基于微信平台开放模式下公民道德建设研究

李剑　常欣峰

摘 要：在网络高速发展的背景下，做为精神文明建设的重要组成公民道德建设的实现途径正在发生变化，不同于学校、广播电视、报纸等主流道德教育阵地，微信在信息处理上表现出的使用方便、交流立体、传播快捷为社会主义道德体系的建设提供了新助力。

关键词：微信；道德建设

道德建设的如何，关系到社会主义市场经济是否能良性发展，关系到是否能维持社会正常秩序，关系到广大人民群众的实际幸福能否实现，也关系到社会主义现代化的进程及能否真正实现[1]。在当前移动互联网改变人们的生活方式的环境下，代表产品微信作为时下最热门的社交信息平台使人们沟通更加便捷；为公民道德建设带来了新的途径。

1 微信的特征

微信是一款通讯工具存在即时及延时特性，其主要在智能手机上运用，使用者可以在微信上通过手机网络发送、接收语音短信、视频、图片和文字；其提供公众平台、朋友圈等功能，使用者可通过雷达搜索、手机/QQ号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信用户可以把内容分享给好友以及把用户看到的精彩内容分享到朋友圈。

2 微信使用特征现况调查

2014 年中国互联网络信息中心（CNNC）发布的第33次枟中国互联网络发展状况统计报告枠显示：微信用户已突破6亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件[2]。笔者在某高校以年龄20岁以下，20-24岁、25-34岁及35岁以上分组随机发放调查问卷60份，收回有效卷57份；分析显示89.33℅被调查人是微信用户，61.67℅被调查人使用时间为工作学习间隙及等待的碎片时间。

3 微信平台在公民道德建设中的应用

3.1 微信成为公民道德建设移动教育平台

移动学习是在移动通讯设备或便携电子设备的帮助下能够在任何地点、任何时间发生的任何形式的学习[ 3]。通过微信平台把公民道德建设内容发布到网络上可实现道德教育实践的理论教育、传播教育、自我教育等。例如将社会公德、职业道德、家庭美德等内容以简单的话语集中发布在网上可完成理论教育；也可以在碎片时间在网络上分享已经发生的或正在进行的道德楷模的先进事迹达成自我及传播教育。这样的教育方式在时间及空间上与传统的课堂、报纸、电视等主流道德教育方式比较有更多的优势。

3.2 微信为公民道德建设提供便捷交流平台

传统道德教育途径的功能主要是道德内容、先进事例的宣讲，人与人之间的互动不足。

微社区是基于微信公众账号的互动社区，它广泛应用于增强用户黏性的微信服务号与订阅号中；解决了同一微信公众账号下用户无法直接交流、互动的难题，把公众账号“一对多”的单向推送信息方式变成用户与用户、用户与平台之间的“多对多”沟通模式，双向交流给用户带来更好的互动，让互动更便捷、更畅快。如此操作可以在公众对某一道德事件发表自我意见的基础上，根据舆论方向有针对性的进行正向引导，同时加大宣传教育力度，普及相关公德知识。

4 微信在公民道德建设中面临的问题：

4.1年 龄及设备的影响

微信的使用受到年龄及设备的影响，本次抽样调查显示不是微信用户人群的年龄主要分布在35岁以上或设备不支持该功能；可以利用传统主流媒体进行适当的宣教。

4.2 推广途径的影响

“酒香不怕巷子深”的理论在道德建设上不合适，鲜活生动的道德模范事例，可以为大众树立标杆和榜样，产生学习及模仿的意愿；如此，如何获取道德建设微信公众号就成为关键。首先以往宣传的主流陈地如电视、报纸、网络是要保留的，其次加强公众常接触地段的宣传力度如在公交车、银行、商场、车站、学校等公共场所粘贴公众号便于人们接触。

4.3 内容的筛选及引导

对微信上公民道德建设内容的筛选及舆论导向的监督是极为重要的部分之一，只有适合当下精神文明发展要求贴近大众生活的内容才易被接受传唱，同时要加强引导及时消化一些不当言论[4]，以正能量构建和谐社会。

依法治国、以德治国是全面建设小康社会的保障；在互联网时代有必要与时俱进，运用先进的网络媒介对公民道德建设不断深化和拓展，为形成与发展社会主义物质文明相适应的社会主义道德体系助力。

参考文献

[1]罗国杰.道德建设论『M』湖南人民出版社1997：668.

[2]中国互联网络发展状况统计报告 [EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/tech/2014-01/16/c_126015636.htm，2014-01-16

[3] 郭绍青，黄建军，袁庆飞.国外移动学习应用发展综述[J].电化教育研究，2011（5）：105-109.

[4]钟映荷. 浅析微信运用于思想政治理论课教学的优势.[J]长春教育学院学报. 2015 ，31（ 1）：107-108.