，医疗行业更加重视美誉度和信誉度，对护理学及医学之外的多个学科也综合掌握，进而提升了整个医疗行业的水平[1]。当新生儿出生之后，虽然母婴同室，但是因多种原因忽略了对新生儿操作方法的教育，这就导致产妇自己护理新生儿时出现差错，对母婴的健康产生危险，而且还会给远方造成损害。我院选择2014年5月～2015年5月间诊治的320例产妇，对其临床资料进行分析，现报告如下。

1资料与方法

1.1基本资料 我院选择2014年5月～2015年5月间诊治的320例产妇，对照组的160例产妇中，年龄在24～31岁之间，平均为（27.2±3.4）岁；孕周在37～41周，平均为（39.8±2.1）周。观察组的160例产妇中，年龄在23～32岁之间，平均为（26.7±2.1）岁；孕周在38～40周，平均为（39.6±2.2）周。比较两组产妇的年龄、孕周等基本信息，未见明显差异，可以进行比较（P>0.05）。

1.2两组产妇在进行护理操作中，保持一致的健康宣传教育，采取的方式不同。观察组患者在病房中采取母婴床旁护理措施，床边护理操作以及相关内容的讲解，具体包括新生儿抚触、脐带护理、沐浴、臀部护理以及新生儿常见生理现象的护理、母乳喂养、预防接种等技巧和优势，对乳房实施护理，产褥期常见症状进行处理，产后营养活动，产后避孕及产后复查等等，通过专业的护理人员进行操作演练，由产妇及其家属共同完成，每次护理操作时间保持半小时。对照组患者进行传统的护理措施，也就是每天由护理人员为新生儿沐浴，消毒脐带，对新生儿进行抚触和预防接种等等，產妇在病房内集中播放专题录像等新生儿护理技能，促进产妇学习，同时对产妇存在以为的地方进行集中讲解。

1.3统计学方法 进行统计学分析时采用SPSS15.0系统软件，用t检验表示计数资料，P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

通过对两组产妇进行比较，观察组患者对新生儿的护理技能、宣传教育掌握程度以及对护理人员的满意度明显比对照组好，两组差异显著，有统计学意义（P<0.05）。

3讨论

母婴床旁护理中实施产科家庭一体化护理措施有助于促进产妇极其家属掌握新生儿护理技能以及相应的健康宣传教育[2]。家庭一体化产房护理将需要用到的物品及过程清晰的显示在产妇及其家属面前，护理人员运用床旁操作进行讲解，同时给予解释说明，让产妇及其家属能够在母婴床旁护理中积极参与和互动，提升产妇的兴趣度，发现问题及时提出解决，而且还能够亲自动手，这对产妇看录像、集中讲解更能有效、直观的学习新生儿护理技能，而且也能更加深切的认识到宣传教育的作用。母婴床旁护理主要的模式为知、信、行模式，运用不同的方法和方式帮助产妇及新生儿度过产褥期的健康护理[3]。过去应用的护理模式，主要是对产妇实施集中的健康教育，但是很难将其与实际联系在一起，让产妇的记忆不深刻，相关知识掌握不牢固，所达到的健康教育效果不理想。

本文通过对两组产妇进行比较，观察组患者对新生儿的护理技能、宣传教育掌握程度以及对护理人员的满意度明显比对照组好，两组差异显著，有统计学意义（P<0.05）。

综上所述，母婴床旁护理中实施产科家庭一体化会能够有效的提升产妇及其家属对新生儿护理技能的掌握，提升健康宣传教育知识，得到更高的满意度，加快产妇恢复及新生儿健康生长，有助于促进医患关系和谐发展。

参考文献：

[1]任小燕.浅谈产科病房如何开展优质护理服务[J].中外医学研究.2011，24（18）：542-543

[2]孙娟，曹松梅.母婴床旁护理模式在产科的应用及其效果[J].中华护理杂志.2010，28（12）：487-488

[3]钱援芳，葛卫英.新生儿母婴床旁护理工作量的测算研究[J].中国中医药现代远程教育.2010，36（16）：902-903