对土木工程材料的实践教学探讨

雷鸣　余家名　周书建

摘 要：针对传统的土木工程材料实验的不足，为适应新型应用人才的培养，对实验的某些方面提出了几点建议，以便能加强学生的实践能力，适应的社会需求。

资助项目：1、基于激光点云数据的窗户提取技术研究，编号ZR14QN05 2、2010年江西省特色专业建设项目（土木工程） 3、 江西科技学院规划建设学科项目（结构工程）

土木工程材料是土木工程、建筑工程技术、工程造价等专业必修的一门专业基础课程，本课程具有较强的理论性与专业性，通过理论与实验的结合，使学生更好掌握材料的具体性能。本课程是其他课程的专业基础，故此在大一新生就开设，教学安排分为理论教学与实验教学。实验教学是对理论的延伸，实验过程中让学生掌握材料的实验分析与评定，加深对专业知识的认识，为自己以后从事相关行业打下坚实的基础。依据应用型人才培养的要求，实践教学环节就成为一项重大的任务，根据相关的需求，结合教育的需要和课程的特点对土木工程材料实验进行简单的探讨。

1 现存的状况及问题

1）教学方法的落后。目前的教学手段仍就以教师授课为准，学生被动的接受老师灌输的知识。教学的过程中讲述实验的内容与目的，仪器的操作方法与步骤，学生按照所给定的方法进行实验，不明白为什么要做这个实验，这个实验与实际的工程有什么相关性，因此不能很好的引导学生自主学习，拓展自己的能力，也不符合当前应用型教学的需要。2）理论教材不能推陈出新，理论教材比较老旧，建筑行业快速的发展致使新型的材料层出不穷，故此材料的相关实验内容水平低，与时代的需求不符，学生对新材料、新标准的知之甚少。3）课程理论与相应的教学不能很好地对应，没有形成一个结构化的系统，课程理论老师讲述理论知识，实验老师指导学生进行实验，进度上没有完好的配好，在一定程度上影响学生学习的积极性，不利于理论教学与实践教学的结合。4）教学条件的限制，实验器材设备相对较少，学生的人数较多，学生能操作的机会少。5）实验考核体系制度不全，主要以实验报告为主，没有用其他的方法进行多层次与多样性的考核，对所考核的内容缺乏创新性，不能充分调动学生学习的积极性。

2 土木材料实验教学的改革

2.1 深化实验教学观念

土木工程材料实验教学内容改革不仅仅只是从具体的内容进行修改，本质上要对实验教学的模式转变，在原有的实验内容基础进行重新整合，根据学生的掌握情况进行分批次教学，对于基础较差的同学要求掌握基本的实验内容就行，基础较好的学生除了掌握基本的学习内容，还可以安排创新型的实验。此外学习成绩好的学生应与成绩较差的学生分为一组，这样都能完成相关的实验，调动懒惰学生的积极性和主动性。对于实验类型的安排，具体如下；

基本验证型实验。验证型实验通过老师的讲解与指导，掌握实验的原理，实验目的，实验操作步骤和方法，掌握材料仪器的使用，编写实验报告内容。如材料基本实验性质。

综合性实验。综合性实验是把一些单独开设的实验，但又有相互关联的整合起来，考察学生综合运用知识能力。例如：普通的混凝土配合比实验包含了粗、细骨料的性能，大面积混凝土抗压强度，和易性调整等相关实验，该实验涉及到文章的多个知识点，构成一套完整的、连贯性的综合实验。在进行混凝土实验时，学生独立的系统完成各个实验相关环节，学生自主的选择实验方案，操作仪器，得到数据，撰写实验报告，实验室需要提供应有的材料和实验器材，这种教学的模式真正做到以学生为主体，提高学生学习的热情。

2.2 扩展实验教学资源

教学改革的研究以及教学内容与方法的选择很大程度上依托于教学资源持续性的建设。教学资源的建设涵盖了教学的各个方面，包括教学文件的建设，多媒体课件的建设，相关模型与实物的展示。关于土木工程材料这门课程来说，主要研究的是材料的性能、质量的检测。为此我们可以在实验室中设置材料展示室，一方面让学生知道各种新型材料的功能，同时知道材料在建筑部位的具体应用，充分引导学生认识材料的作用，提高学习兴趣。

2.3 构建合理的实验考核方法

不同的考核方法会有不同的效果。以往本课程的考核方法为平时成绩占60%，实验成绩占40%，这种方法的考核效果不是很好，不全面，实验成绩所占的比例较少，学生的实践能力与创新能力未得到很好的培养与训练，故此需要建立合理的考核方法。在考核标准的制定中注重能力的考核，注重学生在实践中的整体表现，从实验中出现紧急情况的应急能力、解决问题的能力以及实验结果的数据处理等多方面进行综合评价。我们所考核的不仅仅是一个数据结果，而是从学生的操作过程及其综合能力进行评价与衡量。

3 结束语

《土木工程材料》的实践教学方法是一项长期的，艰巨的工作，教师在实践的教学过程中需要不断的摸索，结合社会出现新方法、新技术制定出更加合理的实践教学方案，培养学生成为高素质、高技能的人才。

参考文献

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[2]刘娴峰，黄林青，廖小烽.土木工程材料实验教学改革探索[J].山西建筑，2010，36（12）：95-97.

[3]邹春香.土木工程材料实验的教学改革探讨[J].山西建筑，2012，36（12）：270-271.