浅议未成年思想道德教育

季宁宁

摘 要：目前，我国未成年犯罪率呈现持续增长的不好局势，媒体上经常出现未成年群殴事件，本文从未成年道德教育方面入手，分析未成年学生的思想及道德教育现状，从实践和理论方面提出加强未成年，特别是中职学生的思想道德教育的途径及方法。

关键词：未成年；道德；现状；途径

中图分类号：D669.3 文獻标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）04-040-01

2010年，西安音乐学院学生药家鑫将张妙撞倒并连刺数刀致受害人死亡的事件，2011广西大学生运动会篮球赛打架事件，2012年云南曲靖市刘启智与付某杀人抢劫案，2013年上海复旦大学研究生投毒案，同年南昌航空大学宿舍腐尸案，2014年广西某中学暴力事件，江山二中校园暴力事件，吴起女生逼迫学妹"卖处" 事件，件件触目惊心，让社会震惊，我国的未成年犯罪率常年居高不下，作为未成年为群体的中职教育面临诸多困难，怎样加强未成年学生的道德教育，值得教育工作者深思。

一、中职学生的思想现状

（一）中职学生由于中学时代的原因，基本上文化基础较差，学习兴趣不浓，精神层面欠缺为理想努力的驱动力，缺乏信仰。当然，在中职学校里也由数量不少的品学兼优的学生，但就整体而言，多数被录取者都是“素质教育”的失败者，中考的失落者。由于社会环境的影响，家庭教育的负面性，多数学生追求的是眼前的既得利益，精神层次的需求较低，逃课，厌学，得过且过，混一天是一天等现象在中职学校普遍存在，没有完善自己，寻求更好发展的思想驱动力。同时，外部环境诸如网吧，低俗的流行音乐，网络不健康文化的传播，网络游戏的侵害等，影响了未成年人正确的世界观，价值观的形成，个别学生整体沉迷游戏，热衷网络小说，生活态度消极，精神萎靡。

（二）部分学生存在精神健康问题和人际关系较好障碍。由于中考的失败，家庭及周边环境的影响，部分学生认为自己就是一个失败者，精神处于长期的压抑状态，就会出现心理方面的问题，诸如厌学，沉默寡言，难于相处等。同时由于环境的变化，家庭内部的问题等都会影响未成年中职学生的心理，比如不适应集体生活，容易暴躁。经济困难会有自卑心理，不合群等。

二、中职学生的道德教育现状

（一）德育教育理想化，脱离实际，目标难于达到。德育课程具有普遍性同时也带有一定的政治色彩，书本上的道德教条与学生的生活联系度不大，内容乏味，学生缺乏基本的兴趣。现实中的“扶不起”，“让不得”大行其道，实用主义引领主流，媒体的宣传，模糊了本来就缺乏正确世界观，价值观的中职学生，让他们无所适从。

（二）家庭教育存在不合理。不少中职学生的家庭来之普通劳动家庭，教育方法、方式上存在很多不合理。对孩子的教育唯结果论，不注重过程，只看结果，教育方法简单，粗暴，导致学生性格易怒，逆反心理严重，给后续教育带来严重问题。部分家庭唯金钱论，与孩子的教育关系完全物质化，形成孩子的拜金主义，攀比之风等不良性格。

三、加强中职学生思想道德教育改变的途径

中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。只有加强中职学生的思想道德教育，不断提高他们的思想道德素质，才能确保中国特色社会主义事业后继有人。可以从以下几个方面加强对中职学生的思想道德教育。

（一）大力加强中职学校思想道德教育工作队伍建设，注重师德培养。有步骤，有计划的加强共青团的组织队伍建设。在中职学校，将团组织建设工作纳入党建工作，推进共青团在学校的工作，强化党对团工作的领导和支持，力争做到校团委，班团委的二级团委制度。中职学校不能将共青团的相关组织机构弱化或者撤销合并。校级团委组织应该根据学校实际情况配置相应的专职干部以及对应的兼职干部，同时加强，规范化团干部的选拔制度，培养和扶持有能力，有想法的青年职工参与团建工作。专职团干部的编制要统一列入学校行政编制，兼职团干部要有必要的时间开展团的工作。

（二）充分发挥德育课的主渠道作用。德育课是中职学生思想道德教育的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德教育、职业指导教育、创业教育和心理健康教育等的主阵地。

（三）大力开展校园文化建设。中职学校要注重校园人文环境和自然环境建设，营造优良的育人环境。要让一草一木一墙一砖都能说话，让它洋溢着一种特有的文化氛围，使每一个角落不仅成为学生学习或活动的场所，同时也是文化陶冶、审美滋养的场所。要在不同的场所营造不同的文化氛围，形成独特的教室文化、实训室文化、宿舍文化、食堂文化等，提高学生对学校办学思想和职业教育的认同度。要加强学校规章制度和舆论建设，规范学生的学习、生活及思想言行，形成良好的校风、教风和学风。

（四）开展深入细致的思想教育工作和心理健康教育。中职学校要加强师生之间的联系与沟通，动员全体教师结合中职学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。各市县教育行政部门和中职学校要把心理健康教育和日常教育管理工作相结合，针对中职学生在成长、学习、生活和求职就业等方面的实际需要和遇到的心理问题进行教学、咨询、辅导和援助，使学校的德育工作更具有针对性和实效性。

（五）加强与家长的联系。在思想教育环节要加强父母，家庭在教育环节中的作用，学校老师要加强和学生家长的联系，保持统一的思想认识，协助学校将思想道德教育工作做到实处，不然学校的道德体系和家庭的道德体系不一致，会参与负面的效果。

中国素有“礼仪之邦”的美名，“以德为本”是我们一直以来的教育理念，也是我们一直所坚持的。随着时代的变迁、发展，人们越来越功利化，对教育的认知上也存在了偏差，应试教育体制的发展，使得我们忽略了思想道德教育的重要性，希望我们可以通过本文加强中职学生的思想道德教育，培养未成年人健全的世界观、价值观和人生观。