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怎样写出生命的顽强

2015-10-09刘克锡

作文评点报·小学三、四年级 2015年34期
关键词:刘克锡重创拍子

刘克锡

【丑文入院】

我至今也不会忘记,一只飞蛾为我演绎的一番生命的顽强。

那是一个闷热的夏夜,我在房间里看动画片,突然,一只飞蛾从窗外飞了进来,趴在了电视屏幕上。我顺手操起身边的拍子向飞蛾打去,不料,它身手敏捷地躲开,落在了墙壁上。没打着,真可惜!我又打一次,飞蛾被打了下来。我继续看电视,飞蛾又飞了起来。我再次举起拍子,把它打下去。

我气呼呼地放下拍子,起身要走出屋子。可飞蛾居然在两次重创后又飞了起来!我被它顽强的生命力震撼了。

【变美出院】(片段)

我又一次把飞蛾打到了墙根边,就再没心思看电视了,起身走出屋子,准备上趟卫生间后睡觉。可接下来发生的事情使我震惊不已:那只飞蛾想必是受求生欲望的支撑,居然又歪歪斜斜地飞了起来。你看它拼命地冲上去,然后又慢慢地落下来,而且是转着圈儿地往下落——有一边的翅膀伤得太重了!(详写飞蛾带伤奋飞的状态,突出顽强。)我被震撼了!飞蛾居然在两次重创之后又飞了起来,这是多么顽强的生命力呀!生命,值得敬畏,只要有一线希望,飞蛾便不放弃。昆虫尚且如此,人类不更应如此吗?(由动物及人,深化了文章中心。)于是,我呆立着,看着飞蛾歪歪斜斜地飞向窗外,飞向那遥远的天际……(行动进一步证实了被震撼。)

【名医诊疗】

上文基本能叙述出事情的始末,但我们读后并没有像文中所说的那样被“震撼”。究其原因,主要是没有抓住重点内容详写,致使“顽强的生命力”这一主题不够突出。

怎样抓住重点细致描述,突出生命力的顽强呢?应该抓住两次“重创”来详细写“震撼”。如飞蛾第一次被打落后怎样挣扎;第二次被打落后,满以为它会死去,可它又怎样歪歪斜斜地飞起来;你被它顽强的生命力震撼,是怎样想的……这样,读者就能够感受到飞蛾生命力的顽强了。

【回访复查】

修改后的片段抓住了飞蛾被打后歪歪斜斜奋飞的样子进行细致描述,展现了飞蛾生命力的顽强;由昆虫拓展到人类,进一步升华了文章的主题。

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