“作文号”列车就要发车啦!没上车的同学请迅速上车!
2015-10-09王英
作文评点报·小学三、四年级 2015年34期
王英
【“作文号”列车候车室】
大自然就是一位神奇的魔术师!高山河流、峭壁深渊、风雨雷电、花鸟虫鱼……在春去秋来中悄悄发生着属于自己的故事,也许就在某一天的某个时刻,你发现了它的神奇,惊叹它的奇妙,请把你发现的、感受到的用生动、形象的文字表达出来吧。
你曾到过哪里?那里给你留下什么印象?把最有特点、给你印象最深的一处写出来,让同伴跟着你的描述想象出画面。
虽然著名旅游景点会让人感受非凡,但我们身边的景物也有自己独特的美,比如,家乡的那条小河、无边的田野……要用心观察、发现、感受。
景美,人也美。倘若在描写景观特点时融进人物活动,那自然的美就有了灵性。
【“作文号”列车目的地】
1.神奇的自然景观带给我们的感受。
2.张开双臂,拥抱自然,发现自然之美。
【“作文号”列车行车规则】
★红灯
好词佳句的罗列,习作无真情实感;只喊“美啊”,而不写美在何处;表达无顺序,像没头苍蝇乱撞。
★绿灯
认真观察,用心感受,用情表达。把自己独特的感受融进对自然景观的发现中。把平时阅读积累的好词佳句拿出来,恰当运用,为你的文字增色添彩。
【“作文号”列车运行图】
条条大路通罗马,“作文号”列车的行车路线也不是一成不变的,你可以选择适合你的那条,但不要“出轨”哦。
路线1——写著名的旅游景点。
路线2——写身边的自然景物。