新媒体环境下加强军网舆论引导培育学员核心价值观的几点思考

邵德琴

[摘要]新媒体是意识形态较量的特殊战场，思想政治教育的特殊阵地。要战胜来自网络空间意识形态领域的攻击，打好新媒体环境下军校学员核心价值观培育的主动仗，就要积极抢占新媒体信息阵地，着力突出舆论宣传主题、重点加强议程设置导向、积极发挥“意见领袖”作用，从多角度合力加强军网舆论引导，形成当代革命军人核心价值观的主流价值舆论导向。

[关键词]新媒体；军网；舆论引导；意见领袖

当前，以网络媒体和移动通信媒体为代表的新媒体异军突起、广泛应用，带来了传播方式的革命性变革和舆论格局的深刻变化。新媒体既是各种信息、文化传播的载体，也是不同意识形态和文化理念激烈争夺的阵地。新媒体环境下信息传播的复杂性、开放性、隐蔽性特点促进了多种思潮和价值体系兼容并存于新媒体平台，也让各种有害的信息混杂于网络。大量负面信息、消极信息、虚假信息甚至敌对势力有意传播的反动信息通过新媒体平台传播到军队院校，进入青年学员的视野，对广大学员的理想信念、价值取向和行为方式产生了巨大影响，并与部队主导的当代革命军人核心价值观产生强烈冲突。

新媒体是意识形态较量的特殊战场，思想政治教育的特殊阵地，要战胜来自网络空间意识形态领域的攻击，打好新媒体环境下军校学员核心价值观培育的主动仗，就要积极抢占新媒体信息阵地，强化当代革命军人核心价值观在新媒体空间的核心主导话语权，在军网平台着力突出舆论宣传主题，不断加强舆论方向引导，从多角度合力形成当代革命军人核心价值观的主流价值舆论导向。

一、突出舆论宣传主题，强化核心主导话语权

舆论作为一种意识现象，是影响人们价值观念变化的“催化剂”，是价值目标的引导者和价值取向的评价者。舆论导向是一种运用舆论操纵人们的意识、引导人们的意向、进而控制人们的行为的传播行为。舆论宣传就是用语言表现出来的某种态度、信念或价值，通过抬眼可见、触手可及的各种媒体传播开来，以它无处不在、无时不有的宣传强势，让受众自觉关注。

要强化当代革命军人核心价值观在新媒体平台的主导话语权，形成强势、权威、吸引学员眼球的网络主阵地，就要在军网宣传主题上将当代革命军人核心价值观凸显出来，聚焦强军目标和培育新一代革命军人，用正面声音和先进军事文化占领军网阵地。要构筑舆论宣传的全方位、立体化格局。平时充分利用电视教学、校园广播、服务热线、网上冲浪等形式，重视开发学习场所；在重大演习或执行重大任务中则可利用战地快报、简报等简洁明快的形式，随时随地进行宣传引导，充分利用各种媒体把舆论宣传有效渗透到各个领域，形成强大的舆论导向。要组织专家撰写系列理论文章、刊发系列言论评论，深入阐释重大理论问题，内涵要有深度、立意要有高度，要以广大青年学员喜爱的文风和语言形式，增强感召力和渗透力；同时，内容也要及时回应广大学员关切问题，给学员答疑解惑，使习主席系列重要讲话精神、党在新形势下的强军目标、培育“新四有”革命军人被广大官兵深刻理解、广泛认同。在交互式媒介平台上，构建新颖生动的思想政治教育网络课堂，针对学员关注的热点难点焦点问题，及时发出正面声音，大张旗鼓地宣讲大道理、批驳歪歪理。要重视跟踪分析新媒体空间出现的各种社会思潮、热点问题、文化现象，最大限度减轻消极网络媒体的影响。对社会互联网热点话题、网络炒作事件，要及时在部队内部信息网上明辨是非，澄清事情真相，通过摆事实讲道理，纠正部分学员的片面认识，引导学员理性看待当前社会热点敏感问题，引导军网舆论的良性发展。

二、加强议程设置导向，有效引导军网舆论方向

新媒体改变了以往媒体信息受控严格的局面，形成了以不受约束的跨国界、跨文化、跨语言为特点的全新传播方式，同时，新媒体开启了“自媒体”时代，个人发布言论的自主性大大提高，多元的传播渠道和自主的表达方式使得新媒体舆论常常会出现一种不可控的状态，虚拟空间议题纷繁分散、意见众说纷纭，让人莫衷一是，人们经常自主而又自由地参与到这种无中心状态的交流之中，成为话语信息主体。青年学员思想开放、乐于接受新思想新事物新技术，但由于年纪轻、阅历浅、分析判断能力不强，对新媒体平台芜杂纷繁的资讯信息缺乏成熟的认知判断，容易被网络舆论引导，盲目追随和参与各种议题。

美国著名政论家、专栏作家李普曼在《舆论》中提出“议程设置功能”理论，认为大众传播可以通过提供信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注的那些事实和意见以及他们谈论的先后顺序，从而影响舆论导向。为有效引导军网舆论导向，应在院校政工网上主动设置议程开展舆论引导。在筹划议程设置时，必须非常精心的设计议题、有选择地确定专栏，用既符合主流价值观又能引起青年学员参与兴趣的话题、既健康向上又生动活泼的议程，把广大学员的精力和注意力从纷繁无主的议题中引导到特定的方向。要以“公信力、亲和力、传播力”为标准，体现部队特色、军校特色、专业特色，紧密围绕部队各项中心工作，紧贴广大青年学员实际，设置与学员日常工作学习生活息息相关的话题，不仅主题鲜明而且形式生动多样，对核心价值观培育切实起到凝聚人心、聚拢人气的作用。

三、创建网络舆情引导队伍，发挥“意见领袖”作用

新媒体一方面分散和下放了传统媒体的信息传播权和话语权，另一方面又加剧了信息传播权的集中。少数经常活跃在新媒体的舞台上，在新媒体信息传播中具有特殊影响力的人逐渐成为了“网络大V”、“意见领袖”，他们经常利用新媒体工具“发声”，并引领和掌控了新媒体空间的话语权，其言论观点对广大网民有着很强的影响力和号召力，甚至可以在一定程度上引导和左右大众舆论的方向。军网世界同样没有上级下级、没有干部学员战士，“意见领袖”很大程度上左右和影响着广大官兵和青年学员网上舆论的方向。因此，我们必须着力培养一批拥有娴熟的写作技巧、贴近网民、言论权威、令人信服的“网络意见领袖”，发挥他们在军网空间中的舆论引导作用。

要有计划、有组织地将政治干部、理论骨干培养成为“意见领袖”，同时还要鼓励先进典型、专家教授、院校名师活跃在网络社区充当“意见领袖”，他们有着较高的声誉和威信、能迅速聚集网络人气，如果能用青年学员熟悉的网络语言围绕弘扬当代革命军人核心价值观，对学员们广泛关注的热点问题、关心的困惑问题发布有见地、有个性的言论，必然会吸引广大学员的点击和跟帖，有效主导军网和军校内部舆论。“意见领袖”要当好新媒体小记者，围绕主题主动发表有争议的话题或文章，及时从正反两方面“灌水”，引导学员积极参与跟帖发帖，在你来我往中持续制造热点话题，增强学员的关注度；还要当好官兵的“粉丝”，及时发表正面评论跟帖，引导正确舆论方向，阅读他们的博文，通过平等交流方式进行探讨、鼓励、引导，形成强大的号召力、推动力和感染力，有效增强网络思想政治教育和当代革命军人核心价值观培育效果。

[参考文献]

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