高职院校优秀运动队管理模式初探

李登波

摘 要：高校高水平运动队在普通高校已有20年的发展历史，但在高职院校还是一个新鲜事物。高职院校优秀运动队作为学校的一种特殊宣传工作，愈来愈受到高校重视。该文运用文献资料法、逻辑分析法，旨在从制度层面探索一条适合高职院校优秀运动队建设的管理模式。高职院校优秀运动队梯队建设是运动队可持续发展的基础，复合型教练团队是运动队发展的关键，专业选择与就业指导对运动队发展起到杠杆的作用，解决学训矛盾是运动队发展的重点与难点，奖惩激励制度建设是运动队发展的保障机制。

关键词：高职 运动队 管理 制度

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）07（b）-0185-01

近年来，随着山东省内大学生体育比赛高职院校参与人数越来越多，竞技水平越来越高，很多高职院校都有自己的业余训练队，但是高职院校优秀运动队管理模式与普通高校有很大不同。当一所高职院校拥有多个训练队时，就会面对一个问题，那就是必须要建立健全一套完整的制度去管理这些学生运动员。这其中可以借鉴其他高校的管理模式建立规章制度，高职院校可以从以下几个方面去考虑：队伍组建、教练员团队、专业选择、学习与训练、奖励与惩罚等。

1 高职院校优秀运动队队伍的组建工作是关系到整个队伍的成败

组成高职院校优秀运动队的队员来源可以分为两部分：一是招收优秀运动员，高职院校的招生相比较普通高校处在弱势，高职院校招收的学生是面向专科层次，相比较普通院校存在很大的困难，这就要求从招生政策上有一定的倾斜。二是从本校普通学生中选拔，采取定期举办校内体育联赛，从比赛中选拔优秀人才补充到运动队中来，扩大校内影响，目的为下一届新生招生打好群众基础。高职院校优秀运动队也要考虑主力队员和梯队建设，每年都要补充新鲜血液到队伍中来，形成良性循环。

2 组建高水平的教练员队伍

教练员的执教能力对于整个训练水平有着至关重要的作用，所谓只有教练员的水平高，运动队的整体水平才能高。对于教练员来说基本的理论知识要完整，临场的指导训练能力指导能力以及各项比赛的经验要多，更重要的一点是要有责任心。根据调查显示高职院校大多数是体育老师担任训练员，由于师资力量短缺，专任教练员缺乏。在教练员师资队伍建设中，我们不仅要选择专业能力强的教师，同时把有专长的学科吸引到教练队伍中发挥其所长，是教练员的师资力量更加多元化。在教练员的选拔、任用上要建立聘用制，实行教练员责任制，可以实行教练员激励机制、在选拔上采用等级制度，在这样的激励政策的影响下，使其自觉提高自己整体综合素质。

教练员们基本上每天都是在运动场上度过，他们在完成课时教学的同时，还要指导训练，工作强度较大，训练压力也很大。因此，主管部门应当理解教练员们所承担的各种压力，尽量多给教练员精神鼓励以及物质鼓励。我们应当知道，教练员训练课与教学课相比，训练课所付出的精力要远远高于教学课，但是即使这样，他们的报酬却不如教学课高。因此，一定要将这个矛盾合理解决。

3 正确引导优秀运动员进行专业选择及就业

优秀运动员入学成绩低，基础知识薄弱，入学后要参加训练，文化课学习相对吃力，应正确引导优秀运动员选择课程难度小，同时要有良好的就业前景及市场需求的专业。就业主要面向服务、管理、金融等领域的专业。

在校创建一支专业的就业指导团队，整合就业指导教师，专业教师，体育训练管理教师资源，从上到下实行分层次的就业指导。专门设置优秀运动员的就业信息板块，扩大运动员的就业信息面，开设专业性比较强的就业指导课程，强化运动员的择业观教育，使就业指导课程在就业中的杠杆作用充分体现。提前将用人单位对于优秀运动员的需求信息整理发布，使的运动员在入学初期就了解用人单位的需求，实行与工矿企业及事业单位进行优秀运动员定制培养的订单教育，实现提前就业。

4 健全制度处理好学习与训练的关系

众所周知，高校培养人才的目的其实就是为了让学生们都有就业单位，也就是实现就业。而其培养人才的本质则是让学生们能后适应社会的职业需求。在对于优秀运动员的教育方面，学校采取的是将专业知识学习和体育训练的有效结合，唯有如此才能找准两者之间的制衡点。此项管理方式侧重的是学生能力素质的结构优化，从而使得两种管理融合为一个有机整体。

现在大多数的优秀运动员文化课成绩都比较差，主要是因为其在校期间没有认识到文化课的重要性，导致他们在学习文化课时，不是注意力不集中就是纪律比较涣散。而且缺课的时候不请假，结果导致其学习成绩较差，学习成绩差又担心为此不能顺利毕业，从而致使训练的时候不认真。所以在对待优秀运动员，要有区别于普通文化课学生的学习内容，让其不会在承受高负重的训练的同事还要担心文化课，减轻他们的学习和训练压力。优秀运动员教学合理化建设应体现“三个适应”，既课程设置与就业目标相适应，专业培养要求与实际基础知识水平相适应，教学计划安排与体育训练安排相适应。

5 形成完整的奖励与惩罚制度

（1）学校组建优秀运动员队伍目的不仅是为参加各类比赛，更重要的目的是丰富校园文化建设。因此优秀运动员的形象要表现为积极向上、奋勇争先，为宣传学校起到正能量的作用。学校要完善运动员激励机制，激发运动员训练积极性，尽可能地给予运动员精神与物质鼓励，培养责任性与荣誉感。

（2）体育训练不仅消耗精力，更消耗体能，需要补充大量的能量，学校要给学生一定的生活补贴及奖励。生活补贴可以按天数计算，教练负责考勤，每月统计发放，请假为零，旷训扣发。比赛取得名次要发放一定数额的奖金，团体项目按主力和替补来发放。运动员无故旷训要进行警告，达到一定次数学校将给予适当处分或强制退队。

总之，高职院校组建优秀运动队的目的，不外乎取得好成绩，对学校的宣传起到正能量的作用。因此，我们要从管理上要成绩，如果管理混乱，不仅不能取得好成绩，而且在校内形成坏形象，对宣传不利，从而影响学校的发展。

参考文献

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